【摘要】....2015—2016學年前西崗中心小學學生心理輔導記錄表學生姓名董浩延年齡9班級三年級心理輔導教師王新春咨詢時間心理問題我覺得別人給我起外號,有點被人瞧不起。心里很煩。心理問題分析起“綽號”是小學生之間
2025-03-24 03:19
【摘要】&&&小學心理咨詢個案輔導記錄表基本情況姓名性別男年齡8班級輔導時間咨詢老師問題表現(xiàn)該學生在課堂上注意力不集中,不聽講,課堂課后不做作業(yè),嚴重時整天不寫一個字,不講衛(wèi)生,不愛護學習用品,但他的腦子比較聰明。另外,他的父母工作比較忙,沒有多少時間管他,常常是父母的朋友或親戚來接他。分析診斷
2025-04-25 12:58
【摘要】小學生心理輔導記錄表學生姓名某某年齡11班級五心理輔導教師某某咨詢時間心理問題我覺得別人給我起外號,有點被人瞧不起。心里很煩。心理問題分析起“綽號”是小學生之間經(jīng)常存在的問題,處理不當,可能影響同學之間的團結(jié)和個人學習進步,也可能該某些同學造成心理上的負擔,應注意引導。心理輔導內(nèi)容
2025-03-24 03:18
【摘要】學生姓名年齡班級心理輔導教師咨詢時間心理問題我覺得別人給我起外號,有點被人瞧不起。心里很煩心理問題分析起“綽號”是小學生之間經(jīng)常存在的問題,處理不當,可能影響同學之間的團結(jié)和個人學習進步,也可能該某些同學造成心理上的負擔,應注意引導。心理輔導內(nèi)容“起綽號”的同學有的可能是善意的,我國許多藝術(shù)家也有“綽號”,要正確
【摘要】第一篇:校園信箱個案心理咨詢記錄 校園信箱:“成長的煩惱”心理輔導 個案咨詢記錄 江西省南康市第三中學劉燕珍 案例一:“我是一個性格開朗,活潑外向的女孩子,在班上擔任文娛委員??赡苁怯捎谖液捅?..
2025-10-01 17:13
【摘要】第一篇:心理咨詢個案記錄 心理咨詢個體方案 咨詢員:*** 一、基本情況 來訪者姓名:(***) 來性別:男 籍貫:** 年齡:* 年級:八年級個案來源:班主任介紹 咨詢次數(shù):3次 ...
2025-10-01 19:00
【摘要】心理咨詢記錄咨詢者姓名賴其銘年齡11班級6咨詢時間咨詢問題我覺得別人給我起外號,有點被人瞧不起。心里很煩。?問題分析起“綽號”是小學生之間經(jīng)常存在的問題,處理不當,可能影響同學之間的團結(jié)和個人學習進步,也可能該某些同學造成心理上的負擔,應注意引導。咨詢回復“起綽號”的同學有的可能是善意的,我國許多藝術(shù)家也有“綽號”,要
2025-07-18 04:22
【摘要】心理健康輔導記錄表 輔導對象班級四(2)班性別男年齡10輔導時間問題表現(xiàn)上課不遵守紀律,注意力不集中,經(jīng)常搞一些惹人注意引人發(fā)笑的惡作劇。當老師批評他,同學反擊他時,毫無不愉快的表現(xiàn),反而感到高興;下課時,經(jīng)常無緣無故的欺侮同學,偶爾也有偷竊行為發(fā)生,如翻同學書包。有時還鼓動一些其它班級中品行較差的學生在社會
2025-07-18 04:21
【摘要】....心理咨詢記錄冊咨詢老師 16—17學年第二學期(本記錄冊由中心專業(yè)人員妥善保管,其他人員不得翻閱外借)心理咨詢師工作守則1、心理咨詢師應做到熱愛祖國、熱愛社會主義教育事業(yè)、熱愛學生、熱愛學校心理健康輔導專業(yè)工作
2025-07-18 04:01
【摘要】初中生心理咨詢記錄2010年09月06日星期一17:21摘要:考試焦慮是因考試壓力引起的一種心理問題,主要表現(xiàn)在,迎考及考試期間出現(xiàn)過分擔心、緊張、不安等情緒問題,還伴有失眠、、緊張、注意力不集中、失眠等癥狀,因擔心再次考不好,害怕考試,甚至中考也不想?yún)⒓恿?,根?jù)評估與診斷,采用合理情緒療法、系統(tǒng)脫敏法,基本達到預定目標。正文:一、一般資料肖某,女,14歲,漢族,初三學生
2025-07-17 18:02
【摘要】9月16日丁某男初三學生 想咨詢的問題: 在與學校、社會上的人們打交道時,常為自己缺乏社交能力而感到苦惱?! 椭c建議: 渴望在社會生活中與人們打交道并且做得恰當,這是很好的,但要學會掌握分寸,注意交往的廣度和深度。交往時不可良莠不分,更不可與那些心術(shù)不正或有劣跡的人混在一起。廣度是指交往的范圍或叫“圈子”,一般說,應該是廣交
2025-07-17 18:08
【摘要】......心理咨詢室面談記錄表姓名班級面談日期面談地點:心理咨詢室面談主要內(nèi)容:該生由班主任推薦而來
2025-07-18 04:18
【摘要】完美WORD格式資料學生心理健康輔導記錄表?????????????????心
2025-07-18 01:55
【摘要】心理咨詢師覺察力簡單說來,覺察力就是學會自我反省,培養(yǎng)對自我的透明度,認識并化解自我的反移情。換言之,覺察力包括個人能夠及時體察內(nèi)心變化的能力、及時發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)缺點的能力和及時調(diào)整自我狀態(tài)的能力。咨詢師在咨詢過程中,始終要張開另一只眼看自己,隨時隨刻地發(fā)現(xiàn)、矯正自己在咨詢對話與判斷中的失誤。岳曉東制作心理咨詢覺察力換言之,覺
2025-01-18 18:20
【摘要】第一篇:小學生心理咨詢記錄的咨詢過程 小學學生心理咨詢記錄1 時間: 地點:心理咨詢室 咨詢學生班級:四 姓名: 心理輔導老師:劉** 咨詢的主要問題:我為什么老是考試成績不理想? 咨...
2024-11-15 13:17