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最新課程設(shè)計的心得體會doc-免費閱讀

2025-08-11 07:11 上一頁面

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【正文】 我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程,但是更遠一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。   我認為這個收獲應(yīng)該說是相當大的。   這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習的興趣,我想這將對我以后的學(xué)習產(chǎn)生積極的影響。我想這對于自己以后的學(xué)習和工作都會有很大的幫助。同時我也盡量不去想別人得了多少分,沒有什么不平衡的,有些人付出的是努力,有些人付出的是風險代價,其實這也沒有什么不一樣,這一點我早就了解。   在要驗收前,終于做了一件成品出來,不幸的是它真的是一件不合格品。后來我們組就用了他寫的程序,他自己又抽空做了些拓展?! 纹瑱C課程設(shè)計心得體會  做了兩周的課程設(shè)計,有很多的心得體會,有關(guān)于單片機方面的,更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的?! 《@次實習也正好鍛煉我們這一點,這也是非常寶貴的?! ∥覀兺瑯涌梢詾樯鐣鞒鑫覀儜?yīng)該做的一切,這有什么不好?我們不斷的反問自己。所以這個期末測試之后的課程設(shè)計對我們的作用是非常大的。在整個設(shè)計過程中,我們通過這個方案包括設(shè)計了一套電路原理和pcb連接圖,和芯片上的選擇。這就是我收獲最大的地方。我們使用的是Html和php相互嵌套使用,當一個系統(tǒng)做好了之后,我會好好地把程序都看一遍,理會其中的奧秘。   由于本人的設(shè)計能力有限,在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤,懇請老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評與指正,本人將萬分感謝。在設(shè)計過程中,與同學(xué)分工設(shè)計,和同學(xué)們相互探討,相互學(xué)習,相互監(jiān)督。一點小小的挫折實際上是在為最后的美景做鋪墊,當我們守得云開見月明的時候,就會發(fā)現(xiàn),沿途的曲折其實是在考驗我們的目標是否堅定。以前感觸不深,沒有注意太多的細節(jié),總是抱著差不多就行了或者放縱自己的心態(tài)來面對生活學(xué)習中的許多問題。經(jīng)過我們大家集體的討論過后,我們還是把最終的電路圖拿出來了?!锞肺臋n★ 課程設(shè)計的心得體會    電子課程設(shè)計心得體會  時光匆匆而過,一周轉(zhuǎn)瞬即逝。這讓我充分體會到團隊的力量,團結(jié)才能讓大家把事情干好。但是我現(xiàn)在明白了,這是不對的。堅持下來,我們會收獲豐碩的果實。學(xué)會了合作,學(xué)會了運籌帷幄,學(xué)會了寬容,學(xué)會了理解,也學(xué)會了做人與處世?! ?shù)據(jù)庫課程設(shè)計心得體會  在我看來,數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計主要的目標是利用課程中學(xué)到的數(shù)據(jù)庫知識和技術(shù)較好的開發(fā)設(shè)計出數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng),去解決各行各業(yè)信息化處理的要求?! ∥宜撠煹氖菙?shù)據(jù)庫的備份和還原還有一些界面的實現(xiàn)。而且,我明白了遇到困難永不放棄的重要性,我知道了團隊合作的重要性,我領(lǐng)悟了只有堅持不懈才會取得勝利。這個方案總共使用了74ls248,cd4510各兩個,74ls04,74ls08,74ls20,74ls74,ne555定時器各一個。  經(jīng)過兩個星期的實習,過程曲折可謂一語難盡。也許有人不喜歡這類的工作,也許有人認為設(shè)計的工作有些枯燥,但我們認為無論干什么,只要人生活的有意義就可。對我們而言,知識上的收獲重要,精神上的豐收更加可喜。   我們組一共有三個人,但其他兩個人是真的神龍見首不見尾,除了在最后答辯的時候他們一起坐在了我旁邊,冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴,我想可能他們自己都不知道自己在說怎么,雖然有的東西他們也答出來了。   接下來就是做硬件方面的焊接工作了。幫我的那個男生做的已經(jīng)出來了,所以最后應(yīng)該還是我的焊接方面的問題。   最后,我發(fā)現(xiàn)自己對單片機竟然也有了一點興趣,想暑假回家以后自己去買一些東西來做,再補一補匯編語言。在這次設(shè)計中遇到了很多實際性的問題,在實際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn),書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入的,所以有些問題不但要深入地理解,而且要不斷地更正以前的錯誤思維。其次,這次課程設(shè)計讓我充分認識到團隊合作的重要性,只有分工協(xié)作才能保證整個項目的有條不絮。一開始
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