【摘要】....2015—2016學(xué)年前西崗中心小學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名董浩延年齡9班級(jí)三年級(jí)心理輔導(dǎo)教師王新春咨詢(xún)時(shí)間心理問(wèn)題我覺(jué)得別人給我起外號(hào),有點(diǎn)被人瞧不起。心里很煩。心理問(wèn)題分析起“綽號(hào)”是小學(xué)生之間
2025-03-24 03:19
【摘要】&&&小學(xué)心理咨詢(xún)個(gè)案輔導(dǎo)記錄表基本情況姓名性別男年齡8班級(jí)輔導(dǎo)時(shí)間咨詢(xún)老師問(wèn)題表現(xiàn)該學(xué)生在課堂上注意力不集中,不聽(tīng)講,課堂課后不做作業(yè),嚴(yán)重時(shí)整天不寫(xiě)一個(gè)字,不講衛(wèi)生,不愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,但他的腦子比較聰明。另外,他的父母工作比較忙,沒(méi)有多少時(shí)間管他,常常是父母的朋友或親戚來(lái)接他。分析診斷
2025-04-25 12:58
【摘要】小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名某某年齡11班級(jí)五心理輔導(dǎo)教師某某咨詢(xún)時(shí)間心理問(wèn)題我覺(jué)得別人給我起外號(hào),有點(diǎn)被人瞧不起。心里很煩。心理問(wèn)題分析起“綽號(hào)”是小學(xué)生之間經(jīng)常存在的問(wèn)題,處理不當(dāng),可能影響同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步,也可能該某些同學(xué)造成心理上的負(fù)擔(dān),應(yīng)注意引導(dǎo)。心理輔導(dǎo)內(nèi)容
2025-03-24 03:18
【摘要】學(xué)生姓名年齡班級(jí)心理輔導(dǎo)教師咨詢(xún)時(shí)間心理問(wèn)題我覺(jué)得別人給我起外號(hào),有點(diǎn)被人瞧不起。心里很煩心理問(wèn)題分析起“綽號(hào)”是小學(xué)生之間經(jīng)常存在的問(wèn)題,處理不當(dāng),可能影響同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步,也可能該某些同學(xué)造成心理上的負(fù)擔(dān),應(yīng)注意引導(dǎo)。心理輔導(dǎo)內(nèi)容“起綽號(hào)”的同學(xué)有的可能是善意的,我國(guó)許多藝術(shù)家也有“綽號(hào)”,要正確
【摘要】第一篇:校園信箱個(gè)案心理咨詢(xún)記錄 校園信箱:“成長(zhǎng)的煩惱”心理輔導(dǎo) 個(gè)案咨詢(xún)記錄 江西省南康市第三中學(xué)劉燕珍 案例一:“我是一個(gè)性格開(kāi)朗,活潑外向的女孩子,在班上擔(dān)任文娛委員??赡苁怯捎谖液捅?..
2025-10-01 17:13
【摘要】第一篇:心理咨詢(xún)個(gè)案記錄 心理咨詢(xún)個(gè)體方案 咨詢(xún)員:*** 一、基本情況 來(lái)訪者姓名:(***) 來(lái)性別:男 籍貫:** 年齡:* 年級(jí):八年級(jí)個(gè)案來(lái)源:班主任介紹 咨詢(xún)次數(shù):3次 ...
2025-10-01 19:00
【摘要】心理咨詢(xún)記錄咨詢(xún)者姓名賴(lài)其銘年齡11班級(jí)6咨詢(xún)時(shí)間咨詢(xún)問(wèn)題我覺(jué)得別人給我起外號(hào),有點(diǎn)被人瞧不起。心里很煩。?問(wèn)題分析起“綽號(hào)”是小學(xué)生之間經(jīng)常存在的問(wèn)題,處理不當(dāng),可能影響同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步,也可能該某些同學(xué)造成心理上的負(fù)擔(dān),應(yīng)注意引導(dǎo)。咨詢(xún)回復(fù)“起綽號(hào)”的同學(xué)有的可能是善意的,我國(guó)許多藝術(shù)家也有“綽號(hào)”,要
2025-07-18 04:22
【摘要】心理健康輔導(dǎo)記錄表 輔導(dǎo)對(duì)象班級(jí)四(2)班性別男年齡10輔導(dǎo)時(shí)間問(wèn)題表現(xiàn)上課不遵守紀(jì)律,注意力不集中,經(jīng)常搞一些惹人注意引人發(fā)笑的惡作劇。當(dāng)老師批評(píng)他,同學(xué)反擊他時(shí),毫無(wú)不愉快的表現(xiàn),反而感到高興;下課時(shí),經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故的欺侮同學(xué),偶爾也有偷竊行為發(fā)生,如翻同學(xué)書(shū)包。有時(shí)還鼓動(dòng)一些其它班級(jí)中品行較差的學(xué)生在社會(huì)
2025-07-18 04:21
【摘要】....心理咨詢(xún)記錄冊(cè)咨詢(xún)老師 16—17學(xué)年第二學(xué)期(本記錄冊(cè)由中心專(zhuān)業(yè)人員妥善保管,其他人員不得翻閱外借)心理咨詢(xún)師工作守則1、心理咨詢(xún)師應(yīng)做到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)校心理健康輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)工作
2025-07-18 04:01
【摘要】初中生心理咨詢(xún)記錄2010年09月06日星期一17:21摘要:考試焦慮是因考試壓力引起的一種心理問(wèn)題,主要表現(xiàn)在,迎考及考試期間出現(xiàn)過(guò)分擔(dān)心、緊張、不安等情緒問(wèn)題,還伴有失眠、、緊張、注意力不集中、失眠等癥狀,因擔(dān)心再次考不好,害怕考試,甚至中考也不想?yún)⒓恿耍鶕?jù)評(píng)估與診斷,采用合理情緒療法、系統(tǒng)脫敏法,基本達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。正文:一、一般資料肖某,女,14歲,漢族,初三學(xué)生
2025-07-17 18:02
【摘要】9月16日丁某男初三學(xué)生 想咨詢(xún)的問(wèn)題: 在與學(xué)校、社會(huì)上的人們打交道時(shí),常為自己缺乏社交能力而感到苦惱?! 椭c建議: 渴望在社會(huì)生活中與人們打交道并且做得恰當(dāng),這是很好的,但要學(xué)會(huì)掌握分寸,注意交往的廣度和深度。交往時(shí)不可良莠不分,更不可與那些心術(shù)不正或有劣跡的人混在一起。廣度是指交往的范圍或叫“圈子”,一般說(shuō),應(yīng)該是廣交
2025-07-17 18:08
【摘要】......心理咨詢(xún)室面談?dòng)涗洷硇彰嗉?jí)面談日期面談地點(diǎn):心理咨詢(xún)室面談主要內(nèi)容:該生由班主任推薦而來(lái)
2025-07-18 04:18
【摘要】完美WORD格式資料學(xué)生心理健康輔導(dǎo)記錄表?????????????????心
2025-07-18 01:55
【摘要】心理咨詢(xún)師覺(jué)察力簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),覺(jué)察力就是學(xué)會(huì)自我反省,培養(yǎng)對(duì)自我的透明度,認(rèn)識(shí)并化解自我的反移情。換言之,覺(jué)察力包括個(gè)人能夠及時(shí)體察內(nèi)心變化的能力、及時(shí)發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)缺點(diǎn)的能力和及時(shí)調(diào)整自我狀態(tài)的能力。咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中,始終要張開(kāi)另一只眼看自己,隨時(shí)隨刻地發(fā)現(xiàn)、矯正自己在咨詢(xún)對(duì)話與判斷中的失誤。岳曉東制作心理咨詢(xún)覺(jué)察力換言之,覺(jué)
2025-01-18 18:20
【摘要】第一篇:小學(xué)生心理咨詢(xún)記錄的咨詢(xún)過(guò)程 小學(xué)學(xué)生心理咨詢(xún)記錄1 時(shí)間: 地點(diǎn):心理咨詢(xún)室 咨詢(xún)學(xué)生班級(jí):四 姓名: 心理輔導(dǎo)老師:劉** 咨詢(xún)的主要問(wèn)題:我為什么老是考試成績(jī)不理想? 咨...
2024-11-15 13:17