【正文】 temp=(tempamp。 P2=0。 PCON=0x00。m0。 TL1=0xFD。 TI=0。RS232與單片機連接電路圖如圖81所示。 for(ci=4。 delay()。0x01)。 }}hang_138(uchar din) //138行選{ uchar tem。 for(i=8。sbit b8=P2^1。2．打開KEIL軟件，在所建的項目文件中輸入源程序，進行編譯，編譯無誤后。通常將RCK置為低電平，當移位結束后，在RCK端產(chǎn)生一個正脈沖（5V時，大于幾十納秒就行了。將它接下一個595的SI端。圖71本實驗模塊使用74HC595來控制列輸入線的電平值。i++) { for (j=0。//初始化液晶 uchar i。}void wr_sj(){ e=0。 wr_sj()。i12。//長春工業(yè)大學uchar code table1[]={電子信息工程}。 地址歸位 LCALL LCDWC MOV A,04H 。3．觀察實驗板上液晶顯示的內(nèi)容，看是否符合實驗要求。 P2=0。 //不在該行則掃下一行 } } } return(keyword)。 while((sccodeamp。n5。延時子程序DELAY: MOV R6,50LOOP: MOV R7,50 DJNZ R7,$ DJNZ R6,LOOP RETTAB1: DB 0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,99H DB 92H,82H,0F8H,80H,90H,88H DB 83H,0C6H,0A1H,86H,8EH 。計算鍵值 MOV KEY_N,A 。有，跳到LK1，軟件去抖NI: AJMP EXIT 。鍵值暫存地址 ORG 0000H AJMP START ORG 0030HSTART: MOV SP,60H。例P1口低四位的輸出為1101時，讀出P1口的高四位為1101，則1行1列相交的鍵處于閉合狀態(tài)，第一行的首鍵號為8，列號為1，閉合鍵的鍵號為：N　=　行首鍵號　+　列號　=　8　+　1　=　94）CPU對鍵的一次閉合僅作一次處理：采用的方法為等待閉合鍵釋放以后再作處理。如果將行線接至單片機的輸入端口，列線接至單片機的輸出端口，則在單片機的控制下使列線Y0為低電平，其余三根列線YYY3均為高電平，然后單片機讀輸入口狀態(tài)(即鍵盤行線狀態(tài))，若X0、XXX3均為高電平，則Y0這一列上沒有鍵閉合，如果讀出的行線狀態(tài)不全為高電平，則為低電平的行線和Ｙ0相交的鍵處于閉合狀態(tài)。m++) for(n=0。i++) { j=table1[i]。延時NEXT: MOV R7,50 DJNZ R7,$ DJNZ R6,NEXT RETTAB0: DB 0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,99H DB 92H,82H,0F8H,80H,90H,0BFH 。 （2）。j10。i8。 //左移初始值 for(i=0。右移 LCALL DELAY RRC A DJNZ R2,LOOP1 LJMP STARTDELAY: MOV R5,20 。 圖11 我們可以運用輸出端口指令MOV P0，A或MOV P0，＃DATA，只要給累加器值或常數(shù)值，然后執(zhí)行上述的指令，即可達到輸出控制的動作?！　〉?0天：上交課程設計報告，開始答辯。６、報告一律使用Ｂ５紙。八、課程設計的要求１、不允許遲到及早退。課題四：鍵盤液晶顯示系統(tǒng)設計要求：按下鍵并在液晶上顯示出鍵值。五、課程設計題目 本課程設計題目分兩大類：（一）、設計實現(xiàn)類：進行軟、硬件設計，并上機編程、聯(lián)線、調(diào)試、實現(xiàn)；（二）、應用系統(tǒng)設計類：不須上機，查資料完成軟、硬件設計畫圖。四、課程設計選題原則 課程設計是對理論教學進行消化、吸收并發(fā)展的一個教學環(huán)節(jié)，它可以幫助學生進一步理解理論知識，并能與實踐結合起來，達到學以致用的效果。各單元電路板裝配,分調(diào)。 三、單片機應用系統(tǒng)的設計開發(fā)過程設計一個單片機應用系統(tǒng),可以分為硬件設計和軟件設計兩個部分,從設計草圖開始到樣機調(diào)試成功,常常要將硬件,軟件結合起來考慮,它們的硬,軟件結構各有不同,但系統(tǒng)研制的方法和步驟是基本相同的,其研制過程可以歸納為以下所述的四個步驟.(一) 確定任務 如同任何一個新產(chǎn)品設計一樣, 單片機應用系統(tǒng)的研制過程也是以確定應用系統(tǒng)的任務開始的。二、課程設計內(nèi)容安排及教學要求(一)課程設計內(nèi)容和進度安排：內(nèi)容：兩部分組成，自選設計題目+上機實驗題目。學習的目的在于應用，本課程設計是配合單片機原理及應用課堂教學的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié),它能起到鞏固課堂和書本上所學知識,加強綜合能力,提高系統(tǒng)設計水平,啟發(fā)創(chuàng)新思想的效果。（2）初步掌握接口芯片在系統(tǒng)中的設計、使用方法。2掌握偉福仿真器的正確使用，學會簡單系統(tǒng)的實驗調(diào)試和測試方法，提高學生的動手能力；并能在教師的指導下，完成設計任務?？傮w設計時,必須在硬件和軟件之間權衡,分工明確,然后分頭開始設計。上機調(diào)試各模塊程序。課題內(nèi)容應具有較強的實踐性讓學生有較多的機會進行調(diào)整、測試，從而鍛煉動手能力。課題一：液晶顯示系統(tǒng)設計要求：顯示課程設計名稱和本人名字?？梢宰约翰橘Y料選題目。違反一次，成績降一檔?！　〉?7天：編寫程序，并調(diào)試通過。附錄：主要模塊電路及代碼實驗一 循環(huán)彩燈一、 實驗目的1. 熟悉單片機實驗板、Keil C51軟件使用2. 學習簡單程序的調(diào)試方法3．學習延時子程序的編寫和使用4．學習P0口的使用方法二、 實驗內(nèi)容P0口做輸出口，接八只發(fā)光二極管，編寫程序，使發(fā)光二極管循環(huán)點亮。如果未到達實驗要求，修改程序，重復2操作，直至達到實驗要求。 yy_a1()。 //延時 } }//右移模塊 逐漸點亮 yy_a1() { unsigned char i,temp,a。 for(i=0。電路原理圖如圖21所示。如果未到達實驗要求，修改程序，重復2操作，直至達到實驗要求。main() //主函數(shù) { uchar i,j,d。 } }void delay() //延時函數(shù) { uchar m,n。行列式鍵盤結構如圖31所示。鍵盤布置及鍵值如表31所示。4．按下按鍵，觀察實驗板上數(shù)碼管顯示的現(xiàn)象，看是否符合實驗要求。第0行為1，無鍵閉合，跳到第1行 MOV A,00H 。 for(m=0。0xf0)!=0xf0) //判斷是否有鍵按下 {delay(2)。 //中間結果 P1=0xff。i++)。這個指令不改變DDRAM 的內(nèi)容顯示狀態(tài)開/關0000001DCBD=1: 整體顯示 ONC=1: 游標ON B=1:游標位置ON進入點設定00000001I/DS指定在數(shù)據(jù)的讀取與寫入時,設定游標的移動方向及指定顯示的移位游標或顯示移位控制000001S/CR/LXX設定游標的移動與顯示的移位控制位。 功能設定 LCALL LCDWC MOV A,02H 。sbit e=P2^2。 dat=0x80。 for(i=0。 sj=dat。 delay()。 }}/*****************************************************/void delay(){ uchar i,j。例如顯示“國慶”字樣。通過編程控制各顯示點對應LED陽極和陰極端的電平，就可以有效的控制各顯示點的亮滅。QAQBQC...QH；下降沿移位寄存器數(shù)據(jù)不變。74595的主要優(yōu)點是具有數(shù)據(jù)存儲寄存器，在移位的過程中，輸出端的數(shù)據(jù)可以保持不變。sbit mx=P0^3。m0。0x01)。0x01)。 hx=(bit)(temamp。 while(1) { for(ad=48。 } hang_138(din)。m)。 PCON=0x00。uchar code tab[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90,0x88,0x83,0xc6,0xa1,0x86,0x8e}。 dat=SBUF。 ES=1。 P2=1。 delay()。 P0=tab[temp]。 TL1=0xFD。n)。key()。 fs()。 for(m=100。 data_595(dat)。 mx=1。0x01)。 load=0。 port=dat。void delay() //延時函數(shù) { uchar m。sbit clk=P0^1。如果單片機的引腳不緊張，用一個引腳控制它，可以方便地產(chǎn)生閃爍和熄滅效果。通常將它接Vcc。將74LS138的某輸出置1，則對應的LED陽極端被置高。i++) { dat=csh_sj[i]。 //寫數(shù)據(jù) e=1。 rw=0。 } dat=0x90。 while (1) {