有理數(shù)的減法北師大版-資料下載頁

【摘要】5有理數(shù)的減法全國主要城市天氣預(yù)報(bào)（某日、部分）城市天氣最高溫度最低溫度哈爾濱小雨15℃6℃烏魯木齊晴4℃-3℃蘭州雨夾雪3℃-3℃銀川小雪0℃-3℃問題：表中四個(gè)城市在這一天的溫差分別為多少？你是如何計(jì)算的？小組學(xué)習(xí)

2024-11-09 06:09

25有理數(shù)的加法與減法1-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)設(shè)情境-問題甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行足球比賽．如果甲隊(duì)在主場贏了3球，在客場輸了2球，那么兩場比賽后甲隊(duì)凈勝1球．你能把上面比賽的過程及結(jié)果用有理數(shù)的算式表示出來嗎？如果把贏球記為“＋”，輸球記為“－”，可得算式：1)2()3(?????填寫表中凈勝球數(shù)和相應(yīng)的算式贏球數(shù)凈勝球數(shù)算式主場

2024-11-24 21:06

有理數(shù)減法的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算5．有理數(shù)的減法一、學(xué)生起點(diǎn)分析有理數(shù)的減法運(yùn)算是一種基本的有理數(shù)運(yùn)算，對今后正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算，并對解決實(shí)際問題都有十分重要的作用。學(xué)生對減法運(yùn)算并不陌生，但在小學(xué)階段多是一種技能性的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生對此缺乏理性的認(rèn)識(shí)，很多時(shí)候減法僅作為加法的逆運(yùn)算而存在．因此在教學(xué)中一方面要利用這些既有的知識(shí)儲(chǔ)備作為

2024-12-08 16:09

13有理數(shù)的減法課件人教版七年級(jí)上-有理數(shù)減法ppt--初中數(shù)學(xué)-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)減法人教版七年級(jí)上開始教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解有理數(shù)減法法則的意義，掌握有理數(shù)減法法則，并能運(yùn)用于計(jì)算數(shù)學(xué)思考通過有理數(shù)減法法則的猜想、歸納，滲透轉(zhuǎn)化思想情感態(tài)度通過猜想、歸納等方式，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。初步感受轉(zhuǎn)化思想。重點(diǎn)

2024-12-28 05:55

25有理數(shù)的加法與減法2-資料下載頁

【摘要】探究歸納試一試：（1）任意選擇兩個(gè)有理數(shù)（至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)），分別填入下列□和○內(nèi)，并比較兩個(gè)運(yùn)算結(jié)果：□＋○和○＋□（2）任意選擇三個(gè)有理數(shù)（至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)），分別填入下列□、○和◇內(nèi)，并且比較兩個(gè)運(yùn)算的結(jié)果：（□＋○）＋◇和□＋（○＋◇）創(chuàng)設(shè)情境-問題這兩個(gè)等式

2024-11-24 21:06

25有理數(shù)的加法與減法5-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)設(shè)情境1．把（－8）－（＋4）＋（－6）－（－1）寫成省略加號(hào)的和的形式，并說出它們的兩種讀法：解：（－8）－（＋4）＋（－6）－（－1）＝（－8）＋（－4）＋（－6）＋（＋1）＝－8－4－6＋1．讀作“負(fù)8、負(fù)4、負(fù)6、正1的和”，也可讀作“－8減4減6加1”．

2024-11-30 12:20

李曉勤19有理數(shù)的減法-資料下載頁

【摘要】龔店鄉(xiāng)中李曉勤問題：1、哈爾濱昨天的最高溫度是12℃，最低溫度是-10℃，則其溫差是多少攝氏度？12－（－10）=0℃5℃10℃-10℃-5℃12℃-10℃？222212+=22（＋10）問題：4－（＋3）

2024-11-24 13:35

25有理數(shù)的加法與減法3-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)設(shè)情境-問題一天中的最高氣溫和最低氣溫的差叫做日溫差．如果某天最高氣溫是5℃，最低氣溫是－3℃，那么這天的日溫差記作[5－（－3）]℃．怎樣計(jì)算5－（－3）呢？探究歸納我們不妨看一個(gè)簡單的問題：5－(－3)＝？也就是求一個(gè)數(shù)“？”，使(？)＋(－3)＝5．

2024-11-24 21:06

25有理數(shù)的加法與減法4-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)設(shè)情境-問題先看一個(gè)例子：（－8）－（－10）＋（－6）－（＋4），這是一道有理數(shù)的加減混合運(yùn)算題，你會(huì)做嗎？請同學(xué)們思考練習(xí)．探究歸納（1）上題可以按照運(yùn)算順序，從左到右逐一加以計(jì)算；（2）上題通常也可以用有理數(shù)減法法則，把它改寫：（－8）＋（＋10）＋（－6）＋（－4），統(tǒng)一為只有加法運(yùn)算的和式

2024-11-24 21:06

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第一章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法132有理數(shù)的減法第1課時(shí)有理數(shù)的減法新人教版-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的減法第1課時(shí)有理數(shù)的減法學(xué)前溫故新課早知、減法互為.27℃,最低氣溫是13℃,則這天的最高氣溫比最低氣溫高℃.逆運(yùn)算1427-13=14(℃).學(xué)前溫故新課早知,等于加上這個(gè)數(shù)的.():a-b=

2025-06-15 03:58

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第一章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法132有理數(shù)的減法第1課時(shí)有理數(shù)的減法新人教版-資料下載頁

【摘要】知識(shí)點(diǎn)1有理數(shù)的減法例1計(jì)算:(1)(-3)-(-4);(2)(-5)-10;(3)();(4).【思路點(diǎn)撥】根據(jù)法則,把減法變?yōu)榧臃?再根據(jù)有理數(shù)的加法法則進(jìn)行計(jì)算.解:(1)(-3)-(-4)=(-3)+(+4)=+1.(2)(-5)-10=(-5)+(-10)=-15.(3)()=+(+)=+4.(4)=0+()=.

2025-06-15 03:57

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第一章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法132有理數(shù)的減法第1課時(shí)有理數(shù)的減法習(xí)題-資料下載頁

【摘要】第一章有理數(shù)遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第1課時(shí)有理數(shù)的減法感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！

2025-06-15 03:58

有理數(shù)減法教學(xué)反思專題-資料下載頁

【摘要】第一篇：有理數(shù)減法教學(xué)反思專題 《有理數(shù)減法》的教學(xué)反思 本節(jié)課以“北京冬季里某天的溫差”設(shè)問，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，進(jìn)行有理數(shù)減法的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程以問題探究的形式展開，通...

2025-10-16 02:05

132有理數(shù)的減法說課稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：說課稿 1．3有理數(shù)的加減法 一、教材分析 有理數(shù)的加法是有理數(shù)運(yùn)算的一個(gè)非常重要的內(nèi)容，它建立在小學(xué)算術(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ)上。 但是，它與小學(xué)的算術(shù)又有很大的區(qū)別，小學(xué)的加法運(yùn)算不需要確定和...

2024-11-16 00:28

教學(xué)設(shè)計(jì)教案有理數(shù)減法-資料下載頁

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)七年級(jí)教學(xué)形式課堂教學(xué)教師王瑞杰單位延津縣初級(jí)中學(xué)課題名稱有理數(shù)的減法學(xué)情分析分析要點(diǎn)：、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等；：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線

2024-11-24 19:08

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