c語言圖書管理系統(tǒng)課程設(shè)計報告[1]-免費閱讀
【正文】 除了課堂外，課程設(shè)計是最能學(xué)到東西的，最考驗人的。通過該課程設(shè)計，掌握了編譯程序工作的基本過程及其各階段的基本任務(wù)，熟悉了編譯程序總流程框圖，了解了編譯程序的生成過程及其相關(guān)的技術(shù)，對課本上的知識也有了更深的理解。 case 3: { hold(h)。d)。 printf(\n)。 if(t!=NULL) { printf(查詢的圖書為：)。 printf(\n)。 printf(\n)。 if(t!=NULL) { printf(查詢的圖書為：)。 switch(b) { case 1: { system(cls)。L:system(cls)。 } if(ch==39。ch)。 char ch,ch1[100]=在庫,ch2[100]=不在庫。 printf(借書成功，請返回上級菜單保存信息?。。?。 scanf(%c,amp。 char ch,ch1[100]=在庫,ch2[100]=不在庫。 strcpy(qbookname,tempbookname)。 strcpy(pnumber,qnumber)。q!=NULL。 }}return t3。link *h,*t3=NULL。getchar()。for(h=head。 fprintf(fp,\n)。 fprintf(fp,查詢到的信息為：\n)。 fprintf(fp,\n)。if(fp==NULL){printf(文件操作出錯?。。?。 printf(%s\t%s\t%s\t%s\t%s,pnumber,pbookname,pauthor,ppublish,ptime)。printf(\n*****************************************\n)。 printf(\n** **\n)。printf(\n** **\n)。}void mainmenu(){printf(\n*****************************************\n)。fscanf(fp,%f,amp。pprice)。link *p,*q,*head。char author[100]。系統(tǒng)的設(shè)計方法是結(jié)構(gòu)化實際方法，系統(tǒng)用C語言進(jìn)行開發(fā)用戶可以清晰的了解圖書館內(nèi)的情況。 (2）系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)圖 根據(jù)需求分析結(jié)果，圖書管理系統(tǒng)可以分為三大模塊：查詢圖書模塊、借書功能模塊、還書功能模塊。char publish[100]。FILE *fp。fscanf(fp,%s,pstatus)。pprice)。printf(\n** 歡迎使用圖書管理系統(tǒng) **\n)。printf(\n** **\n)。 printf(\n** **\n)。printf(\n請選擇)。 printf(\t\t%.2f,pprice)。exit(1)。 }fclose(fp)。 fprintf(fp,\n)。 fclose(fp)。h!=NULL。gets(key)。printf(請輸入作者姓名：)。}link *sortnumber(link *head){ link *p,*q,*temp。q=qnext) { if(strcmp(pnumber,qnumber)0) { strcpy(tempnumber,pnumber)。 strcpy(pbookname,qbookname)。 strcpy(qauthor,tempauthor)。 h=head。ch)。 } if(ch==39。 h=head。 getchar()。N39。 mainmenu()。 cxmenu()。 printf(\n)。 } }break。 printf(%s\t%s\t%s\t%s\t%s,tnumber,tbookname,tauthor,tpublish,ttime)。 printf(\n)。 } } break。 switch(d)
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