132有理數(shù)的減法說課稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：說課稿 1．3有理數(shù)的加減法 一、教材分析 有理數(shù)的加法是有理數(shù)運算的一個非常重要的內(nèi)容，它建立在小學(xué)算術(shù)運算的基礎(chǔ)上。 但是，它與小學(xué)的算術(shù)又有很大的區(qū)別，小學(xué)的加法運算不需要確定和...

2024-11-16 00:28

25有理數(shù)的加法與減法1-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)設(shè)情境-問題甲、乙兩隊進(jìn)行足球比賽．如果甲隊在主場贏了3球，在客場輸了2球，那么兩場比賽后甲隊凈勝1球．你能把上面比賽的過程及結(jié)果用有理數(shù)的算式表示出來嗎？如果把贏球記為“＋”，輸球記為“－”，可得算式：1)2()3(?????填寫表中凈勝球數(shù)和相應(yīng)的算式贏球數(shù)凈勝球數(shù)算式主場

2024-11-24 21:06

有理數(shù)加減法ppt課件-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)加減法荷香橋中學(xué)龔杰龍2021年9月16日有理數(shù)加減法的復(fù)習(xí)㈠有理數(shù)的加法法則同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加；異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值；與零相加得這個數(shù)；相反數(shù)相加得零。㈡加法的運算定律①加法交換律：a+b=b+a②加法結(jié)合律：(a

2024-11-03 22:45

第二章有理數(shù)及其運算第5節(jié)有理數(shù)的減法-資料下載頁

【摘要】第二章有理數(shù)及其運算第5節(jié)有理數(shù)的減法烏魯木齊的最高溫度為4℃，最低溫度為-3℃，這天烏魯木齊的溫差為多少？你是怎么算的？4-（-3）=？方法一方法二0123-1-2-3-44你能從溫度計看出40C比–30C高多少度嗎

2024-08-10 13:03

有理數(shù)的減法教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】-1-《有理數(shù)的減法》教學(xué)設(shè)計一、說教材分析（一）教材地位與作用《有理數(shù)的減法》是人教版教科書七年級上冊第一章第三節(jié)第二課時的內(nèi)容，有理數(shù)的減法法則及有理數(shù)減法運算的例5為課堂教學(xué)內(nèi)容。本課的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)接小學(xué)階段關(guān)于整數(shù)、分?jǐn)?shù)（小數(shù)）的減法運算，近承第四節(jié)有理數(shù)的加法運算。通過有理數(shù)減法運算的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對減法運算有進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，對今

2024-11-21 03:39

有理數(shù)的減法教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《有理數(shù)的減法》教學(xué)設(shè)計 《有理數(shù)的減法》教學(xué)設(shè)計 一、學(xué)生起點分析： 有理數(shù)的減法運算是一種基本的有理數(shù)運算，對今后正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運算，并對解決實際問題都有十分重要的作...

2024-11-10 01:30

有理數(shù)減法的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第二章有理數(shù)及其運算5．有理數(shù)的減法一、學(xué)生起點分析有理數(shù)的減法運算是一種基本的有理數(shù)運算，對今后正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運算，并對解決實際問題都有十分重要的作用。學(xué)生對減法運算并不陌生，但在小學(xué)階段多是一種技能性的強化訓(xùn)練，學(xué)生對此缺乏理性的認(rèn)識，很多時候減法僅作為加法的逆運算而存在．因此在教學(xué)中一方面要利用這些既有的知識儲備作為知識生長的“

2024-11-24 19:02

“有理數(shù)的減法”教學(xué)目標(biāo)-資料下載頁

【摘要】第一篇：“有理數(shù)的減法”教學(xué)目標(biāo) 《有理數(shù)的減法》教學(xué)目標(biāo) 1．掌握有理數(shù)的減法法則,會將有理數(shù)的減法運算轉(zhuǎn)化為加法運算；2．會進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運算； 3．通過把減法運算轉(zhuǎn)化為加法運算，向?qū)W...

2024-11-09 12:51

25有理數(shù)的加法與減法2-資料下載頁

【摘要】探究歸納試一試：（1）任意選擇兩個有理數(shù)（至少有一個是負(fù)數(shù)），分別填入下列□和○內(nèi)，并比較兩個運算結(jié)果：□＋○和○＋□（2）任意選擇三個有理數(shù)（至少有一個是負(fù)數(shù)），分別填入下列□、○和◇內(nèi)，并且比較兩個運算的結(jié)果：（□＋○）＋◇和□＋（○＋◇）創(chuàng)設(shè)情境-問題這兩個等式

2024-11-24 21:06

有理數(shù)的加減法-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的加法（第一課時）一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解有理數(shù)加法意義，掌握有理數(shù)加法法則，、經(jīng)歷探究有理數(shù)有理數(shù)加法法則過程，、會利用有理數(shù)加法運算解決簡單的實際問題.二、學(xué)習(xí)重點：和的符號的確定三、學(xué)法指導(dǎo)：請同學(xué)們用10分鐘的時間，認(rèn)真閱讀課本P15--P17的內(nèi)容，通過合作探究分組討論的形式，自己歸納有理數(shù)的加法法則。并能夠靈活的應(yīng)用有理數(shù)的加法法則

2025-04-17 02:33

有理數(shù)的減法課件說明-資料下載頁

【摘要】1《有理數(shù)的減法》課件說明丹陽市第三中學(xué)劉敖川課件制作平臺：幾何畫板課件使用平臺：幾何畫板以上電腦屏幕分辨率：800×600課件內(nèi)容：《有理數(shù)的減法》這一課借助如下圖的兩個動態(tài)的氣溫計這一工具，動態(tài)演示兩地的氣溫的變化，讓學(xué)生通過兩個氣溫計“看出”兩地的溫差，再讓學(xué)生比較兩種算式：一個是加法算式

2024-11-09 02:25

有理數(shù)減法的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：有理數(shù)減法的教學(xué)設(shè)計 第二章有理數(shù)及其運算 5．有理數(shù)的減法 一、學(xué)生起點分析 有理數(shù)的減法運算是一種基本的有理數(shù)運算，對今后正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運算，并對解決實際問題都有十分重...

2024-11-16 22:40

25有理數(shù)的加法與減法5-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)設(shè)情境1．把（－8）－（＋4）＋（－6）－（－1）寫成省略加號的和的形式，并說出它們的兩種讀法：解：（－8）－（＋4）＋（－6）－（－1）＝（－8）＋（－4）＋（－6）＋（＋1）＝－8－4－6＋1．讀作“負(fù)8、負(fù)4、負(fù)6、正1的和”，也可讀作“－8減4減6加1”．

2024-11-30 12:20

李曉勤19有理數(shù)的減法-資料下載頁

【摘要】龔店鄉(xiāng)中李曉勤問題：1、哈爾濱昨天的最高溫度是12℃，最低溫度是-10℃，則其溫差是多少攝氏度？12－（－10）=0℃5℃10℃-10℃-5℃12℃-10℃？222212+=22（＋10）問題：4－（＋3）

2024-11-24 13:35

25有理數(shù)的加法與減法3-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)設(shè)情境-問題一天中的最高氣溫和最低氣溫的差叫做日溫差．如果某天最高氣溫是5℃，最低氣溫是－3℃，那么這天的日溫差記作[5－（－3）]℃．怎樣計算5－（－3）呢？探究歸納我們不妨看一個簡單的問題：5－(－3)＝？也就是求一個數(shù)“？”，使(？)＋(－3)＝5．

2024-11-24 21:06

有理數(shù)的減法江蘇教育版(更新版)

有理數(shù)的減法江蘇教育版(專業(yè)版)

有理數(shù)的減法江蘇教育版(留存版)

有理數(shù)的減法江蘇教育版-文庫吧