itineducation——課例與觀點-免費閱讀
【正文】 這類終極活動包括創(chuàng)編歌舞表演、通過電子郵件提交實地考察或動手做活動的報告，一直到學生制作他們自己的網頁。 生動的圖形和交互的特性引發(fā)學習者的注意 、 提升興奮水平 。 ? 它 通過向學生提問一些本質性問題、提供進一步探索的機會、讓孩子們在動手做的過程中應用他們的知識，從而努力讓孩子在較高的水平上思考。 ? 由 5個教學步驟構成： ? 研究任務介紹； ? 探究步驟與具體要求； ? 介紹網絡資源與其他資源； ? 學生動手做活動； ? 學生發(fā)表結論。 ? 通過運用多樣化的互聯(lián)網資源 ， 一個 webquest為不同學習水平或不同學習方式的學生提供信息 。 ? 1 2 3 4 5 ? WebQuest的組成 ?可信的評估： ?當使用 webquest問題，學生在更高水平進行思考的時候，老師有效估價學生活動的努力程度十分重要。 ? Webquest的終極活動是提供更高水平的思維指南。
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