【摘要】第一篇:離散數(shù)學(xué)自學(xué) 學(xué)習(xí)體會(huì) 專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)姓名:范文芳學(xué)號(hào):成績(jī):院校: 離散數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)核心課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生具有現(xiàn)代數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)和方法,并初步掌握處理離散結(jié)構(gòu)...
2024-11-04 12:24
【摘要】完全平方公式教學(xué)設(shè)計(jì)案例學(xué)科:數(shù)學(xué)?????年級(jí):八年級(jí)?????????課題名稱(chēng):???完全平方公式(1)一、內(nèi)容簡(jiǎn)介本節(jié)課的主題:通過(guò)一系列的探究活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從計(jì)算結(jié)果中總結(jié)出完全平方公式的兩種形式。
2025-04-16 23:45
【摘要】整體把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程首都師范大學(xué)王尚志問(wèn)題?不增加學(xué)習(xí)時(shí)間和強(qiáng)度,有什么辦法提高學(xué)習(xí)、教學(xué)效率??如何讓學(xué)生喜歡您——喜歡數(shù)學(xué)??如何把學(xué)生學(xué)習(xí)激情、熱情激發(fā)激發(fā)起來(lái)??如何幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的三個(gè)基點(diǎn):?社會(huì)、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?數(shù)學(xué)沿革、發(fā)展
2025-07-19 17:57
【摘要】國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)輯數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分 前言 數(shù)學(xué)是人們對(duì)客觀世界定性把握和定量刻畫(huà)、逐漸抽象概括、形成方法和理論,并進(jìn)行廣泛應(yīng)用的過(guò)程。20世紀(jì)中葉以來(lái),數(shù)學(xué)自身發(fā)生了巨大的變化,特別是與計(jì)算機(jī)的結(jié)合,使得數(shù)學(xué)在研究領(lǐng)域、研究方式和應(yīng)用范圍等方面得到了空前的拓展。數(shù)學(xué)可以幫助人們更好地探求客觀世界的規(guī)律,并對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中大量紛繁復(fù)雜的信息作出恰當(dāng)?shù)倪x擇與判斷,同時(shí)為人們交流信息提供了
2025-07-14 17:28
【摘要】第二章小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容第一節(jié)數(shù)學(xué)課程的概念及意義?課程內(nèi)容:為達(dá)到某一門(mén)課程目標(biāo)而選擇的該門(mén)課程特定的事實(shí)、觀點(diǎn)、原理、方法和問(wèn)題,以及處理它們的方式。?選擇什么內(nèi)容??這些內(nèi)容以什么方式呈現(xiàn)??什么是小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容??是指為達(dá)到數(shù)學(xué)課程目標(biāo)而選擇的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、
2025-08-09 15:24
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論 數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論 教學(xué)目的:通過(guò)本章的教學(xué)使學(xué)生掌握中學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及其學(xué)習(xí)該學(xué)科的意義,: 1、為什么要開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論課; 2、如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程...
2024-11-19 01:31
【摘要】第一篇:離散數(shù)學(xué)課后習(xí)題答案第四章 第十章部分課后習(xí)題參考答案 4.判斷下列集合對(duì)所給的二元運(yùn)算是否封閉:(1)整數(shù)集合Z和普通的減法運(yùn)算。 封閉,不滿足交換律和結(jié)合律,無(wú)零元和單位元(2)非零...
2024-10-25 02:16
【摘要】主講:祝清順教授科學(xué)出版社離散數(shù)學(xué)課程簡(jiǎn)介離散數(shù)學(xué)課程簡(jiǎn)介2022年8月20日一、現(xiàn)代數(shù)學(xué)的兩大分類(lèi)?現(xiàn)代數(shù)學(xué)可以分為兩大類(lèi):?一類(lèi)是研究連續(xù)對(duì)象的
2025-08-16 00:09
【摘要】安徽理工大學(xué)教案首頁(yè)第1次課授課時(shí)間2017年9月14日教案完成時(shí)間:2017年9月10日課程名稱(chēng)離散數(shù)學(xué)年級(jí)2017級(jí)專(zhuān)業(yè)、層次計(jì)算機(jī)學(xué)院(本科)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)講師授課方式(大、?。┐髮W(xué)時(shí)2授課題目(章、節(jié))
2025-04-17 07:26
【摘要】第一篇:離散數(shù)學(xué)課后習(xí)題答案第三章 第六章部分課后習(xí)題參考答案 : (1)?í? 真 (2)??? 假(3)?í{?} 真 (4)??{?} 真(5){a,b}í{a,b,c,{a,...
2024-11-05 01:30
【摘要】DiscreteMathematics離散數(shù)學(xué)講義(電子版)2課程概況教材:《離散數(shù)學(xué)(第三版)》,耿素云等編著清華大學(xué)出版社,2022年3月參考書(shū):(1)《離散數(shù)學(xué)(第二版)》及其配套參考書(shū)《離散數(shù)學(xué)題解》作者:屈婉玲,耿素
2025-08-16 00:40
【摘要】5-1函數(shù)的基本概念一.概念定義:X與Y集合,f是從X到Y(jié)的關(guān)系,如果任何x∈X,都存在唯一y∈Y,使得∈f,則稱(chēng)f是從X到Y(jié)的函數(shù),(變換、映射),記作f:X?Y,或XY.如果f:X?X是函數(shù),也稱(chēng)f是X上的函數(shù).下面給出A={1,2,3}上
2025-08-05 09:46
【摘要】第一篇:離散數(shù)學(xué)例題 離散數(shù)學(xué)例題 一、證明對(duì)任意集合A,B,C,有a)A-B)-C=A-(B∪C);b)(A-B)-C=(A-C)-B; c)(A-B)-C=(A-C)-(B-C)。 證明 ...
【摘要】福建師范大學(xué)數(shù)計(jì)學(xué)院學(xué)院2009—2010學(xué)年第2學(xué)期考試E卷考 生 信 息 欄______學(xué)院______系______專(zhuān)業(yè)______年級(jí) 姓名______學(xué)號(hào)___裝訂線專(zhuān)業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)
2025-01-09 20:14
【摘要】初二數(shù)學(xué)第十五章向?qū)嶒?yàn)1:“拋硬幣”游戲?qū)嶒?yàn)1:“拋硬幣”游戲1.在硬幣還未拋出前,猜想當(dāng)硬幣拋出后是正面朝上,還是反面朝上?為什么?假如你已經(jīng)拋擲了1000次,你能否預(yù)測(cè)到第l001次拋擲的結(jié)果?2.假如你已經(jīng)拋擲了4000次,你能否猜測(cè)出“出現(xiàn)
2025-01-04 06:29