九年級生物環(huán)境保護-資料下載頁

【摘要】環(huán)境保護和綜合防治麻步三中王助瑤目標?1激發(fā)學(xué)生探索宇宙的興趣和思考人類生存的意識?2培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力?3認識自然、認識環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識第一章致病的環(huán)境?引入：（1）同學(xué)們，你一覺醒來，突然發(fā)覺處自己的身體不適，這時你想到的是到醫(yī)院看病，吃藥，查找病因，你

2025-11-01 05:27

九年級生物根的結(jié)構(gòu)-資料下載頁

【摘要】復(fù)習上節(jié)新課作業(yè)想一想：一、植物的根分為幾類？是哪幾類？你能從圖中認出嗎？二、什么叫根系？植物的根系有哪幾種？三、根的生長所具有的兩種特性是什么？農(nóng)業(yè)上常耕松土壤，它的科學(xué)道理是什么？主根：由種子中胚根發(fā)育成的根。（特別粗、長、明顯）側(cè)根：從主根上長出的根。不定根：從莖、葉等部位上長出的根。直根系

2025-11-01 04:48

九年級生物開花和結(jié)果-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)開花和結(jié)果花的顏色和香味對植物有什么意義呢？花為什么跟結(jié)果有關(guān)？一、花的結(jié)構(gòu)實驗：探究花的結(jié)構(gòu)實驗材料：黃槐花、鑷子、刀片、解剖針、解剖盤等二人合作，根據(jù)假設(shè)，結(jié)合書中的插圖，按照由下向上、由外向內(nèi)的順序，認識花的結(jié)構(gòu)，并完成下表。提出問題：提出假設(shè)：

2025-11-01 23:25

九年級生物健康與環(huán)境-資料下載頁

【摘要】第14課健康與環(huán)境我不舒服,大家離我遠點!傳染病1）結(jié)合傳染病的特點，列舉常見的傳染病a2）描述傳染病的傳播三環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施。a防毒與急救1）知道環(huán)境毒物和防毒的措施a2）列舉觸電、蛇蟲咬傷等急救的基本方法a課前熱身訓(xùn)練答案1.炭疽病的感染途徑主要通過：

2025-11-03 17:35

九年級生物花的結(jié)構(gòu)-資料下載頁

【摘要】課題：花的結(jié)構(gòu)教材：初中生物第一冊第七章花柄花托萼片花絲花粉花藥花瓣花柱柱頭子房胚珠花的基本結(jié)構(gòu)花的結(jié)構(gòu)花蕊雄蕊：花藥和花絲雌蕊：柱頭、花柱、子房花的主要部分花被花萼

2025-11-03 15:16

九年級生物血液循環(huán)-資料下載頁

【摘要】血液循環(huán)復(fù)習本節(jié)目標:一:掌握血液的成分及功能.二:理解血型鑒定的原理.三:能區(qū)別三種血管.四:理解心臟的結(jié)構(gòu).五:能描述血液循環(huán)的途徑.血液的分層現(xiàn)象血漿（淡黃色）白細胞和血小板紅細胞（深紅色）血細胞（白色）抽取雞或豬等動物的新鮮血液10毫升，放入盛有少量抗凝劑（如檸

2025-10-31 01:59

九年級生物健康與環(huán)境-資料下載頁

【摘要】第14課健康與環(huán)境我不舒服,大家離我遠點!傳染病1）結(jié)合傳染病的特點，列舉常見的傳染病a2）描述傳染病的傳播三環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施。a防毒與急救1）知道環(huán)境毒物和防毒的措施a2）列舉觸電、蛇蟲咬傷等急救的基本方法a課前熱身訓(xùn)練答案1.炭疽病的感染途徑主要通過：

2025-10-31 02:55

九年級生物生命周期-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)動物的生命周期開始據(jù)研究，一只狗能活十幾年，一只海龜能活幾百年，而一只蝴蝶只能活幾個月時間。那么，你知道它們從出生到死亡之間還要經(jīng)歷哪些生長時期呢？為什么這類動物沒有因為它們的死亡而在我們地球上消失呢？我們發(fā)現(xiàn)動物的壽命有長有短，但最終都會死亡?？础缎◎蝌秸覌寢尅返墓适虏?/span>

2025-11-03 15:16

九年級生物細胞的探索-資料下載頁

【摘要】細胞是怎樣被人誰發(fā)現(xiàn)的？你知道細胞的大小嗎？細胞是構(gòu)成生物體的基本單位（除病毒以外）你能描述各種細胞的外部形態(tài)嗎？第一節(jié)細胞的探索1665年，英國人羅伯特·胡克用自己制造的顯微鏡觀察軟木片，發(fā)現(xiàn)有許多小孔，狀如蜂窩，他便稱之為細胞（細胞的英文名cell，原意是小房間）。細胞里還有什么？羅伯特·

2025-11-03 15:16

九年級生物觀察細胞結(jié)構(gòu)-資料下載頁

【摘要】第二單元生物和細胞第一章觀察細胞的結(jié)構(gòu)引入顯微鏡結(jié)構(gòu)使用顯微鏡小結(jié)練習退出系統(tǒng)資料庫第一章觀察細胞的結(jié)構(gòu)?討論：?？如果能，請說明為什么，如果不能，說明原因。?，那么要借助什么儀器來觀看呢？?結(jié)論：?絕大多數(shù)細胞非常小，必須借助顯微鏡進

2025-11-01 23:24

九年級生物爬行綱-資料下載頁

【摘要】為什么說兩棲動物還不是真正的陸生動物？,必須靠皮膚輔助呼吸..一、壁虎（一）生活習性攀援生活，晝伏夜出，捕食昆蟲。壁虎在外部形態(tài)上有哪些特點適應(yīng)于陸地生活，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。,有利于頭部靈活轉(zhuǎn)動.(趾)的腹面有皮瓣,有利于在墻壁上活動。,有

2025-11-01 04:48

九年級生物開花和結(jié)果-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)開花和結(jié)果花的顏色和香味對植物有什么意義呢？花為什么跟結(jié)果有關(guān)？一、花的結(jié)構(gòu)實驗：探究花的結(jié)構(gòu)實驗材料：黃槐花、鑷子、刀片、解剖針、解剖盤等二人合作，根據(jù)假設(shè)，結(jié)合書中的插圖，按照由下向上、由外向內(nèi)的順序，認識花的結(jié)構(gòu)，并完成下表。提出問題：提出假設(shè)：

2025-11-03 15:16

九年級生物分子與細胞-資料下載頁

【摘要】人教版“分子與細胞”模塊的教學(xué)情況調(diào)查與討論一、對人教版“分子與細胞”模塊教學(xué)情況的調(diào)查1、接受過何種級別的培訓(xùn)？A、省級以上B、市級C、區(qū)級D、沒有教研員中80%的人接受過省級以上的培訓(xùn)一線教師中5%的人接受過省級以上的培訓(xùn)

2025-10-31 02:39

九年級生物人類與自然-資料下載頁

【摘要】我們只有一個地球人類與自然復(fù)習執(zhí)教：敖江四中林乃民工業(yè)區(qū)擬址討論：作為環(huán)保工作人員的你認為工業(yè)區(qū)的建設(shè)對小鎮(zhèn)環(huán)境有什么影響？SO2+H2O==H2SO32H2SO3+O2==2H2SO4土壤污染：過量施肥難降解的垃圾過量的農(nóng)藥末經(jīng)處理的排泄物生活垃圾污

2025-10-28 17:57

九年級生物分子與細胞-資料下載頁

【摘要】人教版“分子與細胞”模塊的教學(xué)情況調(diào)查與討論一、對人教版“分子與細胞”模塊教學(xué)情況的調(diào)查1、接受過何種級別的培訓(xùn)？A、省級以上B、市級C、區(qū)級D、沒有教研員中80%的人接受過省級以上的培訓(xùn)一線教師中5%的人接受過省級以上的培訓(xùn)

2025-11-03 18:25

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