word版可編輯-交通運(yùn)輸專業(yè)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書精心整理doc-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、設(shè)計(jì)總結(jié)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和該次設(shè)計(jì)實(shí)際情況，對(duì)本次貨運(yùn)站貨場(chǎng)設(shè)計(jì)進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)，具體內(nèi)容有：，自己對(duì)有關(guān)鐵路貨物運(yùn)輸組織整個(gè)作業(yè)過程的了解情況；，具體包括：（1）如何確定各種參數(shù)；（2）各種參數(shù)的取值對(duì)本次課程設(shè)計(jì)的影響；（3）本次課程設(shè)計(jì)中存在的問題與不足，還有那些可以改進(jìn)的地方。具體內(nèi)容有：（1）鐵路貨場(chǎng)作業(yè)的性質(zhì)及特點(diǎn)；（2）根據(jù)目前鐵路貨場(chǎng)中，散堆裝、成件包裝、笨零、集裝箱裝卸作業(yè)的實(shí)際情況，用表格的形式列舉出所有能裝卸散堆裝、成件包裝、笨零、集裝箱的機(jī)械，使用范圍、優(yōu)缺點(diǎn)及其注意事項(xiàng)；（3）根據(jù)自己的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)要說明加強(qiáng)貨場(chǎng)管理、提高貨場(chǎng)作業(yè)能力、裝卸作業(yè)實(shí)行機(jī)械化的必要性。交通運(yùn)輸專業(yè)《貨運(yùn)組織》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書交通運(yùn)輸專業(yè)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書蘭州交通大學(xué)交通運(yùn)輸學(xué)院交通運(yùn)輸系二零零六年一月一日蘭州交通大學(xué)交通運(yùn)輸學(xué)院交通運(yùn)輸專業(yè)交通運(yùn)輸系主任 批準(zhǔn)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)題目：鐵路貨場(chǎng)平面圖設(shè)計(jì)設(shè) 計(jì) 人：完成時(shí)間： 指導(dǎo)教師：答疑教師： 一、設(shè)計(jì)要求《鐵路技術(shù)管理規(guī)程》、《鐵路貨運(yùn)規(guī)程》和《鐵路工程技術(shù)規(guī)程》的基本要求，以正確的設(shè)計(jì)思想，采用國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)技術(shù)完成指定的課程設(shè)計(jì)任務(wù)；，提出合理的方案，并做必要的理論探討；；，很多數(shù)據(jù)處理的計(jì)算具有重復(fù)性，因此建議用編程的方法，計(jì)算有關(guān)數(shù)據(jù)；。以貨物品類、貨運(yùn)量、到發(fā)量、中轉(zhuǎn)量以及鐵路貨場(chǎng)內(nèi)常用的裝卸機(jī)械等有關(guān)資料為依據(jù)，在宏觀分析的基礎(chǔ)上，從微觀的角度出發(fā)，通過一定的分析與計(jì)算，確定出有關(guān)設(shè)備與裝卸線的數(shù)量與類型（要有一定的依據(jù)和計(jì)算過程）。（4）通過本次《列車牽引計(jì)算學(xué)》課程設(shè)計(jì)的進(jìn)行，自己對(duì)鐵路列車牽引的認(rèn)識(shí)。第五步：在圖紙上繪制設(shè)計(jì)貨場(chǎng)的平面圖和縱斷面圖（1）繪制該站貨場(chǎng)平面圖時(shí)，采用1：1000的比例；（2）在圖紙的下面采用1：500的比例繪制出該站貨場(chǎng)縱斷面圖。：主要數(shù)據(jù)源包括：（1）貨物品類；（2）貨運(yùn)量（到達(dá)量、發(fā)送量、中轉(zhuǎn)量）；以上述有關(guān)數(shù)據(jù)為依據(jù)，在全面掌握貨場(chǎng)內(nèi)各項(xiàng)作業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，分析該貨運(yùn)站貨場(chǎng)目前存在的主要問題與矛盾，從宏觀上提出一種能保證貨場(chǎng)作業(yè)質(zhì)量的場(chǎng)地、裝卸
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