不等式的證明-資料下載頁

【摘要】不等式的證明松北高級(jí)中學(xué)吳宏亮【例1】已知a0，b0，求證：a3+b3≥a2b+ab2.(課本P12例3)即a3+b3≥a2b+ab2.證明一：比較法（作差）（a3+b3）-（a2b+ab2）=（a3-a2b）+（b3-ab2）=a2(a-b)+b2(b-a)

2025-11-01 05:07

不等式的應(yīng)用ⅲ-資料下載頁

【摘要】2020/12/13洪湖二中：王愛平2020年12月2020/12/13設(shè)一元二次方程對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)為（1）方程在區(qū)間內(nèi)有兩個(gè)不等的實(shí)根的充要條件是（2）方程在區(qū)間內(nèi)有兩個(gè)不等的實(shí)根的充要條件是（3）方程有一根大于，另一根小于的充要條件是（1）oxyk（3）

2025-10-28 21:52

基本不等式習(xí)題課-資料下載頁

【摘要】基本不等式習(xí)題課一知識(shí)復(fù)習(xí)1．基本不等式：對(duì)任意a、b∈____，有a＋b2≥ab成立，當(dāng)且僅當(dāng)a＝b時(shí)取等號(hào)．(1)x、y∈(0，＋∞)，且xy＝P(定值)，那么當(dāng)x＝y(tǒng)時(shí)，x＋y有最___值2P.(2)x、y∈(0，＋∞)，且x＋

2025-08-05 04:43

不等式基本訓(xùn)練1-資料下載頁

【摘要】不等式基本訓(xùn)練（1）班級(jí)姓名得分一．選擇題1．若ab0，則下列不等式中不能成立的是（）A、ba11?B、aba11??C、

2025-11-03 06:24

基本不等式說課稿-資料下載頁

【摘要】......《不等式》的說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好：今天我說課的內(nèi)容是北師版數(shù)學(xué)高中教材必修五第三章第一二三節(jié)，我將從八個(gè)方面（教材、學(xué)情、教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)、板書、評(píng)價(jià)、開發(fā)、得失，出示ppt）說我對(duì)此課的思考和

2025-04-17 00:22

不等式與不等式組復(fù)習(xí)課(2)-資料下載頁

【摘要】不等式與不等式組復(fù)習(xí)課呂河初中袁文宏請(qǐng)選擇自己喜歡的方式（邊閱讀教科書邊思考或先閱讀教科書后思考）用5分鐘時(shí)間回憶本章內(nèi)容，嘗試解決下面問題：（1）本章都學(xué)習(xí)了哪些概念？哪些運(yùn)算？你想對(duì)同伴做哪些友情提示？（2）你準(zhǔn)備建構(gòu)怎樣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖描述本章知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系

2025-11-28 17:25

不等式的基本性質(zhì)(說課稿)-資料下載頁

【摘要】第一篇：不等式的基本性質(zhì)(說課稿) §不等式的基本性質(zhì)（說課稿） 收成中學(xué)嚴(yán)文選 我今天說課的題目是《不等式的性質(zhì)》，主要分四塊內(nèi)容進(jìn)行說課：教材分析；教學(xué)方法的選擇；學(xué)法指導(dǎo)；教學(xué)流程。 一...

2025-10-16 05:17

不等式證明,均值不等式-資料下載頁

【摘要】第一篇：不等式證明,均值不等式 1、設(shè)a,b?R，求證：ab3(ab)+aba+b23abba2、已知a,b,c是不全相等的正數(shù)，求證：a(b2+c2)+b(c2+a2)+c(a2+b2)＞6abc...

2025-10-25 17:10

不等式的基本性質(zhì)[上學(xué)期]浙教版-資料下載頁

【摘要】由a=b，b=c，你能得出a與c的關(guān)系嗎？a=c等式的傳遞性不等式有類似的性質(zhì)嗎？如何說明？若ab,bc,則ac——不等式的傳遞性不等式的基本性質(zhì)1不等式還有否其它性質(zhì)？等式有哪些性質(zhì)？解方程：5x-2=3x+8等式的基本性質(zhì)1、若a=b，則a+c=b+c，

2025-10-28 21:52

基本不等式的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：基本不等式的教學(xué)設(shè)計(jì) 《基本不等式》教學(xué)設(shè)計(jì) 基本不等式 教材分析 本節(jié)課是在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了不等關(guān)系和不等式性質(zhì)，掌握了不等式性質(zhì)的基礎(chǔ)上展開的，作為重要的基本不等式之一,為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠...

2025-10-15 17:31

基本不等式的綜合應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】基本不等式的綜合應(yīng)用基本不等式是人教版高中數(shù)學(xué)必修5第三章第四節(jié)的內(nèi)容，在高考中占有很重要的比重。而同學(xué)們?cè)谑褂没静坏仁降倪^程中往往會(huì)遇到各種各樣的題型而覺得無從入手?，F(xiàn)結(jié)合教學(xué)中實(shí)際遇到的問題，淺談利用基本不等式求最值的各類題型的處理方法。題型一：直接利用基本不等式求最值理論依據(jù)：（1）當(dāng)且時(shí)，，當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立，簡(jiǎn)記為“和定積最大”（2）當(dāng)且時(shí)，，當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立，簡(jiǎn)

2025-07-23 12:30

22不等式的基本性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】《不等式的基本性質(zhì)》教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷不等式基本性質(zhì)的探索過程，初步體會(huì)不等式與等式的異同．[來源:學(xué)?？啤＞W(wǎng)Z。X。X。K]2、掌握不等式的基本性質(zhì)．[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]教學(xué)重難點(diǎn)不等式的基本性質(zhì)的掌握與應(yīng)用．教學(xué)過程一、比較歸納，產(chǎn)生新知我們知道，在等式的兩邊都加上或都減去同一個(gè)數(shù)或整式，等式不變

2025-11-15 22:44

(全)基本不等式應(yīng)用-利用基本不等式求最值的技巧-題型分析-資料下載頁

【摘要】基本不等式應(yīng)用一．基本不等式1.（1）若，則(2)若，則（當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”）2.(1)若，則(2)若，則（當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”）(3)若，則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”），則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”）;若，則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”）若，則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”），則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”）若，則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”），則（當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”）

2025-03-24 03:55

不等式3(基本不等式應(yīng)用與證明)合集五篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：不等式3(基本不等式應(yīng)用與證明) 學(xué)習(xí)要求大成培訓(xùn)教案（不等式3基本不等式證明與應(yīng)用）基本不等式 ,,并掌握基本不等式中取等號(hào)的條件是:．算術(shù)平均數(shù)：幾何平均數(shù) ２．設(shè)a≥0,b≥0則a...

2025-10-19 23:35

不等式應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】例1、甲、乙兩電腦批發(fā)商每次在同一電腦耗材廠以相同價(jià)格購進(jìn)電腦芯片。甲、乙兩公司共購芯片兩次，每次的芯片價(jià)格不同，甲公司每次購10000片芯片，乙公司每次購10000元芯片，兩次購芯片，哪家公司平均成本低？請(qǐng)給出證明過程。分析：設(shè)第一、第二次購芯片的價(jià)格分別為每片a元和b元，列出甲、乙兩公司的平均價(jià)格，然后利用不等式知識(shí)論證。解：

2025-10-28 21:53

不等式的基本理論(已改無錯(cuò)字)

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不等式的基本理論(參考版)

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