第十六章分式復(fù)習(xí)課-免費(fèi)閱讀
【正文】 分式創(chuàng)新應(yīng)用題解讀 例 7 ：（ 2020 年浙江舟山）“某市為處理污水，需要鋪設(shè)一條長(zhǎng) 4000米的管道，為了盡量減少施工對(duì)交通所造成的影響，實(shí)際施工時(shí)◆◆◆◆◆ ，設(shè)原計(jì)劃每天鋪設(shè)管道 x 米，則可得方程 4 0 0 0 x 4 0 0 0 x +1 0 =2 0 ，根據(jù)此情境，題中用“ ◆◆◆◆◆ ”表示的缺失的條件，應(yīng)補(bǔ)為（ ） A 、 每天比原計(jì)劃多鋪設(shè) 10 米，結(jié)果延期 20 天才完成任務(wù) B 、 每天比原計(jì)劃少鋪設(shè) 10 米，結(jié)果延期 20 天才完成任務(wù) C 、 每天比原計(jì)劃多鋪設(shè) 10 米，結(jié)果提前 20 天才完成任務(wù) D 、 每天比原計(jì)劃少鋪設(shè) 10 米，結(jié)果提前 20 天才完成任務(wù) C 例 8 ：（ 2020 年山東濱州）在 a 克糖水中含有 b 克糖（ ab0 ） ,現(xiàn)再加入 m 克糖，則糖水變得更甜了。 1 x x+1 注； 分式的混合運(yùn)算可類比實(shí)數(shù)進(jìn)行，同一級(jí)的運(yùn)算應(yīng)從左到右依次進(jìn)行，如分式的乘除混合運(yùn)送，應(yīng)先把除法統(tǒng)一為乘法，再從左到右計(jì)算。 3 解題要領(lǐng)是； 分式的值為零 分子 =0 ，且分母 ≠ 0 分式有意義 分母 ≠ 0 分式無意義 分母 =0 練習(xí)： 當(dāng) x = _ _ _ _ _ _ _ 時(shí)，分式 x2 4 x +2 的值為零，當(dāng) x _ _ _ _ _ _ _ 時(shí)分式 x2 4 x +2 有意義，當(dāng) x _ _ _ _ _ _ 分式 x2 4 x +2 無意義。 2 ≠2 =2 在代數(shù)式 、 、 、 中 ， 分式共有 （ ） (A)1個(gè) (B)2個(gè) (C)3個(gè) (D)4個(gè) 3xx2?ayx?1 B 例 2 ： （ 1 ）如果把分式 x +2 y x
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