【摘要】九、如下圖,△ABC中,AD∥BC,連結(jié)CD交AB于E,且AE∶EB=1∶3,過E作EF∥BC,交AC于F,S△ADE=2cm2,求S△BCE,S△AEF.十一、下圖中,E為平行四邊形ABCD的對角線AC上一點(diǎn),AE∶EC=1∶3,BE的延長線交CD的延長線于G,交AD于F,求證:BF∶FG=1∶2. 26.(2010年長沙)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的兩邊分別在x軸和y
2025-03-25 06:31
【摘要】《相似三角形的專題復(fù)習(xí)》教案執(zhí)教:東昌東校張曉霞時間:班級:初三(1)班教學(xué)目標(biāo)理解相似三角形的概念掌握相似三角形的判定和性質(zhì)會用判定和性質(zhì)解決基本圖形中的相似三角形的問題教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):判定和性質(zhì)的應(yīng)用難點(diǎn):
2024-11-24 13:00
【摘要】......龍文教育學(xué)科老師個性化教案教師劉濤學(xué)生姓名梁瀚文上課日期.學(xué)科數(shù)學(xué)年級九年級教材版本浙教版類型知識講解□:考題講解□:本人課時統(tǒng)計(jì)第(
2025-05-02 08:48
【摘要】WORD格式可編輯三角形相似總復(fù)習(xí)第一部分相似三角形知識要點(diǎn)大全知識點(diǎn)1..相似圖形的含義把形狀相同的圖形叫做相似圖形。(即對應(yīng)角相等、對應(yīng)邊的比也相等的圖形)解讀:(1)兩個圖形相似,其中一個圖形可以看做由另一個圖形放大或縮小得到.(2)全等形可以看成是一種特殊的相似,即不僅形狀相同,大小也相同.(3)判斷兩個圖形
2025-04-17 07:13
【摘要】相似三角形的判定的復(fù)習(xí)相似三角形的識別方法有那些?方法1:通過定義方法5:兩角對應(yīng)相等。?三個角對應(yīng)相等三邊對應(yīng)成比例知識回顧方法2:預(yù)備定理。方法3:三邊對應(yīng)成比例。方法4:兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等。例1.已知:如圖,△ABC中,P是AB邊上的一點(diǎn),連結(jié)CP,(1)∠ACP滿足什么條件
2025-08-05 10:28
【摘要】市級公開課教案相似三角形的判定(復(fù)習(xí)課)合肥市新城學(xué)校:楊玉青一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:通過學(xué)習(xí),學(xué)生進(jìn)一步鞏固了“三角形相似的判定定理”,并學(xué)會應(yīng)用這些定理解決數(shù)學(xué)問題;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識基本圖形,學(xué)會從復(fù)雜圖形中分理出基本圖形,能分析出其中的基本元素及其對應(yīng)關(guān)系。2、過程與方法:在解決問題過程,學(xué)生感受形成圖形運(yùn)動變
2025-04-17 07:24
【摘要】初二幾何練習(xí)1.已知:如圖,四邊形ABCD是等腰梯形,AB=CD,AD∥BC,DE∥CA交BA的延長線于點(diǎn)E,求證:ED·AB=EA·BDBCDAE2.已知:如圖,AB∥CD,AF=BF,EC=E
2024-11-11 02:05
【摘要】相似三角形應(yīng)用舉例(2)1、張華同學(xué)的身高為,某一時刻他在陽光下的影子長為2m,與他鄰近的一棵樹的影子長為6m,則這棵樹的高為()A.B.C.D.復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)相似三角形的應(yīng)用:利用三角形的相似,解決不能直接
2025-08-01 17:44
【摘要】第二十七章相似相似三角形應(yīng)用舉例(2)一、新課引入利用相似可以解決生活中的問題,計(jì)量一些無法直接測量的物體的長度.解題的關(guān)鍵在于構(gòu)建相似三角形.例5左、右并排的兩棵大樹的高分別是AB=8m和CD=12m,兩樹根部的距離BD=51.6m的人沿著正對這兩棵樹的一條水平直路L從左向
2024-11-24 13:48
【摘要】分組分享活動:利用相似三角形的有關(guān)知識測量旗桿的高度,自主學(xué)習(xí)教材P103-104?方法1:利用陽光下的影子:同一時刻的物高和影長CAEBD∴=ABEBCDBD即=人高物高人影物影∵太陽的光線是平行的∴AE∥CB∴∠AEB=
2025-08-15 21:08
【摘要】相似三角形的性質(zhì)(2)ABCEFG相似三角形的性質(zhì)對應(yīng)角相等對應(yīng)邊成比例對應(yīng)高對應(yīng)中線對應(yīng)角平分線周長比等于相似比面積比等于相似比的平方的比等于相似比1、兩個相似三角形的一對對應(yīng)高分
2024-11-09 01:48
【摘要】專題課堂(六)相似三角形思想方法第23章圖形的相似一、數(shù)形結(jié)合思想【例1】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(1,0),B(3,0),C(0,3),D(2,-1),P(2,2).(1)△ABC與△ADP相似嗎?請說明理由;(2)在圖中標(biāo)出點(diǎn)D關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)D′,連結(jié)AD′,CD′,判斷△A
【摘要】ABCEF如圖,在正方形ABCD中,E為BC上任意一點(diǎn)(與B、C不重合)∠AEF=90°.觀察圖形:D△ABE與△ECF是否相似?并證明你的結(jié)論。△ABE∽△ECF問題1:(1)點(diǎn)E為BC上任意一點(diǎn),若∠B=∠C=60°,∠AEF=∠
【摘要】相似三角形的判定(說課稿)南漳縣高級中學(xué)陳應(yīng)宏一、教材分析二、教學(xué)方法三、學(xué)法指導(dǎo)四、教學(xué)過程五、教學(xué)評價一、教材分析(一)、教材的地位和作用“探索相似三角形的條件”既是三角形基本概念和性質(zhì)的延伸和全等三角形的拓展,又是今后證明線段成比例,研究相似多邊形性質(zhì)的重要工具.因此是
2025-07-20 04:14
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級下冊(蘇科版)相似三角形的性質(zhì)(1)建湖縣高作中學(xué)薛金陵舊知回顧1.相似三角形的定義及其作用?2.什么叫做相似比?各角對應(yīng)相等,各邊對應(yīng)成比例的兩個三角形叫做相似三角形;相似三角形對應(yīng)邊的比叫做相似比;1.在如圖所示的方格中,回答下列問題:(1)ΔABC∽ΔDEF嗎?為什么?
2025-07-23 08:37