標(biāo)準(zhǔn)分功能與應(yīng)用-免費(fèi)閱讀
【正文】 另外，由于教育存在地區(qū)差異，在過去全國統(tǒng)一高考那些年，國家為了照顧地區(qū)差，將不同地區(qū)分?jǐn)?shù)線定得不同，使得甲地的考生沒錄取，而乙地比他考得低的考生還上了重點(diǎn)大學(xué)，這勢必對甲地的考生有些想不通，但如果使用上了標(biāo)準(zhǔn)分，就不會出現(xiàn)這種情況了，這相當(dāng)于人們對一個只得銅牌的重量級拳擊手，和得了金牌的輕量級選的理解一樣，不是一個水平問題，而是一個規(guī)則問題，或說是一個標(biāo)準(zhǔn)問題。那么我們教師要即時地鼓勵同學(xué)，表揚(yáng)他，用以增加他的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心。如下圖所示：鼠標(biāo)移藍(lán)色邊框上，當(dāng)出現(xiàn)十字花箭頭時就可拖動矩形框。將成績復(fù)制到此表中后，整個過程只點(diǎn)兩次按鈕就全部搞定，不用輸入公式。如下圖：第一位同學(xué)各科的標(biāo)準(zhǔn)分用鼠標(biāo)點(diǎn)選“K3”致“R3”單元格，即“虞紅濤”同學(xué)所有標(biāo)準(zhǔn)分，然后用鼠標(biāo)拖動填充柄向下填充公式，這樣一來就把全班所有同學(xué)各科的標(biāo)準(zhǔn)分一下子都算出來。三、標(biāo)準(zhǔn)分的電子表格計(jì)算方法下面我以我校七年級一班期末考試成績?yōu)槔唧w介紹一種用電子表格計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)分的方法。因此，用標(biāo)準(zhǔn)分來管理學(xué)生成績，能達(dá)到精細(xì)化管理的要求?？梢娛褂脴?biāo)準(zhǔn)分來管理學(xué)生成績好處是很多的。而標(biāo)準(zhǔn)分首先是將某個學(xué)生的原始分同班級平均分進(jìn)行比較，然后再用標(biāo)準(zhǔn)差把“尺子”量一量他偏離整體的學(xué)習(xí)水平多少；這就說明了標(biāo)準(zhǔn)分反映的是一個學(xué)生在這個班集體中的學(xué)習(xí)水平的一種量化?！皹?biāo)準(zhǔn)分”功能與應(yīng)用作者姓名：汪羽華,性別：男，職稱：中學(xué)高級，單位地址：安徽省安慶市望江縣楊林初級中學(xué)，電話：15222963332,郵箱：525458525，郵編：246270【內(nèi)容摘要】計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用以及它在數(shù)據(jù)處理方面的神奇效率，使以前只能在理論“溫床”上睡覺的一些人工很難達(dá)到結(jié)果的數(shù)據(jù)處理得以實(shí)現(xiàn)，如今天我要說的標(biāo)準(zhǔn)分就是一個例子。這也是標(biāo)準(zhǔn)分的“本質(zhì)”所在。２、標(biāo)準(zhǔn)分能提供不同學(xué)科學(xué)習(xí)水平的比較例如某學(xué)生在某階段考試中，語文、數(shù)學(xué)、英語成績分別為80、775分，如果要問這個學(xué)生哪門課考得好些，單憑這個原始分是不能進(jìn)行比較的，將它們換算成標(biāo)準(zhǔn)分就可比較其優(yōu)劣了，這好比３斤大米與２斤黃豆誰價值大，應(yīng)先將它們通過單價轉(zhuǎn)換成人民幣才能比較其大小一個道理。這正是我我們教育工作者所需要的。第一步：建好如下兩張表格，一張是原始成績表，右邊準(zhǔn)備放置原始成績的標(biāo)準(zhǔn)分表：并排建立兩張表，算出的標(biāo)準(zhǔn)分與前面學(xué)生對應(yīng)右表除姓名外，其它列名要一樣
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