內(nèi)蒙古自治區(qū)基礎教育學校信息化配備標準-免費閱讀
【正文】 師機比不低于2:1，條件好的學?？擅咳伺鋫?臺臺1√根據(jù)需要逐步配置，滿足教師教學需要2辦公用計算機保障學校教務、人事、財務、資產(chǎn)管理等專用，根據(jù)需要配備臺≥1√3輔助教學和管理系統(tǒng)教師備課室：用于教師備課，配備一定數(shù)量的計算機和掃描儀、打印機、攝像機、照相機、視頻捕捉卡等輔助設備，連成局域網(wǎng)并接入校園網(wǎng)間1√如教師辦公室配備備課計算機并接入校園網(wǎng)，可不建設備課室，但需配備攝像、照相等備課輔助設備語音教室：小學45座、中學50座，用于學生口語和聽力訓練，一般學校配備模擬語音室，條件較好學校配備數(shù)字語音室 間≥1√根據(jù)教學和管理需要逐步配置。 學?？筛鶕?jù)網(wǎng)絡使用和安全需求進行選配，也可配備多功能安全設備實現(xiàn)上述功能。三層交換架構：網(wǎng)絡覆蓋所有校舍，主干采用光纖，到桌面帶寬≥100Mbps，學校所有計算機及附屬設備按照教學、辦公、后勤等業(yè)務功能和區(qū)域分布分別組成各業(yè)務子網(wǎng)，核心（匯聚）交換機為三層千兆以上交換機，支持VLAN。各地在配備設備時可根據(jù)學校的實際班數(shù)和班額作相應調(diào)整，但配備比例不能低于標準要求。內(nèi)蒙古自治區(qū)基礎教育學校信息化配備標準二〇一四年五月說 明本標準根據(jù)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20112020年）》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學校辦學條件標準（試行）》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)實際制定，經(jīng)試行后修改完善。標準中對某些設備的配備數(shù)量規(guī)定了范圍，其中下限數(shù)量為基本要求，上限數(shù)量為目標要求，各地可根據(jù)經(jīng)濟條件和學校實際逐步配置。配合無線網(wǎng)絡實現(xiàn)校園網(wǎng)絡全覆蓋。防火墻：支持NAT、VPN，吞吐量、并發(fā)連接數(shù)等性能滿足學校網(wǎng)絡規(guī)模和出口線路要求臺1 √互聯(lián)網(wǎng)出口網(wǎng)關：集成路由、防火墻、IPS、防病毒、帶寬管理等功能，配備該設備后，不需要再配路由器和防火墻臺1 √上網(wǎng)行為管理或上網(wǎng)日志系統(tǒng)：網(wǎng)內(nèi)用戶互聯(lián)網(wǎng)訪問日志記錄保存時間要滿足當?shù)毓簿W(wǎng)監(jiān)部門要求套1 √防病毒軟件（網(wǎng)絡版）：用戶數(shù)滿足網(wǎng)內(nèi)用戶需要，支持在線升級 套1 √5管理和應用服務器根據(jù)校園網(wǎng)管理和應用需要，合理配置數(shù)量和性能參數(shù)，部署在校園網(wǎng)絡機房，集中管理和維護臺≥1√根據(jù)需要合理配置6數(shù)據(jù)存儲根據(jù)校園網(wǎng)應用需要，集中配置一定容量的存儲設備，用于校園網(wǎng)應用數(shù)據(jù)統(tǒng)一集中管理和存儲備份臺≥1√根據(jù)需要合
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