【摘要】角的初步認識●●●●●7●例1角是什么樣的？（角是尖尖的，有兩條直直的邊。）.頂點邊邊你能給角的這三個部分各起一個名字嗎？我的發(fā)現：一個角有（）個頂點，有（）條邊。指出下面每個角的頂點和邊。頂點邊邊頂點邊
2025-08-05 02:18
【摘要】教學目標：1、建立米的長度概念，知道1米=100厘米，初步學會估測并測量常見物體的長度。2、發(fā)展觀察、操作、比較能力，發(fā)展邏輯思維和空間觀念。3、感知數學來源生活并用于生活，對數學產生親切感。4、繼續(xù)培養(yǎng)積極參與學習活動的心理傾向和與同伴合作的良好情緒。教學重點：在實踐活動中建立1米的長度概念，知道1米=100
2025-08-05 19:52
【摘要】認識角頂點邊邊一個完整的角有一個頂點，兩條邊。角下面圖形中哪些是角，哪些不是角？√√√×××你認識下面的圖形嗎？數一數他們各有幾個角？3個4個4個4個0個下面圖形中有哪些角？請你用鉛筆畫出來。P64
2025-08-05 19:44
2024-11-12 16:27
【摘要】1、口算。2×3=6×4=5×3=2×5=12÷4=30÷6=4÷4=5×5=5×
2024-11-12 19:01
【摘要】認識時間練習復習新授練習5∶255時25分1∶201時20分8∶55用兩種方法表示下面的時間：8時55分練習一：寫出下面鐘面上的時間。5時7分1時23分10時39分練習二：連線。9時9分5∶392時50分3∶48練習三：根據要求表示下面的時間。
2024-12-13 11:32
【摘要】第一篇：小學二年級上冊認識時間 第七單元《認識時間》 教材分析 本單元內容是在一年級上冊認識鐘表的基礎上，進一步認識時間，同時為以后學習時、分、秒的認識及相關計算打下基礎。本單元主要教學認識幾時...
2024-11-16 22:05
【摘要】第一篇：小學二年級數學上冊《認識厘米》教案說課 小學二年級數學上冊《認識厘米》教案 教學目標： 1、使學生初步認識長度單位“厘米”及字母表示，初步建立1厘米的長度觀念。 2、初步學會用刻度尺量...
2024-10-23 14:55
【摘要】第一篇：二年級數學上冊認識除法教案蘇教版 認識除法 教學反思： 兩道例題都是計算平均分的問題，由于學生已經建立了平均分的概念，掌握了平均分的兩種情況，因此具有有意義接受除法的基礎，在教學時，我是...
2024-11-16 02:43
【摘要】《認識線段》教學設計教材簡析：本課時內容（課本第59--60頁）——認識線段，是教學長度單位厘米和米的基礎。線段是比較抽象的概念，由于二年級學生年齡小，抽象邏輯思維能力水平比較低，而且又是第一次接觸這一概念，所以教材用直觀描述的方式來說明線段的特征，而不是下定義。教材通過認識線段的兩個特征，生活中找線段，折出線段，畫出線段等內容，層次清晰，豐富學生對線段的體驗，多方面增強對線段的理解
2025-04-07 02:55
【摘要】第一篇：小學二年級數學上冊《認識厘米》教案說課 小學二年級數學上冊《認識厘米》教案永興鎮(zhèn)路口小學易文錦教學目標： 1、使學生初步認識長度單位“厘米”及字母表示，建立1厘米的長度觀念。 2、學會用...
2024-11-05 22:02
【摘要】第一篇：(蘇教版)二年級數學上冊教案_認識平均分（大全） 認識平均分 教學內容：蘇教版二年級數學第30-31頁 教學目標： 、平均分的活動過程，體會平均分的特點，從而認識平均分，并能夠每幾個一...
2024-11-15 07:11
【摘要】第一篇：二年級數學上冊第一單元認識米教案 認識米尺和米 【學習內容】人教版小學數學二年級上冊第一單元第4頁例 4、例5?！菊n程標準陳述】 ，體會并認識長度單位米，能進行簡單的單位換算，能恰當地...
2024-10-29 00:25
【摘要】第一篇：二年級數學上冊《角的認識》教學設計[大全] 二年級數學上冊《角的認識》教學設計1 教學內容： 新課程標準試驗教科書二年級數學上冊第39頁例1。 教學目標： 1、結合生活情境及操作活動...
2024-11-01 23:18
【摘要】第一篇：二年級數學上冊《乘法的初步認識》教學設計 人教版小學數學二年級上冊《乘法的初步認識》教學設計 設計者：明莉 第一部分：教學目標設計課程標準要求： 知識技能：結合具體情境，體會整數四則運...
2024-11-04 17:09
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