【摘要】《程序設(shè)計實訓(xùn)》要求規(guī)范一、實訓(xùn)實施要求1、班級內(nèi)靈活組隊、注意合理搭配,除任務(wù)題目本身有要求外,只允許頂多4個人一個組,各組商議確定自己的隊名;2、各隊成員需積極參與、選定組長,組長召集討論、確定方案、功能模塊;3、在功能模塊劃分的前提下,確定類、方法、屬性,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法等,做到合理分工;4、分工雖有異同,但最后到檢查時,必需保證團隊成員都能理解算法、編碼、掌握整個系統(tǒng)實
2025-04-12 00:37
【摘要】實驗二分支程序設(shè)計實驗實驗報告實驗名稱:分支程序設(shè)計實驗指導(dǎo)教師羅志祥專業(yè)班級光信1006姓名張博學(xué)號U201013339聯(lián)系方式13554098548
2025-08-01 18:51
【摘要】一、判斷題1.網(wǎng)頁是文本文件。()2.,可用代碼顯示出服務(wù)器的日期和時間。()3.有時我們看到的網(wǎng)頁代碼實際上不是真正的源代碼。()4.變量也有名字。()5.變量的值可以被替換。()6.在HTML代碼中,定義表格。()7.VB和VBScript都是腳本語言。()8.常量是一種不會改變的數(shù)
2025-04-16 12:36
【摘要】習(xí)題一1.?答:確保Tomcat服務(wù)器使用的是Java_home環(huán)境變量設(shè)置的JDK。2.請在C:\下建立一個名字為book的目錄,并將該目錄設(shè)置成一個Web服務(wù)目錄,然后編寫一個簡單的JSP頁面,保存到該目錄中,讓用戶使用虛擬目錄red訪問該JSP頁面。答:屬于操作題,解答略。3.怎樣訪問Web服務(wù)目錄子目錄中的JSP頁面?答:Web服務(wù)目錄的下的目錄稱為該Web服
2025-03-24 05:09
【摘要】西南財經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院教案 TIANFUCOLLEGEOFSWUFE西南財經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院教案任課教師:賈硯池課程名稱:面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(Java)任課班級:13級??朴嬎銠C01班、13級??凭W(wǎng)絡(luò)01班、13級??栖浖?1班?授課時間:
2025-04-16 12:37
【摘要】《DirectX程序設(shè)計》課程期末復(fù)習(xí)資料第一章3D游戲開發(fā)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)本章包含的全部知識點:l點和向量l直線與平面l矩陣與坐標(biāo)變換l坐標(biāo)系章節(jié)重點:矩陣和坐標(biāo)變換第二章Windows編程基礎(chǔ)本章包含的全部知識點:l基本概念介紹lWindows程序結(jié)構(gòu)lWin32程序開發(fā)實例第3章DirectX快速入門本章包含的全
2025-04-16 12:18
【摘要】單詞統(tǒng)計的程序設(shè)計報告一、問題描述單詞統(tǒng)計要求:(1)輸入任意一段英文。(2)根據(jù)(1)中各單詞出現(xiàn)概率的高低輸出前五個單詞。(3)具有輸入輸出界面二、結(jié)構(gòu)圖單詞統(tǒng)計輸入一段英文判斷是否是完整的單詞循環(huán)計出重復(fù)單詞及次數(shù)輸出頻率最高的前五個單詞三、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計if(ch='a'&&ch
2025-07-15 11:50
【摘要】《C語言程序設(shè)計》教案單位:湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院(教研室):風(fēng)能工程學(xué)院工業(yè)機器人專業(yè)授課教師:周常欣職稱:助教課程名稱C語言程序設(shè)計教材C語言程序設(shè)計(第四版)作者:譚浩強清華大學(xué)出版社考核方式考查課程??偝煽儯赫n堂參與占1
2025-05-11 22:24
【摘要】機械設(shè)計基礎(chǔ)實驗報告(含機械原理、機械設(shè)計兩部分)二OO五年二月機構(gòu)與機械零件認知實驗班級組別姓名日期一、實驗?zāi)康模憾嶒炘O(shè)備及工具:三、實驗內(nèi)容:1、各陳列柜的基本內(nèi)容;2、繪
2025-07-15 12:30
【摘要】Java?習(xí)題集(綜合)一、單選題1、下列語句序列執(zhí)行后,j的值是????????????int?j=2;for(?int?i=7;?i0;?i-=2?)?j*=
【摘要】《C語言程序設(shè)計》實驗指導(dǎo)書課程編號:課程名稱:C語言程序設(shè)計實驗學(xué)時:44一、本實驗課的性質(zhì)、任務(wù)與目的本實驗課目的是使學(xué)生掌握C語言編程的常用方法,熟悉該語言中的語法、詞法規(guī)則,為以后進行軟件開發(fā)和學(xué)習(xí)后繼專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)能夠運用C語言中的各個知識點編寫能完成一定功能的程序。訓(xùn)練學(xué)生進行復(fù)雜程序設(shè)計的技能和培養(yǎng)良好程序設(shè)
2025-07-15 11:44
【摘要】北京石油化工學(xué)院BEIJINGINSTITUTEOFPETROCHEMICALTECHNOLOGY課程設(shè)計用紙1.高級語言(C)課程設(shè)計題目:小型通訊錄設(shè)計院(系、部):信息工程學(xué)院
2025-07-15 11:40
【摘要】一、選擇題(每小題選出一個最合適的答案,共30分)1、能正確表示a和b同時為正或同時為負的邏輯表達式是( ?。〢.(a=0||b=0)&&(a=0&&b=0)&&(a0)&
2025-07-15 11:42
【摘要】第二章指令系統(tǒng)和匯編語言程序設(shè)計實驗本章實驗主要包括指令系統(tǒng)和匯編語言程序設(shè)計兩部分。采用軟件模擬調(diào)試的方法,目的在于通過這些實驗可以使學(xué)生鞏固所學(xué)知識,加深對MCS-51單片機內(nèi)部結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)的理解,更進一步掌握匯編語言程序設(shè)計的方法和技巧。第一節(jié)指令系統(tǒng)實驗實驗一熟悉鍵盤操作及數(shù)傳指令編程設(shè)計一、實驗?zāi)康摹?加深對
2025-04-07 06:57
【摘要】課程職業(yè)分析與教學(xué)分析表職業(yè)分析教學(xué)分析職業(yè)資格考證內(nèi)容職業(yè)崗位/工作流程工作任務(wù)知識要求能力要求素質(zhì)要求教學(xué)任務(wù)項目使用Java語言理解程序邏輯基本程序的編制1、掌握數(shù)據(jù)類型2、掌握變量、運算符3、掌握流程控制語句4、掌握一維數(shù)組、二維數(shù)組5、理解類與對象6、掌握常用包1、掌握Java語言的一般語法2、
2025-07-14 16:12