有理數(shù)的減法法則-資料下載頁(yè)

【摘要】《有理數(shù)的減法（1）》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：黃雁教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：（1）理解并掌握有理數(shù)減法法則，能進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算。（2）通過把減法運(yùn)算化為加法運(yùn)算，讓學(xué)生了解轉(zhuǎn)化思想。過程與方法用已學(xué)的知識(shí)理解并掌握有理數(shù)的減法法則。情感與態(tài)度在歸納有理數(shù)減法法則的過程中，是學(xué)生了解加減對(duì)立、統(tǒng)一的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生探究分析數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)掌握有理數(shù)減法法則，能進(jìn)

2025-04-17 02:32

有理數(shù)減法教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1．經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程。2．理解有理數(shù)減法法則，滲透化歸思想。3．熟練地進(jìn)行兩個(gè)有理數(shù)減法的運(yùn)算。過程與方法：通過計(jì)算，交流，發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律，歸納運(yùn)算法則。教學(xué)重點(diǎn)有理數(shù)的減法法則，減法轉(zhuǎn)化為加法的條件，把減數(shù)變?yōu)樗南喾磾?shù)。教學(xué)難點(diǎn)轉(zhuǎn)化過程中符號(hào)的改變。課前準(zhǔn)備計(jì)算：

2024-11-24 17:26

132有理數(shù)的減法-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇： 有理數(shù)的減法（2） 三維目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 理解有理數(shù)加減法可以互相轉(zhuǎn)化，能把有理數(shù)加減混合運(yùn)算統(tǒng)一為加法運(yùn)算，靈活應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行計(jì)算． 二、過程與方法 經(jīng)歷綜合運(yùn)用有理數(shù)加減...

2024-11-09 23:56

有理數(shù)減法習(xí)題精選-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)的減法l．有理數(shù)的減法法則是：減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的___________，用字母表示成：_______________________________2．下列括號(hào)內(nèi)應(yīng)填什么數(shù)?(1)(-2)-(-5)=(-2)+(______)；(2)0-(-4)=0+(______)；(3)(-6)-3=(-6)+(______)；

2024-12-08 08:39

有理數(shù)的減法教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：有理數(shù)的減法教案 有理數(shù)的減法教案 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生掌握有理數(shù)減法法則 2．熟練地進(jìn)行有理數(shù)減法運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納及運(yùn)算能力． 二、教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用有理數(shù)的減法法則，熟...

2024-11-09 22:19

有理數(shù)的加減法ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)的減法廣饒縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)全國(guó)北方主要城市天氣預(yù)報(bào)城市天氣最高溫最低溫溫差西安多云157蘭州小雨95哈爾濱小雪3-3銀川小雪-10沈陽

2024-11-03 22:47

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法132有理數(shù)的減法第1課時(shí)有理數(shù)的減法法則聽課-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第1課時(shí)有理數(shù)的減法法則知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第一章有理數(shù)總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)有理數(shù)的減法法則1．根據(jù)減法是加法的逆運(yùn)算，通過一些具體數(shù)字，觀察、比較不同的算式，歸納總結(jié)出有理數(shù)的減法法則，會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算．2．在學(xué)習(xí)有理數(shù)減法法則的基

2025-06-21 08:38

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法132有理數(shù)的減法第1課時(shí)有理數(shù)的減法法則預(yù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第一章有理數(shù)第1課時(shí)有理數(shù)的減法法則第1課時(shí)有理數(shù)的減法法則探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備1．計(jì)算：(1)(＋5)＋(＋3)＝____，(－5)＋(－3)＝______，(－11)＋(－6)＝______；(2)(＋5)

2025-06-21 12:21

第二章有理數(shù)及其運(yùn)算第5節(jié)有理數(shù)的減法-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算第5節(jié)有理數(shù)的減法烏魯木齊的最高溫度為4℃，最低溫度為-3℃，這天烏魯木齊的溫差為多少？你是怎么算的？4-（-3）=？方法一方法二0123-1-2-3-44你能從溫度計(jì)看出40C比–30C高多少度嗎

2025-08-01 13:03

有理數(shù)的減法北師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】5有理數(shù)的減法全國(guó)主要城市天氣預(yù)報(bào)（某日、部分）城市天氣最高溫度最低溫度哈爾濱小雨15℃6℃烏魯木齊晴4℃-3℃蘭州雨夾雪3℃-3℃銀川小雪0℃-3℃問題：表中四個(gè)城市在這一天的溫差分別為多少？你是如何計(jì)算的？小組學(xué)習(xí)

2024-11-09 06:09

25有理數(shù)的加法與減法1-資料下載頁(yè)

【摘要】創(chuàng)設(shè)情境-問題甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行足球比賽．如果甲隊(duì)在主場(chǎng)贏了3球，在客場(chǎng)輸了2球，那么兩場(chǎng)比賽后甲隊(duì)凈勝1球．你能把上面比賽的過程及結(jié)果用有理數(shù)的算式表示出來嗎？如果把贏球記為“＋”，輸球記為“－”，可得算式：1)2()3(?????填寫表中凈勝球數(shù)和相應(yīng)的算式贏球數(shù)凈勝球數(shù)算式主場(chǎng)

2024-11-24 21:06

有理數(shù)減法的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算5．有理數(shù)的減法一、學(xué)生起點(diǎn)分析有理數(shù)的減法運(yùn)算是一種基本的有理數(shù)運(yùn)算，對(duì)今后正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算，并對(duì)解決實(shí)際問題都有十分重要的作用。學(xué)生對(duì)減法運(yùn)算并不陌生，但在小學(xué)階段多是一種技能性的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)此缺乏理性的認(rèn)識(shí)，很多時(shí)候減法僅作為加法的逆運(yùn)算而存在．因此在教學(xué)中一方面要利用這些既有的知識(shí)儲(chǔ)備作為

2024-12-08 16:09

13有理數(shù)的減法課件人教版七年級(jí)上-有理數(shù)減法ppt--初中數(shù)學(xué)-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)減法人教版七年級(jí)上開始教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解有理數(shù)減法法則的意義，掌握有理數(shù)減法法則，并能運(yùn)用于計(jì)算數(shù)學(xué)思考通過有理數(shù)減法法則的猜想、歸納，滲透轉(zhuǎn)化思想情感態(tài)度通過猜想、歸納等方式，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。初步感受轉(zhuǎn)化思想。重點(diǎn)

2024-12-28 05:55

25有理數(shù)的加法與減法2-資料下載頁(yè)

【摘要】探究歸納試一試：（1）任意選擇兩個(gè)有理數(shù)（至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)），分別填入下列□和○內(nèi)，并比較兩個(gè)運(yùn)算結(jié)果：□＋○和○＋□（2）任意選擇三個(gè)有理數(shù)（至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)），分別填入下列□、○和◇內(nèi)，并且比較兩個(gè)運(yùn)算的結(jié)果：（□＋○）＋◇和□＋（○＋◇）創(chuàng)設(shè)情境-問題這兩個(gè)等式

2024-11-24 21:06

25有理數(shù)的加法與減法5-資料下載頁(yè)

【摘要】創(chuàng)設(shè)情境1．把（－8）－（＋4）＋（－6）－（－1）寫成省略加號(hào)的和的形式，并說出它們的兩種讀法：解：（－8）－（＋4）＋（－6）－（－1）＝（－8）＋（－4）＋（－6）＋（＋1）＝－8－4－6＋1．讀作“負(fù)8、負(fù)4、負(fù)6、正1的和”，也可讀作“－8減4減6加1”．

2024-11-30 12:20

有理數(shù)減法(已改無錯(cuò)字)

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有理數(shù)減法(參考版)

有理數(shù)減法-文庫(kù)吧資料

有理數(shù)減法-展示頁(yè)