操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)10計(jì)科五組-免費(fèi)閱讀
【正文】 后者對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)是很有幫助的，我們?cè)谡n本上學(xué)到的基本都是理論知識(shí)，只有把它運(yùn)用到實(shí)踐中去，才算真正的學(xué)會(huì)了。i++) coutcidao[i] 。 } }ave=(float)(sum)/(float)(m)。 /*輸出向外掃描的序列*/ } sum=now2*cidao[0]+cidao[m1]。 l=l1。i=0。主要代碼：for(i=0。這是由于這些磁道剛被處理，而磁盤另一端的請(qǐng)求密度相當(dāng)高，且這些訪問請(qǐng)求等待的時(shí)間較長，為了解決這種情況，循環(huán)掃描算法規(guī)定磁頭單向移動(dòng)。3 掃描算法（SCAN）掃描算法不僅考慮到欲訪問的磁道與當(dāng)前磁道的距離，更優(yōu)先考慮的是磁頭的當(dāng)前移動(dòng)方向。 本課程設(shè)計(jì)運(yùn)行界面直觀，可以靈活的選擇某算法，通過輸入數(shù)據(jù)，系統(tǒng)自動(dòng)分析比較各種算法的平均尋道時(shí)間，直觀方便。課程設(shè)計(jì)所需環(huán)境 VC++ 、Windows XP課程設(shè)計(jì)任務(wù)要求根據(jù)磁盤調(diào)度算法的思想，編程實(shí)現(xiàn)先來先服務(wù)、最短尋道時(shí)間優(yōu)先、掃描算法、循環(huán)掃描算法等，并通過數(shù)據(jù)分析比較各種算反的平均尋道長度。5 ~修改課程設(shè)計(jì)報(bào)告并打印 組長打印課程設(shè)計(jì)報(bào)告并交給老師指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日教研室審核意見：教研室主任簽字： 年 月 日課程設(shè)計(jì)任務(wù)書目 錄1 需 求 分 析 .......................................................................................................................................................42 概 要 設(shè) 計(jì) .......................................................................................................................................................4 算 法 介 紹 ...............................................................................................................................................4 算 法 流 程 圖 ...........................................................................................................................................53詳 細(xì) 設(shè) 計(jì) .......................................................................................................................................................8 先 來 先 服 務(wù) 算 法 實(shí) 現(xiàn) .........................................................................................................................8 最 短 尋 道 時(shí) 間 優(yōu) 先 算 法 實(shí) 現(xiàn) .................................................................
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