技術(shù)競聘(精選演講稿)-免費閱讀
【正文】 通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。在平時工作中發(fā)揮所學專業(yè)的特長，不重名利，不計較個人得失，熱心幫助其他教師提高計算機的操作能力，幫助他們解決在軟硬件方面遇到的各種問題。主要基于以下三方面考慮：一、具備扎實的專業(yè)技術(shù)特長。每月4日至5日編排質(zhì)量月報，分析本月產(chǎn)生的外部質(zhì)量異議，對產(chǎn)生的質(zhì)量異議進行分類和對比，對各車間上報上來的質(zhì)量問題進行匯總，6日通知并組織各車間人員每月召開質(zhì)量分析會議，記錄各車間在質(zhì)量分析會議上提出的問題和整改措施，并以會議紀要的形式交于領(lǐng)導(dǎo)和各車間負責人。在產(chǎn)品售后質(zhì)量跟蹤及質(zhì)量異議處理工作中，積極認真謙遜的態(tài)度受到客戶的一致好評。今天站在演講臺上，接受組織的考察，我想得更多的是一種責任，一種作為一個年輕的技術(shù)人員，為公司發(fā)展要有責任感和使命感的責任，為公司發(fā)展要有作為有貢獻的責任。無論是操作崗還是技術(shù)員崗，我都反復(fù)告戒自己，要潛下心來，虛心學習，摸透設(shè)備的脾性，掌握基礎(chǔ)技能，了解施工每一個環(huán)節(jié)的工藝知識，并堅信此舉可以為將來的技術(shù)工作奠定良好的基石。以后的征程我會用我的努力，繼續(xù)為學校的發(fā)展盡我的微薄之力。本學期我校第一次實施了教師級別評定，我的評定等級為：一級。課余時間參與我系學生的《電子裝接工》的考證講課、輔導(dǎo)，約60個課時。二、2014—2014學年第一學期，擔任電工電子6班、電子信息4班的《電子產(chǎn)品制作》，以及機電32班的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》和《電子實訓》共三門課程。20年來，我始終以“做一名稱職的人民教師”為基本目標，以一名優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，上課從無諸如遲到、早退等等違反教學規(guī)定的行為，要求學生做到的我會以身作則、言傳身教。包括校評審小組（校領(lǐng)導(dǎo)班子）成員在內(nèi)的20位評委，如果大家尤其是隨機抽取的15位評委能夠做到公平公正打分，我自信我還是很有希望的。更關(guān)鍵的是：我是以說課比賽全校第一名的資格當選的。直到進行到第二場次的時候自己還十分地平靜，所以在休息室等待時，和大家玩起了撲克——“拖拉機升級”?！爸灰遗Ψ瞰I于這家企業(yè)，企業(yè)便能夠為我創(chuàng)造個人期待的價值”。由于國有企業(yè)遺留文化的特殊性，企業(yè)中幾代同堂者眾多，造成了員工作風散漫，凝聚力弱，新舊員工的融洽程度低，給人的工作、生活壓力大。二是福利缺乏吸引力。根據(jù)第二輪專業(yè)技術(shù)職務(wù)政工系列競聘的要求，結(jié)合本人工作崗位，想談?wù)剣笕肆Y源使用現(xiàn)狀及對策。一、形成國有企業(yè)人才流失的原因一是薪酬水平低。其次是培訓，企業(yè)可提供的培訓種類少，培訓機會小，而且很多培訓都流于形式，與外界相比，容易產(chǎn)生落后感。應(yīng)依據(jù)公司的生產(chǎn)、經(jīng)營和發(fā)展、職位種類與特點等進行崗位序列設(shè)臵，建立員工職業(yè)發(fā)展通道。第三是根據(jù)上級政策，準確及時完成人事勞資相關(guān)業(yè)務(wù)。學校僅僅進行過1次教案的檢查評比，不到10%的優(yōu)秀率，我得到了“優(yōu)秀教案”，同時那學期進行了聽課評課，我獲得了優(yōu)質(zhì)課（優(yōu)秀）榮譽稱號?！钡牵乙廊皇菦]有為此向任何一個人張嘴，要求照顧。曾經(jīng)，我參加過河北省職教辦舉辦的“專業(yè)帶頭人研修”師資培訓，并參加過清華大學基礎(chǔ)工業(yè)訓練中心舉辦的“電工電子師資培訓”。另外，課余時間參與我系學生的《電子裝接工》的考證講課、輔導(dǎo)，約50個課時，加上出卷、閱卷、監(jiān)考約15課時，學期總課時量約為470課時。本學期學校學生處進行了優(yōu)秀班主任評選，學校共有10名，我有幸獲此殊榮。四、2014—2014學年第一學期，我任課的班級為機電341班，能源6班，農(nóng)電1班、電信9班的《電子實訓》課程，學期初，周課時為22節(jié)，后來隨著新生報到人數(shù)的增加，新生班級拆成了a、b組上課。更沒有因為學生管理請過一次家長。xx年十月份，本人有幸來到了祖國大陸最南端參與施工徐聞x3井。通過徐聞x3井的順利施工，使我體會到，無論任何工作，我們都要嚴謹科學，
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