【正文】 校企合作取得了顯著效果。 7 17 校企合作辦學(xué)體制機(jī)制現(xiàn)狀與規(guī)劃綜述 現(xiàn)狀情況： * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以化工 專(zhuān)業(yè) 為特色的全日制公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院 (化工專(zhuān)業(yè)數(shù)占全院 70%)，有著 52 年 的 職業(yè)教育辦學(xué)歷史。 招生考試制度改革 方案與實(shí)施情況 為進(jìn)一步加強(qiáng)高中階段素質(zhì)教育，探索多元化的考評(píng)體系， 經(jīng)教育部和 ｘｘ 市人民政府批準(zhǔn)，《 ｘｘ 市普通高等學(xué)校招生考試制度綜合改革方案》正式頒布。主要項(xiàng)目包括：名師培養(yǎng)、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、專(zhuān)兼教師配備選拔、專(zhuān)業(yè)帶頭 人培養(yǎng)。 教學(xué)做一體化教學(xué)：學(xué)院目前已經(jīng)有 40%的職業(yè)技術(shù)課程和 100%的技能訓(xùn)練課程實(shí)現(xiàn)了教學(xué)做一體化的教學(xué)，學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊訓(xùn)練。 三、推薦書(shū)封面“編號(hào)”欄由示范性高 等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃實(shí)施工作辦公室填寫(xiě)。凡納入政府采購(gòu)的支出項(xiàng)目，確保按照《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》的有關(guān)規(guī)定，采取招投標(biāo)、集中采購(gòu)等規(guī)范程序運(yùn)作。 考核指標(biāo) ： 六、 保障措施 組織保障 成立由院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施方案評(píng)審、實(shí)施推進(jìn)督導(dǎo)、資金保障、進(jìn)度控制高效、有序進(jìn)行。 社會(huì)服務(wù)能力 建設(shè) 1． 學(xué)生職業(yè)資格鑒定培訓(xùn) 預(yù)期目標(biāo)： 完成本專(zhuān)業(yè)當(dāng)年畢業(yè)生的職業(yè)資格鑒定培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)技能合格率達(dá) 100%，畢業(yè)生年終就業(yè)率 95%以上，對(duì)口就業(yè)率 90%以上，企業(yè)滿(mǎn)意度達(dá) 95%以上。 2．多 元化 考核評(píng)價(jià)體系 建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 初步 建立多 元化 考核評(píng)價(jià)體系。 3． 職教新干線資源建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 初步建成師生個(gè)人空間。 專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源建設(shè) 1． 學(xué) 歷教育資源建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 建成 2 門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及測(cè)評(píng)系統(tǒng)等，并實(shí)時(shí)更新內(nèi)容。 實(shí)踐教學(xué)條件 建設(shè) 1． 校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 校企合作改、擴(kuò)建 3 個(gè)實(shí)訓(xùn)室，新建 2個(gè)理實(shí)一體化教室。 考核指標(biāo) ： 1． 兼職教師資源庫(kù)數(shù)據(jù)表、聘任文件 、職稱(chēng)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)及成果資料； 2． 參加高職教育教學(xué)方法、建設(shè)和課程開(kāi)發(fā) 、 改革等相關(guān)的材料 4． 培養(yǎng)雙師型教師 預(yù)期目標(biāo)： 專(zhuān)職教師完成一年一月一線下企業(yè)實(shí)踐；兼職教師完成每年 10天的高職教育教學(xué)培訓(xùn)。 考核指標(biāo) ： 材料 及 專(zhuān)業(yè)帶頭人外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)相關(guān)證明材料； 、開(kāi)展科研和教學(xué)研究相關(guān)證明材料； 材料 及 年度工作總結(jié)。 考核指標(biāo) ： ； ； 。 考核指標(biāo) ： ； ； 。 考核指標(biāo) ： ； ； 3.“廠中校”、“校中廠”共建共管 材料； ； 5. 校企專(zhuān)家互聘互兼與對(duì)等交流（人才流動(dòng)）材料； （股權(quán)）聯(lián)結(jié)與一體化促進(jìn)方案。 (3) 強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程控 制 發(fā)揮專(zhuān)業(yè)共建共管委員會(huì)的職能作用，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作組負(fù)責(zé)學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、工學(xué)交替帶薪實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作的協(xié)調(diào)安排和過(guò)程監(jiān)管，并對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果予以考評(píng)。 (1)適時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容 定期召開(kāi)實(shí)踐專(zhuān)家研討會(huì)，及時(shí)了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)向，將企業(yè)的新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝及時(shí)地引入課堂教學(xué)，開(kāi)發(fā)課程和教材。 (2)完善實(shí)訓(xùn)體系，推進(jìn)實(shí)踐教學(xué) 立足湖南化工職教集團(tuán)，在與湖南湘江關(guān)西涂料有限公司、廣東先導(dǎo)材料公司等企業(yè)現(xiàn)有工學(xué)交替合作的基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā) 3～ 5 個(gè)穩(wěn)定的工學(xué)交替實(shí)習(xí)基地。測(cè)評(píng)結(jié)果作為專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)整的重要依據(jù)。開(kāi)發(fā) 2 門(mén)以上工學(xué)結(jié)合課程配套教材，公開(kāi)出版 2~3 本規(guī)劃教材。 三、 專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)容 深化校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng) 依托湖南化工職教集團(tuán)，按“兩層雙向三步走，一體互動(dòng)六對(duì)接”發(fā)展策略切實(shí)推動(dòng)校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新，建構(gòu)校企合作長(zhǎng)效機(jī)制，成立由產(chǎn)業(yè)專(zhuān)家和本專(zhuān)業(yè)骨干教師組成的專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改革指導(dǎo)委員會(huì)，整合校企優(yōu)勢(shì)資源。依托湖南化工職教集團(tuán)聯(lián)合人才培養(yǎng)功能平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)“企業(yè)環(huán)境育人三年不斷線”，構(gòu)建了“工學(xué)交替帶薪實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體制”。結(jié)合專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)的訓(xùn)練，積極引導(dǎo) 學(xué)生參加 化工總控工 職業(yè)資格認(rèn)證相關(guān)工種的考試， 使學(xué)生獲取 中級(jí)工證書(shū)比例達(dá)到100％， 鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)家、省級(jí)的各種 操作 技能競(jìng)賽， 對(duì) 獲 得 更高層次資格證書(shū) 的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)。專(zhuān)業(yè)引入了現(xiàn)代企業(yè)先進(jìn)的 “ 6S”管理方法，規(guī)范了實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)管理。 教學(xué)方法上 突出 了 教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性 ， 注重學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作 的 一致性， 部分專(zhuān)業(yè)核心課程的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了“ 教學(xué)做 ”一體化 。通過(guò)職教集團(tuán)平臺(tái)，校企共同制訂專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案，共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，互聘兼職人員、互培在職員工，共同促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，初步實(shí)現(xiàn)了“校企一體、共同育人、互惠互利、共同發(fā)展”校企合作長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。農(nóng)藥、涂料、日用化學(xué)品、粘合劑、油墨等成為精細(xì)化工發(fā)展的重要方向，長(zhǎng)沙精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)集群、株洲基礎(chǔ)化工產(chǎn)業(yè)集群、衡陽(yáng)鹽化工產(chǎn)業(yè)集群、岳陽(yáng)煉化一體化及云溪區(qū)精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)集群等需要更多的精細(xì)化工高技能型人才。中國(guó)精細(xì)化工行業(yè)的產(chǎn)值年均增長(zhǎng)率為 %，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于 GDP 增長(zhǎng)速度；《“十一五”化學(xué)工業(yè)科技發(fā)展綱要》將精細(xì)化工列為“十一五”期間優(yōu)先發(fā)展的六大領(lǐng)域之一。 校企合作與專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制 的 建設(shè) 本專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成立于 2020 年，成員由巴陵石化、湖南海利、 湘江涂料、 中鹽株化 集團(tuán) 等知名化工企業(yè)專(zhuān)家和本專(zhuān)業(yè)骨干教師組成， 來(lái)自湖南海利化工研究院劉衛(wèi)東博士、湖南湘江涂料集團(tuán)劉 壽 兵高級(jí)工程師企業(yè)專(zhuān)家任精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員主任委員 ， 作為專(zhuān)業(yè)建設(shè)的咨詢(xún)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，委員會(huì)章 程明確、議事規(guī)則清晰。 三證融通： 畢業(yè)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)、素質(zhì)拓展證書(shū)之間的相互融通，簡(jiǎn)稱(chēng)“三證融通”。 表 1 精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師情況表 本專(zhuān)業(yè)教師總數(shù)（人） 22 專(zhuān)任教師 （人） 17 所占比例 專(zhuān)任教師 40歲以下（人） 9 兼職教師 （人） 5 學(xué)歷結(jié)構(gòu) （專(zhuān)任老師） 研究生（含在讀） 11 % 研究生（ 40歲以下） 5 % 本科 5 % 職稱(chēng)結(jié)構(gòu) （專(zhuān)任老師） 高級(jí) 12 % 中級(jí) 3 % 初級(jí) 2 % 專(zhuān) 任 教 師 中 雙 師 型 14 % 兼 職 教 師 5 % 圖 3 湖南省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 近三年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究上取得了如下主要成果： ? 公開(kāi)發(fā)表教研論文 20 余篇 ，科研論文 50 余篇，其中 1 篇被 SCI 收錄， 3 篇被 EI 收錄 ，國(guó)家一級(jí)、二級(jí)及中文核心期刊共 28 篇； ? 完成省級(jí)課題 5 項(xiàng)、企業(yè)橫向課題 3 項(xiàng)、技術(shù)發(fā)明專(zhuān)利 1 項(xiàng)； ? 國(guó)家級(jí)教育教學(xué)研究成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)研究成果獎(jiǎng) 2 項(xiàng)； ? 主編、主審教材 8 本，專(zhuān)著 2 本 ； ? 開(kāi)發(fā)有特色的項(xiàng)目化校本教材 4 本 ，具體情況見(jiàn)表 表 3。 圖 4 精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù) 專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室構(gòu)架圖 化工分析檢測(cè)實(shí)訓(xùn) 室 化工專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)室 無(wú)機(jī)化學(xué) 綜合實(shí)訓(xùn)室 有機(jī)化學(xué) 綜合實(shí)訓(xùn)室 化工仿真實(shí)訓(xùn)室 精餾吸收 實(shí)訓(xùn)室 重點(diǎn) 實(shí)訓(xùn)室 化工中試 生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)車(chē)間 化工管道裝拆實(shí)訓(xùn)室 圖 5 化工生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)車(chē)間 圖 6 多功能精細(xì)合成裝置 建立 了 靈活多樣的專(zhuān)業(yè)考核體系和評(píng)價(jià)機(jī)制 把職業(yè)能力考核納入各類(lèi)課程的建設(shè)中，建立符合能力培養(yǎng)要求 的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系。 ? 2020 年首屆全國(guó)有機(jī)合成工工技能大賽高職組團(tuán)體一等獎(jiǎng)。近三年一次性就業(yè)率 平均達(dá) 98%以上，專(zhuān)業(yè)對(duì)口率平均達(dá) 95%以上。優(yōu)化“三年不斷線”的實(shí)踐教學(xué)組織形式，合作改擴(kuò)建 7 個(gè)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室和 2 個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車(chē)間，建設(shè)以涂料生產(chǎn)、日用化學(xué)品生產(chǎn)為重點(diǎn)的現(xiàn)代化工教學(xué)工廠 (“校中廠” )。 利用現(xiàn)代化工教學(xué)工廠、精細(xì)化工產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與推廣中心、化工職業(yè)技能鑒定所等機(jī)構(gòu)功能，面向大化工及相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，組織開(kāi)展高技能和新技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修教育、同類(lèi)院?；ゎ?lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定等多元化培訓(xùn)項(xiàng)目服務(wù)。 (1)體制機(jī)制建設(shè) 按照“兩層雙向三步走，一體互動(dòng)六對(duì)接”發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)湖南化工職教集團(tuán)建設(shè)，深化校企合作體制機(jī)制建設(shè)，建構(gòu)聯(lián)合人才培養(yǎng)平臺(tái)。 (4)建立“四元三能力”人才質(zhì)量評(píng)價(jià)模型 構(gòu)建由學(xué)院專(zhuān)家、社會(huì)獨(dú)立評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)、用人單位代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表 (即四元 )參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量多元評(píng)價(jià)機(jī)制，將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿(mǎn)意度作為人才培養(yǎng) 質(zhì)量的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，定期測(cè)評(píng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力 (即三能力 )。把企業(yè)先進(jìn)文化元素引入教學(xué)工廠的管理與文化建設(shè)，建構(gòu)特色專(zhuān)業(yè)文化。 推動(dòng)職教集團(tuán)一體化建設(shè)，深化校企合作 預(yù)期目標(biāo) ： 職教集團(tuán)處于博弈共同體階段，校企合作全面展開(kāi)。 課程 體系 改革 建設(shè) 1．課程體系優(yōu)化 預(yù)期目標(biāo) ： 優(yōu)化 “以典型精細(xì)化工產(chǎn)品為載體、 以工作過(guò)程 為導(dǎo)向 ”的專(zhuān)業(yè) 課程體系。 3．職業(yè)技能培訓(xùn)包建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 完成 《 典型精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn) 技術(shù)實(shí)訓(xùn)》、《 精細(xì)有機(jī)合成 單元操作實(shí)訓(xùn)》、《 精細(xì) 化工專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)》技能培訓(xùn)包建設(shè)。 專(zhuān)業(yè) 教學(xué) 團(tuán)隊(duì) 建設(shè) 1．培養(yǎng)和引進(jìn)專(zhuān)業(yè)帶頭人 預(yù)期目標(biāo)： 聘請(qǐng) 1名行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家擔(dān)任專(zhuān)業(yè)帶頭人、培養(yǎng)現(xiàn)有校內(nèi) 1 名省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人，通過(guò)國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)帶頭人高職教學(xué)理論水平、科研和實(shí)踐教學(xué)能力，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展。聘請(qǐng)其中 15 位作為兼職教師參與專(zhuān)業(yè)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)，確保兼職教師擔(dān)任的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)時(shí)達(dá) 30%。 考核指標(biāo) ： 教師參加境外培訓(xùn)的相關(guān)證明材料。 考核指標(biāo) ： ； 2． 實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃和管理； 3.“廠中校”建設(shè)與試運(yùn)行材料。 考核指標(biāo) ： 為高職院校師生、企業(yè)和社會(huì)學(xué)習(xí)者提供就業(yè)支持、人員培訓(xùn)等服務(wù)證明材料。 考核指標(biāo) ： 、 證明材料 及 課表、教學(xué)進(jìn)程安排表等。 考核指標(biāo) ： 、規(guī)范及保障制度； 2． 專(zhuān)兼職教師共同教育管理材料； 。 考核指標(biāo) ： ； 。項(xiàng)目建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金納入學(xué)院財(cái)務(wù)管理范圍，設(shè)置單獨(dú)賬簿進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)核算，專(zhuān)款專(zhuān)用、專(zhuān)賬管理。通過(guò)產(chǎn)業(yè)技術(shù)服務(wù)獲取部分項(xiàng)目建設(shè)資金，爭(zhēng)取行業(yè)企業(yè)資金支持，總體上使本專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)總額達(dá)到 318 萬(wàn)元。 校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) : 在 5學(xué)期安排三次，每次不少于一周的學(xué)生在校內(nèi)參加生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。 院校事業(yè)發(fā)展 “十二五”規(guī)劃 學(xué)生規(guī)劃數(shù) 8000 專(zhuān)業(yè)規(guī)劃數(shù) 40 院校發(fā)展類(lèi)型定位 □一產(chǎn)為主 ?二產(chǎn)為主 □三產(chǎn)為主 □綜合 重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng) 目 校企共建 重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)工程。 校企合作 體制機(jī)制創(chuàng)新工程。 頂崗實(shí)習(xí)工傷保險(xiǎn)補(bǔ)貼制度及實(shí)施情況 市教委下發(fā)《關(guān)于推行校方責(zé)任保險(xiǎn)制度的實(shí)施意見(jiàn)》，學(xué)院制定關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)的管理規(guī)定，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方簽署《安全協(xié)議》，并規(guī)定了三方分擔(dān)的 責(zé)任及工傷保險(xiǎn)補(bǔ)貼辦法。 集團(tuán)公司始終 將 學(xué)院的建設(shè) 發(fā)展納 入行業(yè)產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略，在集團(tuán)公司“一園四區(qū)中長(zhǎng)期振興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃”中，以學(xué)院為本部，把學(xué)院確立為集團(tuán)公司的教育培訓(xùn)園基地予以重點(diǎn)建設(shè)，推動(dòng)了集團(tuán)“產(chǎn)業(yè)園、科技園、教育培訓(xùn)園”的同步發(fā)展，多年的校企 多方合作，保障了集團(tuán)公司企業(yè)生產(chǎn)一線緊缺技能操作人才的需求，在推動(dòng)行業(yè)發(fā)展，提升學(xué)院辦學(xué)水平方面 發(fā)揮了重要作用 。 鞏固校企合作成果，拓寬 校企合作 領(lǐng)域 在 集團(tuán)公司 行業(yè)內(nèi) 進(jìn)一步 完善 、拓寬 和調(diào)整校企合作委員會(huì)成員單位， 依據(jù) ｘｘ 市教委關(guān)于校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)選擇和吸納技術(shù)先進(jìn)、設(shè)備先進(jìn)、工藝先進(jìn)、員工素質(zhì)高、熱衷于教育事業(yè)的企業(yè)加入校企合作體系 ，擴(kuò)大合作成員 ， 在 《關(guān)于進(jìn)一步加快集團(tuán)高職學(xué)院人才培養(yǎng)建設(shè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》 和《 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作辦學(xué)委員會(huì)章程》 的指導(dǎo)下 ， 校企共同研究開(kāi)發(fā)合作項(xiàng)目，創(chuàng)新合作機(jī)制。 * ******是中國(guó) 123 家特大型企業(yè)集 團(tuán)之一，有 4 個(gè)產(chǎn)品是中國(guó)名牌，近 10 個(gè)產(chǎn)品產(chǎn)量居全國(guó)同類(lèi)產(chǎn)品之首， 22 個(gè)產(chǎn)品榮獲 ｘｘ 市名牌產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)，占全市名牌的 30%。 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全責(zé)任分擔(dān)政策及實(shí)施情況 參 照 ｘｘ 市勞動(dòng)保障局、市教委、市財(cái)政局《關(guān)于建立學(xué)生意外傷害附加保險(xiǎn)制度有關(guān)問(wèn)題的通知》（津勞社局發(fā)〔 2020〕 14 號(hào)）， ｘｘ市勞動(dòng)和社會(huì)保障局 、 ｘｘ 市教育委員會(huì)《 ｘｘ 市學(xué)生意外傷害附加保