【正文】 在新課程的語文教學改革實踐中我們只有不斷地深入學習，冷靜地思考，不斷的反思，才能讓我們的語文課堂真正的走進新課程。見問題就討論，動不動就合作的語文課堂只能是華而不實的泡沫語文課。應在兼顧語文教學人文性的同時，扎 扎實實抓好語文基礎(chǔ)知識的傳授和語文基本能力的培養(yǎng)。 課堂教學改革是新課程實施的關(guān)鍵。注重作文實戰(zhàn)訓練，認真選題，在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。 基礎(chǔ)知識的復習：注意長短線結(jié)合，對字音、字形、詞語、病句等內(nèi)容在第一輪復習之中， 穿插在各專題的復習中，進行不間斷的訓練，反復抓，抓反復?；摓閷崳鬄樾?，每節(jié)課要求學生干什么，都范文最新推薦 38 有明確的目標，對學習任務的完成情況認真督促、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，力爭把目標落到實處 。在這一學期中，我們團結(jié)合作，立足學生，立足教材，立足高考實際，密切關(guān)注相關(guān)信息，使高三語文的學習、復習能夠緊跟最新形勢，取得了一定的成績。四、論文情況公開發(fā)表論文兩篇 ，一是《巖溶地質(zhì)條件下灌注樁施工初探》，發(fā)表在《中國高新技術(shù)企業(yè)》期刊上 (2020年第 10 期 )；二是《對不平衡報價法的探討》，發(fā)表在《科技促進發(fā)展》期刊上 (2020 年第 09 期 )。由于措施得當，確保了工程的安全施工。由于地質(zhì)勘察時局部發(fā)現(xiàn)巖層破碎和裂隙巖溶發(fā)育，針對這種情況，我們在老橋拆除完成后，立即對各樁位進行了一孔一探，根據(jù)勘探結(jié)果，我們制定了詳細的有針對性且經(jīng)濟合理的鉆孔灌注樁施工方案，取得了良 好的結(jié)果。在實際使用中，我們對建筑垃圾進行了必要的篩選和技 術(shù)處理。通過對監(jiān)理概 論，合同管理，投資、進度、質(zhì)量控制以及建設(shè)工程信息管理的系統(tǒng)理論的學習，大大增強了自身的施工技術(shù)與管理水平，進一步提高了自身的素質(zhì)，工作總結(jié)《高級工程師工作總結(jié)范例》。自參加工作以來，一直在施工一線從事本專業(yè)的技術(shù)工作。我積極調(diào)動同學們的積極性參與各項班級活動中，增強他們的集體榮譽感，我盡可能地利用一切集體活動使大家增強團隊精神，使全班同學更為團結(jié)，真正能夠體會到自己是班中的一分子。第二次是 我為我的集體出一分力，由于第一次月考后，學生有驕傲、松懈的情緒，而導致第二次月考倒退了，而班的紀律、衛(wèi)生等方面都有明顯的倒退現(xiàn)象，于是我讓他們以演講的形式開一次主題班會，這次班會對整頓班風、學風起了一定的促進作用。 后進生的教育和管理歷來歷來是班主任 工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體，工作總結(jié)《高二班主任工作總結(jié)》。例如， 拋棄不良習慣，創(chuàng)造優(yōu)良學風 、 尋找我身邊的活雷鋒 、 青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國 、 青年學生應該樹立遠大的理想和抱負 等。 ３、結(jié)合實際，做好鄉(xiāng)村撤并工作。二是支持、幫助村委會依法履行職責，切實提高村委會自我管理、自我教育、自我服務的能力。 ２、強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)對站所的監(jiān)督管理。要充分考慮鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際承受能 力，切忌在工作落實中動輒使用 “ 一票否決 ” 。二是責權(quán)統(tǒng)一的原則。三是進一步完善和落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府議事規(guī)則。一是適當 擴大交叉任職，范文最新推薦 23 減少領(lǐng)導職數(shù)。部分副職不服從正職的領(lǐng)導，部分一般干部不服從集體的領(lǐng)導，下屬機構(gòu)部門不能很好履行職責，人力資源得不到有效整合，工作效能低下。山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政基礎(chǔ)十分薄弱，沿江鄉(xiāng)鎮(zhèn)雖然財源相對充足，但其可以調(diào)控支配的可用財力相當有限。 ２、干部隊伍不適應。 一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)控力現(xiàn)狀 從狹義上理解，鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)控力是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)部、部門站所、村級組織等所具備的一種調(diào)節(jié)、控制的權(quán)力、能力，表現(xiàn)為影響力、號召力和協(xié)調(diào)力。年內(nèi)，擬選派 **名左右年輕干部到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)跟班學習、掛職鍛煉和謀職招商，選派 **名左右科級后備干部到邊遠山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣工業(yè)園區(qū)鍛煉，使他們在實踐中增長才干，提高綜合素質(zhì)。 三、存在的問題和不足 我縣干部教育培訓工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：一是少數(shù)單位和部分干部對干部教育培訓工作缺乏正確的認識，參訓和組織安排干部培訓的積極性不高，存在應付的思想；二是一些領(lǐng)導干部，特別是主要領(lǐng)導干部調(diào)學有一定的難度。學習班結(jié)束前統(tǒng)一進行理論考試，并評出優(yōu)秀學員進行表彰。按照 “ 兩擴一縮 ” 的思路，創(chuàng)新培訓模式。第 13 頁 共 41 頁 附件 3 零件加工工 藝卡 陜西科技大學機電學院零件加工工藝卡 零件號 材料 毛坯 頁碼 第 共 工序 工序內(nèi)容 車間 設(shè)備型號 夾具 刀具 量具 備注 設(shè)計 日期 審核 日期 批準 日期 第 14 頁 共 41 頁 附件 4機械加工工序卡片 陜西科技大學 機械加工工序卡片 產(chǎn)品型號 零件圖號 產(chǎn)品名稱 零件名稱 共 頁 第 頁 車間 工序號 工序名稱 材 料 牌 號 毛 坯 種 類 毛坯外形尺寸 每毛坯可制件數(shù) 每 臺 件 數(shù) 設(shè)備名稱 設(shè)備型號 設(shè)備編號 同時加工件數(shù) 夾具編號 夾具名稱 切削液 工步號 工 步 內(nèi) 容 工 藝 裝 備 主軸轉(zhuǎn)速 （ r/min） 切削速度 （ m/min） 進給量 （ mm/min） 切削深度 （ mm） 進給次數(shù) 工步工時 機動 輔助 1 設(shè) 計（日 期） 校 對（日期） 審 核（日期） 標準化（日期） 會 簽（日期） 標記 處數(shù) 更改文件號 簽 字 日 期 標記 處數(shù) 更改文件號 簽 字 日 期 范文最新推薦 15 干部教育培訓工作總結(jié) [干部教育培訓工作總 結(jié) ] 年干部教育培訓工作，在縣委的正確領(lǐng)導下，根據(jù)市委組織部提出的任務和要求，結(jié)合我縣實際，以興起學習貫徹 “ 三個代表 ” 重要思想新高潮為重點，全面啟動 “ 大教育、大培訓 ” 工作，取得了一定的成效，干部教育培訓工作總結(jié)。 裝訂要求 課程設(shè)計按以下順序裝訂成冊：封面、目錄、正文、設(shè)計體會及今后的改進意見、 參考文獻 ； 裝袋要求 設(shè)計任務書、設(shè)計說明書、考核表和圖紙等裝入課程設(shè)計專用袋中。并填寫工序的工序卡。 1. 分組：自由分組，每組 45 人，設(shè)組長 一名 。 ⑧ 零件的選材，尺寸公差的標注以及總裝技術(shù)要求要合理。因此，在畫圖之前，應當仔細考慮各視圖的配量與安排。計算結(jié)果如超差時，需 要改變定位方法和提高定位元件、定位表面的制造精度，以減少定位誤差，提高加工精度。所設(shè)計的夾具其零件數(shù)以 1030件為宜，即應具有中等以上的復雜程度。 1）工序簡圖可按比例縮小。各表面的余量及公差，則可利用查表法直接手冊中查的。當某工序的定位基準與設(shè)計基準不相符時，需要對他的工序尺寸進行換算。 零件圖應按機械制圖國家標準仔細繪制，除特殊情況經(jīng)指導教師同意外，均按 1： 1比例畫出。學生應當通過機械制造課程設(shè)計在下述方面得到鍛煉： ? 能熟練運用機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程中的 基本理論，正確地解決一個零件在加工中的定位、夾緊以及工藝路線安排、工藝尺寸確定等問題，保證零件的加工質(zhì)量。 ? 提高結(jié)構(gòu)設(shè)計能力。零件圖標題欄如下： （二）選擇毛坯的制造方式 毛坯的選擇應該以生產(chǎn)批量的大小、零件的復雜程度、加工表面及非加工表面的技術(shù)要求等幾個方面綜合考慮。 3. 選擇機床及工、夾、量、刀具。 5. 切削用量的確定。并盡量用較少的投影繪出。 專用夾具設(shè)計的方法和步驟： 1. 明確設(shè)計要求和生產(chǎn)條件 ? 了解工件情況、工序要求和加工狀態(tài) ? 了解使用機床、刀具的需用情況 ? 了解生產(chǎn)批量和對夾具的需用情況 ? 了解制造的生產(chǎn)條件和技術(shù)狀況 ? 準備好各種設(shè)計資料 2. 確定設(shè)計方案，繪制結(jié)構(gòu)原理示意圖。有時甚至要從根本上改變工藝路線的安排，以保證零件的加工能順利進行。 ③ 所設(shè)計的夾 具，不但機構(gòu)要合理，結(jié)構(gòu)也應當合理，否則都不能正常工作。為便于審查零件的加工工藝性及夾具的裝配工藝性，從教學要求出 發(fā)，各零部件盡量不采用簡化法繪制。 2. 選擇題目（不重復）、明確課程設(shè)計要求。） 6．夾具設(shè)計 6． 1 定位基準選擇 定位誤差分析 夾具的裝配圖的說明 7. 設(shè)計心得體會 ??????????????????? 8. 參考文獻 ?????????????? ?????? 第 10 頁 共 41 頁 附件 2 說明書格式 課程設(shè)計說明書 題目： 學生姓名： 學 號： 院 （系）： 專 業(yè)： 指導教師： 20 年 月 日 第 11 頁 共 41 頁 課程設(shè)計要求暫行規(guī) 定 為了保證課程設(shè)計質(zhì)量，特制定本要求： 設(shè)計要求 課程設(shè)計是一必修的實踐性教學環(huán)節(jié)，所有學生必須重視、認真對待，必須按時、保質(zhì)、保量完成課程設(shè)計任務。 平時考核要求： 實行 階段式目標考核，分為 5 個階段 （ 1） 繪制零件圖，進行零件工藝分析 12 天內(nèi)完成， （ 2） 工藝路線的擬定（包括定位基準的選擇、加工方法的確定等 24 天內(nèi)完成， （ 3） 確定工序（確定加工余量，計算工序尺寸，每個人一個切削用量的計算） 23 天完成， （ 4） 繪制工序圖、 繪制 零件 毛坯 合 圖?，F(xiàn)總結(jié)報告如下： 一、基本情況 全縣共有干部 **人，其中中共黨員 **人，大學本