四年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 （3）加強(qiáng)補(bǔ)差，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。難點(diǎn)：針對學(xué)生存在的不同問題，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，促進(jìn)知識(shí)系統(tǒng)化，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。二、學(xué)情分析：我所任教的班級學(xué)生思維都比較活躍，課堂氛圍比較好，學(xué)習(xí)的積極性較高。閱讀(1684)|12月30日 星期五第3單元兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算（5）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，優(yōu)化練習(xí)，精講簡練。（2課時(shí)）復(fù)習(xí)用計(jì)算器計(jì)算和認(rèn)數(shù)。五、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：乘除法的計(jì)算準(zhǔn)確性的提高和應(yīng)用。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：本冊教材包括下面一些內(nèi)容：萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)，計(jì)算器，三位數(shù)乘兩位數(shù)，平行與相交，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當(dāng)中，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。 定期進(jìn)行測試，提高學(xué)生的能力，做到講練結(jié)合。 作業(yè)方面。加法和乘法的運(yùn)算率掌握得還可以。 使學(xué)生盡力回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過程，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生反思的意識(shí)和能力。 復(fù)習(xí)時(shí)既要幫助學(xué)生整理知識(shí)，使知識(shí)條理化，形成體系，又要適當(dāng)進(jìn)行技能的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生一定的解決問題的能力為目標(biāo)。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率（數(shù)學(xué)思想方法）與運(yùn)用數(shù)學(xué)四大領(lǐng)域的知識(shí)。提高學(xué)習(xí)興趣，六、復(fù)習(xí)時(shí)間 ：共計(jì)用10課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。 二、學(xué)情分析： 我所任教的四年級學(xué)生思維都比較活躍，課堂氛圍比較好，學(xué)習(xí)的積極性很高。四年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃但這個(gè)年齡段的學(xué)生比較粗心，計(jì)算比較容易出錯(cuò)。 三位數(shù)乘兩位數(shù) 平行四邊形和梯形 除數(shù)是兩位數(shù)的除法 統(tǒng)計(jì) 數(shù)學(xué)廣角復(fù)習(xí)時(shí)按照整冊教材的知識(shí)體系分——大數(shù)的認(rèn)識(shí)、乘法和除法、角和四邊形、統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)廣角這四大塊來進(jìn)行知識(shí)的梳理。回顧、整理本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)情況，并復(fù)習(xí)大數(shù)的認(rèn)識(shí)（2課時(shí)）復(fù)習(xí)角的度量、平行四邊形和梯形。（3）加強(qiáng)補(bǔ)差，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。第二單元“走進(jìn)大自然”旨在通過具體的生活實(shí)例向?qū)W生滲透運(yùn)用知識(shí)的數(shù)學(xué)思想方法，讓學(xué)生初步感受、體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。在此過程中，重點(diǎn)是幫助學(xué)困生，查漏補(bǔ)缺，解決他們在知識(shí)與技能上的缺失。 四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 復(fù)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算，重點(diǎn)提高學(xué)生的試商能力；復(fù)習(xí)混合運(yùn)算的重點(diǎn)是讓學(xué)生熟練掌握運(yùn)算順序，提高計(jì)算能力；加強(qiáng)簡便運(yùn)算能力的培養(yǎng)；復(fù)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)時(shí)，重點(diǎn)抓住多位數(shù)的讀法和寫法；復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與可能性知識(shí)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在促使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)用統(tǒng)計(jì)的方法解決實(shí)際問題的意識(shí)，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。在計(jì)算方面還要加強(qiáng)認(rèn)真的習(xí)慣的教育。在老師的要求下，95%的學(xué)生能夠書寫認(rèn)真，習(xí)慣較好；5%的學(xué)生即使老師要求也不能達(dá)到一定的要求。 加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，教育學(xué)生在做題目的時(shí)候，先審清題意，然后再做。養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的數(shù)學(xué)情操。復(fù)習(xí)時(shí)按照整冊教材的知識(shí)體系分——萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，平行與相交這四大塊來進(jìn)行知識(shí)的梳理。對平行垂直的認(rèn)識(shí)。（2課時(shí)）復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)。以人為本，因材施教。12月31日 星期六第3單元三位數(shù)乘以兩位
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1