工藝課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)-免費(fèi)閱讀
【正文】 并根據(jù)小組的整體完成情況給予一定的加分。裝訂要求課程設(shè)計(jì)按以下順序裝訂成冊(cè)：封面、目錄、正文、設(shè)計(jì)體會(huì)及今后的改進(jìn)意見(jiàn)、參考文獻(xiàn)；裝袋要求設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、考核表和圖紙等裝入課程設(shè)計(jì)專(zhuān)用袋中。遵守設(shè)計(jì)紀(jì)律，嚴(yán)禁抄襲。為便于審查零件的加工工藝性及夾具的裝配工藝性，從教學(xué)要求出發(fā)，各零部件盡量不采用簡(jiǎn)化法繪制。 3）所設(shè)計(jì)的夾具，不但機(jī)構(gòu)要合理，結(jié)構(gòu)也應(yīng)當(dāng)合理，否則都不能正常工作。同學(xué)可以根據(jù)具體情況，選擇并設(shè)計(jì)杠桿、螺旋、偏心、鉸鏈等不同的夾緊機(jī)構(gòu)，并配合以手動(dòng)、氣動(dòng)或液動(dòng)的動(dòng)力源，將夾具的設(shè)計(jì)工作逐步完善起來(lái)。有時(shí)甚至要從根本上改變工藝路線(xiàn)的安排，以保證零件的加工能順利進(jìn)行。專(zhuān)用夾具設(shè)計(jì)的方法和步驟：（1）明確設(shè)計(jì)要求和生產(chǎn)條件l 了解工件情況、工序要求和加工狀態(tài)l 了解使用機(jī)床、刀具的需用情況l 了解生產(chǎn)批量和對(duì)夾具的需用情況l 了解制造的生產(chǎn)條件和技術(shù)狀況l 準(zhǔn)備好各種設(shè)計(jì)資料（2）確定設(shè)計(jì)方案，繪制結(jié)構(gòu)原理示意圖。并盡量用較少的投影繪出。 （5）切削用量的確定。 （3）選擇機(jī)床及工、夾、量、刀具。零件圖標(biāo)題欄如下：（二）選擇毛坯的制造方式 毛坯的選擇應(yīng)該以生產(chǎn)批量的大小、零件的復(fù)雜程度、加工表面及非加工表面的技術(shù)要求等幾個(gè)方面綜合考慮。 l 提高結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力。學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)夾具的訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)獲得根據(jù)被加工零件的加工要求，設(shè)計(jì)出高效、省力、既經(jīng)濟(jì)合理又能保證加工質(zhì)量的夾具的能力。正確的選擇毛坯的制造方式，可以使得整個(gè)工藝過(guò)程經(jīng)濟(jì)合理，故應(yīng)慎重進(jìn)行，在通常情況下，應(yīng)主要以生產(chǎn)性質(zhì)來(lái)決定。機(jī)床設(shè)備的選用應(yīng)當(dāng)既要保證加工質(zhì)量，又要經(jīng)濟(jì)合理。在機(jī)床、刀具，加工余量等已確定的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生用公式計(jì)算一道工序的切削用量，（每個(gè)學(xué)生各計(jì)算一道工序的切削用量，不能重復(fù)）其余各工序的切削用量則可由手冊(cè)查得。見(jiàn)圖中的加工表面用粗實(shí)線(xiàn)表示。設(shè)計(jì)方案的確定是一項(xiàng)十分重要的設(shè)計(jì)程序，方案的優(yōu)劣往往決定于夾具設(shè)計(jì)的成功與失敗，因此必須充分地進(jìn)行研究和討論，以確定最佳方案，而不應(yīng)急于繪圖，草率從事。 （4）計(jì)算所需的夾緊力，設(shè)計(jì)夾緊機(jī)構(gòu)。 （5）畫(huà)夾具裝配圖。4）要保證夾具與機(jī)床的相對(duì)位置及刀具與夾具的相對(duì)位置的正確性。 裝配圖的標(biāo)題欄規(guī)格、形式如下：9）夾具總圖上技術(shù)要求的編寫(xiě)、零件明細(xì)表與一般機(jī)械裝配圖相同。對(duì)于確認(rèn)為抄襲的課程設(shè)計(jì)，一律為不及格，并通知家長(zhǎng)，重修時(shí)最高分不高于80分。平時(shí)考核要求：實(shí)行階段式目標(biāo)考核，分為5個(gè)階段（1）繪制零件圖，進(jìn)行零件工藝分析12天內(nèi)完成，（2）工藝路線(xiàn)的擬定（包括定位基準(zhǔn)的選擇、加工方法的確定等24天內(nèi)完成，（3）確定工序（確定加工余量，計(jì)算工序尺寸，每個(gè)人一個(gè)切削用量的計(jì)算）23天完成，（4）繪制工序圖、繪制零件毛坯合圖。答辯要求，17周全部完成， 18周答辯，答辯以小組為單位進(jìn)行，評(píng)分小組由教師和各組的組長(zhǎng)組成，按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。分組要求自由、自愿組合，每組選出一名組長(zhǎng)，具體工作計(jì)劃、協(xié)調(diào)組織由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。要求字跡工整、清晰，內(nèi)容詳實(shí)，分析合理，計(jì)算有據(jù)，數(shù)據(jù)可靠。）6．夾具設(shè)計(jì)6．1定位基準(zhǔn)選擇7. 設(shè)計(jì)心得體會(huì) …………………………………………………8. 參考文獻(xiàn) …………………………………………………… 附件2說(shuō)明書(shū)格式 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)題目：
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