【正文】 學生在導師的指導下撰寫翻譯研究論文，字數(shù)不少于15000字。導師組應以具有指導碩士研究生資格的正、副教授為主，并吸收外事與企事業(yè)部門具有高級專業(yè)技術(shù)職稱（務）的翻譯人員參加；可以實行雙導師制，即學校教師與有實際工作經(jīng)驗和研究水平的資深譯員或編審共同指導。學生必須通過規(guī)定課程的考試，成績合格方能取得該門課程的學分；修滿規(guī)定的學分方能撰寫學位論文；學位論文經(jīng)答辯通過方可申請翻譯碩士專業(yè)學位。要吸收國際漢語教學第一線（尤其是中小學）具有高級專業(yè)技術(shù)職務的專家、教師參與論文指導。（一）課程類型與學分分布采用核心課程 、拓展課程、訓練課程三種類型（1）核心課程（18學分，含學位公共課）（2）拓展課程（8學分，分模塊選修）（3）訓練課程（4學分）教學實習6學分、學位論文2學分，總學分不低于38學分。（三）具備熟練的漢語作為第二語言教學技能，能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)和科技手段進行教學。（三）風景園林碩士專業(yè)學位論文（設計）應有不少于2位專家評閱，答辯委員會應由3～5位專家組成。二、招生對象主要為風景園林、園林、城市規(guī)劃、建筑學、藝術(shù)設計等相關(guān)專業(yè)應屆本科畢業(yè)生。（四）論文評閱人和答辯委員會成員中，至少有一名與本領域相關(guān)的、具有豐富實踐經(jīng)驗的校外專家。競賽組織領域核心課程 體育市場營銷、體育產(chǎn)業(yè)導論、體育管理理論與實務、體育法與倫理、體育賽事組織與管理。五、課程設置課程學習實行學分制，總學分不少于36學分，分為公共課、專業(yè)領域核心課、選修課和教學實踐課。（三）能夠運用一門外語，在本專業(yè)領域進行專業(yè)技術(shù)交流。研究生應提交實踐計劃，撰寫實踐總結(jié)報告，通過后獲得相應的學分，以此作為授予學位的重要依據(jù)。（四）成立導師組或?qū)嵭须p導師制，發(fā)揮集體培養(yǎng)作用，并適當吸收企業(yè)與政府部門中相關(guān)人員參加論文指導工作。三、招生對象具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員。學位論文應有2位專家評閱，答辯委員會應由3～5位專家組成（其中至少有2位專家不是學位論文作者的導師）；評閱人和答辯委員會成員中均應有來自非教學部門的具有高級專業(yè)技術(shù)職務的專家。實踐要求：實踐結(jié)束應提交實踐學習總結(jié)報告（將另行組織人員重點研究實踐要求或標準）。課程學習總學分不低于34學分，分必修課、選修課、文獻閱讀與專題報告、獸醫(yī)實踐四大類。（三）有較強的運用現(xiàn)代科學技術(shù)和理論知識解決實際問題的能力，有較強的統(tǒng)籌決策、組織管理和業(yè)務實施能力。答辯委員會應由3～5位專家組成。（四）校外實踐研究（6學分）全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位研究生必須從事不少于12個月的農(nóng)業(yè)推廣實踐，并結(jié)合實踐進行論文研究工作。教學內(nèi)容應體現(xiàn)寬廣性、綜合性、實用性和前沿性。（三）基本掌握一門外國語，能夠閱讀本領域的外文資料。答辯委員會應由3～5位與本領域相關(guān)的專家組成。論文的內(nèi)容可以是：工程設計與研究、技術(shù)研究或技術(shù)改造方案研究、工程軟件或應用軟件開發(fā)、工程管理等。課程設置應體現(xiàn)厚基礎理論、重實際應用、博前沿知識，著重突出專業(yè)實踐類課程和工程實踐類課程。跨專業(yè)畢業(yè)生入學后，至少補修2門學科專業(yè)基礎課，不計學分。五、教學方式要重視理論與實踐相結(jié)合，采用課堂參與、小組研討、案例教學、合作學習、模擬教學等方式。（五）能運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。六、學位授予　學位論文必須由三名本專業(yè)具有高級職稱的專家評閱，其中必須有一位校外專家或?qū)W者；學位論文答辯委員會成員中，一般有一至兩名實際部門或校外具有高級專業(yè)技術(shù)職務的專家。職業(yè)能力包括法律職業(yè)思維、職業(yè)語言、法律知識、法律方法、職業(yè)技術(shù)等方面的法律職業(yè)從業(yè)技能，培養(yǎng)內(nèi)容主要表現(xiàn)為： 面對社會現(xiàn)象（包括各種事案），能夠運用職業(yè)思維和法律原理來觀察、分析、判斷和解決； 較熟練地運用法律術(shù)語；較全面地掌握基本的法律知識與法學知識；較熟練地掌握和運用基本的法律解釋方法，能夠在個案中進行法律推理； 較熟練地把握各類訴訟程序，能夠主持訴訟程序，進行調(diào)查與取證；較熟練地從事代理與辯護業(yè)務，從事非訴訟法律事務(如法律咨詢、談判、起草合同)以及法律事務的組織與管理； 有起草規(guī)范性法律文件的一般經(jīng)驗。 （四）必修課的考核分為考試和考查兩種形式，其中考試課不得低于總科目的80%。（三）能綜合運用法律和其他專業(yè)知識，具有獨立從事法律職業(yè)實務工作的能力，達到有關(guān)部門相應的任職要求。附件：《全日制碩士專業(yè)學位（分類別）研究生指導性培養(yǎng)方案》國務院學位委員會辦公室 二〇〇九年五月十九日抄送：教育部有關(guān)司局，有關(guān)專業(yè)學位教育指導委員會 36 附件：全日制法律碩士專業(yè)學位研究生指導性培養(yǎng)方案（適用于法學專業(yè)畢業(yè)生）一、培養(yǎng)目標為法律職業(yè)部門培養(yǎng)具有社會主義法治理念、德才兼?zhèn)?、高層次的專門型、實務型法律人才。 （二）成立導師組，采取集體培養(yǎng)與個人負責相結(jié)合的指導方式。法律職業(yè)規(guī)范與倫理（3學分）實踐必修環(huán)節(jié)（6學分）（1）法律文書（含起草合同、公司章程、起訴書、答辯書、仲裁申請書、公訴書、判決書、裁定書等的訓練，由律師、檢察官和法官講授）（2學分）；（2）模擬法庭訓練（分刑事、民事、行政三種任選，法官、檢察官、律師三類型任選，由教師組織，法官、檢察官、律師輔助指導）（2學分）；（3）法律談判（2學分）。提倡采用案例分析（針對同一主題的三個以上相關(guān)案件進行研究分析）、研究報告、專項調(diào)查等。（二）具有良好的學識修養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎，了解學科前沿和發(fā)展趨勢。（一）學位基礎課（12學分）外語（2學分） 政治理論（2學分，含教師職業(yè)道德教育）教育學原理（2學分） 課程與教學論（2學分）中小學教育研究方法（2學分）青少年心理發(fā)展與教育（2學分） （二）專業(yè)必修課（10學分）學科課程與教材分析（3 學分）學科教學設計與案例分析（3學分） 學科教育測量與評價（2學分）學科發(fā)展前沿專題（2學分）（三）專業(yè)選修課（6學分）學科學習理論與方法（2學分）現(xiàn)代教育技術(shù)應用（2學分）中小學心理健康教育（2學分）基礎教育改革研究（2學分）中外教育簡史（2學分）教育政策與法規(guī)（1學分） 學科文化（1學分）學科發(fā)展史（1學分）不同學科可視具體情況加設2～4門課程。（二）論文評閱人和答辯委員會成員中，應該至少有一名具有高級教師職稱的中小學教師或教學研究人員。（三）掌握一門外國語。課程設置應包含政治理論、外語、數(shù)學和專業(yè)課。六、論文評審與答辯（一）論文評審應審核：論文作者綜合運用科學理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問題的能力；論文工作的技術(shù)難度和工作量；其解決工程技術(shù)問題的新思想、新方法和新進展；其新工藝、新技術(shù)和新設計的先進性和實用性；其創(chuàng)造的經(jīng)濟效益和社會效益等方面。主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)研究、應用、開發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應用型、復合型高層次人才。培養(yǎng)單位應建立適合不同領域?qū)I(yè)特征的校外農(nóng)業(yè)推廣實踐基地，鼓勵采用頂崗實踐的方式進行實踐研究，實踐研究累計不少于12個月。設置要求由各領域協(xié)作組確定。（三）評審與答辯學位論文的評審應著重考查作者綜合運用科學理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村實際問題的能力；審查學位論文工作的技術(shù)難度和工作量。具體要求為：（一）較好地掌握建設有中國特色的社會主義理論，擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，品德高尚，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，積極為我國經(jīng)濟建設和獸醫(yī)現(xiàn)代化服務。研究生在學期間的待遇，可參照全日制學術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)機制改革方案所設定的獎助體系進行。六、獸醫(yī)實踐實踐場所：培養(yǎng)單位的獸醫(yī)院或其他獸醫(yī)實踐部門（應與培養(yǎng)單位簽訂合作培養(yǎng)協(xié)議）。論文評價：學位論文必須是經(jīng)導師指導小組指導和認可，由攻讀學位者本人完成。（三）熟練地掌握和運用一門外國語。（二）綜合評定學生的學習成績，包括