【摘要】§4 數(shù)據(jù)的數(shù)字特征 1.能結(jié)合具體情境理解不同數(shù)字特征的意義,并能根據(jù)問題的需要選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)字特征來表達(dá)數(shù)據(jù)的信息. 2.通過實(shí)例理解數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用,學(xué)會計(jì)算數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差. 1...
2024-10-09 19:06
【摘要】函數(shù)圖象重難點(diǎn)分析用“五點(diǎn)法”畫函數(shù))sin(????xAy的簡圖,及函數(shù)xAysin?,xy?sin?,xAy?sin?的圖像與正弦曲線xysin?的聯(lián)系,參變數(shù)A,?對圖像的影響是本課的重點(diǎn).弄清函數(shù))sin(????xAy與xysin?圖像的關(guān)系,特別是?和?對圖形的影響是本課學(xué)生的一
2024-11-19 23:18
【摘要】庚景教育1PvxyAOMT第一章三角函數(shù)一、基礎(chǔ)知識點(diǎn)總結(jié)?????正角:按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)形成的角1、任意角負(fù)角:按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)形成的角零角:不作任何旋轉(zhuǎn)形成的
2024-12-18 04:39
【摘要】數(shù)學(xué)必修2第一章講義與習(xí)題一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征,并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡單物體的結(jié)構(gòu)。2.能畫出簡單空間圖形(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易組合)的三視圖與直觀圖,能識別上述三視圖與直觀圖所表示的立體模型。二、重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):空間幾何體中的棱柱、棱錐、棱臺、圓柱、圓錐、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征;空間幾何體的三視圖與直觀
2025-06-18 13:49
【摘要】高中數(shù)學(xué)選修2-2第一章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用知識網(wǎng)絡(luò)微積分導(dǎo)數(shù)定積分概念運(yùn)算應(yīng)用函數(shù)的瞬時(shí)變化率運(yùn)動的瞬時(shí)速度曲線切線的斜率基本初等函數(shù)求導(dǎo)導(dǎo)數(shù)四則運(yùn)算法則簡單復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)函數(shù)的單調(diào)性函數(shù)的極值與最值曲線的切線變速
2025-08-05 18:05
【摘要】《第一章算法初步復(fù)習(xí)課》算法的基本特點(diǎn)1、有窮性一個(gè)算法應(yīng)包括有限的操作步驟,能在執(zhí)行有窮的操作步驟之后結(jié)束。2、確定性算法的計(jì)算規(guī)則及相應(yīng)的計(jì)算步驟必須是唯一確定的,既不能含糊其詞,也不能有二義性。3、可行性算法中的每一個(gè)步驟都是可以在有限的時(shí)間內(nèi)完成的基本操作,并能得到確定的結(jié)果。一、算法的概念
2024-11-18 12:18
【摘要】北師大版高中數(shù)學(xué)必修5第一章《數(shù)列》歡迎指導(dǎo)!法門高中姚連省制作等差數(shù)列(一)教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)?,理解并掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式,能運(yùn)用公式解決簡單的問題。?,進(jìn)一步提高學(xué)生的推理歸納能力。重點(diǎn)難點(diǎn)???“等差”特點(diǎn)的理解、把握及
2025-01-13 12:05
【摘要】余弦函數(shù)的概念和誘導(dǎo)公式一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:(1)了解任意角的余弦函數(shù)概念;(2)理解余弦函數(shù)的幾何意義;(3)掌握余弦函數(shù)的誘導(dǎo)公式;(4)掌握利用數(shù)形結(jié)合思想分析問題、解決問題的技能。2、過程與方法:類比正弦函數(shù)的概念,引入余弦函數(shù)的概念;在正、余弦函數(shù)定義的基礎(chǔ)上,將三角函數(shù)定義推廣到更加一般的情況
2024-11-19 23:19
【摘要】正弦函數(shù)誘導(dǎo)公式一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:(1)進(jìn)一步熟悉單位圓中的正弦線;(2)理解正弦誘導(dǎo)公式的推導(dǎo)過程;(3)掌握正弦誘導(dǎo)公式的運(yùn)用;(4)能了解誘導(dǎo)公式之間的關(guān)系,能相互推導(dǎo)。2、過程與方法:通過正弦線表示α,-α,π-α,π+α,2π-α,從而體會各正弦線之間的關(guān)系;或從正弦函數(shù)的圖
【摘要】高中數(shù)學(xué)選修2-2主要題型1.以填空、選擇考查導(dǎo)數(shù)的概念,求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),求函數(shù)的極、最值.2.與導(dǎo)數(shù)的幾何意義相結(jié)合的函數(shù)綜合問題,利用導(dǎo)數(shù)證明函數(shù)的單調(diào)性或求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,多為中檔題.3.利用導(dǎo)數(shù)求實(shí)際問題中的最值問題,為中檔偏難題.知識結(jié)構(gòu).________22
2024-11-18 08:07
【摘要】正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能(1)了解任意角的正切函數(shù)概念;(2)理解正切函數(shù)中的自變量取值范圍;(3)掌握正切線的畫法;(4)能用單位圓中的正切線畫出正切函數(shù)的圖像;(5)熟練根據(jù)正切函數(shù)的圖像推導(dǎo)出正切函數(shù)的性質(zhì);(6)能熟練掌握正切函數(shù)的圖像與性質(zhì);(7)掌握利用數(shù)形結(jié)合思
2024-11-19 20:36
【摘要】正弦函數(shù)的性質(zhì)一、教學(xué)思路【創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題】同學(xué)們,我們在數(shù)學(xué)一中已經(jīng)學(xué)過函數(shù),并掌握了討論一個(gè)函數(shù)性質(zhì)的幾個(gè)角度,你還記得有哪些嗎?在上一次課中,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了正弦函數(shù)的y=sinx在R上圖像,下面請同學(xué)們根據(jù)圖像一起討論一下它具有哪些性質(zhì)?【探究新知】讓學(xué)生一邊看投影,一邊仔細(xì)觀察正弦曲線的圖像,并思
【摘要】§正弦函數(shù)的性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:(1)理解并掌握正弦函數(shù)的定義域、值域、周期性、最大(小)值、單調(diào)性、奇偶性;(2)能熟練運(yùn)用正弦函數(shù)的性質(zhì)解題。2、過程與方法:通過正弦函數(shù)在R上的圖像,讓學(xué)生探索出正弦函數(shù)的性質(zhì);講解例題,總結(jié)方法,鞏固練習(xí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過本節(jié)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)
【摘要】§正弦函數(shù)y=sinx的圖像一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:(1)回憶銳角的正弦函數(shù)定義;(2)熟練運(yùn)用銳角正弦函數(shù)的性質(zhì);(3)理解通過單位圓引入任意角的正弦函數(shù)的意義;(4)掌握任意角的正弦函數(shù)的定義;(5)理解有向線段的概念;(6)了解正弦函數(shù)圖像的畫法;(7)掌握五點(diǎn)作圖法,并會用
2024-12-05 01:51
【摘要】章末質(zhì)量評估(一)(時(shí)間:90分鐘滿分:120分)一、選擇題(共12小題,每小題5分,共60分)1.若集合M={-1,0,1,2},N={x|x(x-1)=0},則M∩N等于().A.{-1,0,1,2}B.{0,1,2}C.{-1,0,1}D.{0,1}解析N=
2024-12-05 06:38