用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)電壓采集單片機(jī)課程設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 通過(guò)這次綜合課程設(shè)計(jì)，我對(duì)單片機(jī)的開發(fā)和應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚的興趣，課外也在進(jìn)行一些探究，希望能熟練地掌握它。 硬件部分?jǐn)U展板上主要難度在于芯片之間的連接，由于是手工布線，不可避免的會(huì)出現(xiàn)虛焊等情況，由于粗心，把兩個(gè)焊點(diǎn)連接了起來(lái)，調(diào)試的過(guò)程出了一點(diǎn)問(wèn)題，不過(guò)還好，借助萬(wàn)用表成功找出了問(wèn)題。 i=1。 for(n=0。 if(!K2) { for(n=0。 if(p1) {p=0。 } if(z==2) { TR0=0。 while(1) { if (!K1) { z++。} void main(void){ TMOD |=0x01。 } P1=channel。 if(q=40) { q=0。 delay(100)。 delay(2000)。 delay(100)。amp。 ziwei=64。 ziwei=16。 d=get%10000/1000/100/10。unsigned char channel=0x0f1。unsigned char a,b,c,d,e,f,g,gt。 硬件資源分配數(shù)碼管顯示電路：用總線結(jié)構(gòu)，字型碼地址為efff；字位碼地址為dfff；鍵盤電路：4個(gè)鍵－－,蜂鳴器 繼電器 ADC0809電壓轉(zhuǎn)換電路控制信號(hào)：/wr== /rd== eoc== Cs== （可以不要，使0809常選通）AD總線地址為7fff，,。在動(dòng)態(tài)方式中，逐個(gè)地循環(huán)地點(diǎn)亮各位顯示器。(5)VR(+)和VR()：參考電壓輸入端。自制電路需自行設(shè)計(jì)焊接，包含標(biāo)準(zhǔn)電路不具備的其他電路。標(biāo)準(zhǔn)電路包括單片機(jī)學(xué)習(xí)板，這部分電路已制成電路板，可根據(jù)設(shè)計(jì)需要進(jìn)行配置選用。繪制電路原理圖與工作流程圖，并進(jìn)行調(diào)試，最終設(shè)計(jì)完成了該系統(tǒng)的硬件電路。二、擴(kuò)展要求（1）指定通道采集 默認(rèn)采集通道為0，按2：通道＋1，按3：通道－1，按1：進(jìn)入下一模式。本文介紹的重點(diǎn)是電壓數(shù)據(jù)采集與顯示系統(tǒng)，數(shù)據(jù)采集與通信控制采用了模塊化設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)采集與通信控制采用了單片機(jī)52來(lái)實(shí)現(xiàn)，硬件部分是以單片機(jī)為核心，還包括模數(shù)轉(zhuǎn)換模塊，顯示模塊，和串行接口部分，還有一些簡(jiǎn)單的外圍電路。本次實(shí)驗(yàn)要求設(shè)計(jì)電壓采集裝置，課程設(shè)計(jì)分設(shè)計(jì)、制作和調(diào)試三個(gè)部分。顯示部分利用LED數(shù)碼管顯示模塊，來(lái)顯示采集到的電壓分量。(2) D0~D7：8位數(shù)字量輸出端。當(dāng)開關(guān)斷開的時(shí)候，VCC對(duì)電容充電，RESET端為低電平；在開關(guān)閉合時(shí)電容放電，RESET端為高電平。（3）轉(zhuǎn)換開始,EOC變低電平，轉(zhuǎn)換結(jié)束，EOC變?yōu)楦唠娖健nsigned char xdata ziwei _at_ 0xdfff。sbit K3=P3^3。 a=get/10000。 delay(200)。 delay(200)。 delay(200)。 ziwei=4。 delay(100)。 delay(100)。 delay(2000)。 i++。 } else { TH0 = 0x3C。 TL0=0xbb。} while(!K1) for(n=0。 } if(!K3) { q++。 } while(!K3)。 if(i==8) { channel=0xf1。n++)。n++)。五 總結(jié)本次課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容是基于51單片機(jī)的直流電壓采集與顯示系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，核心部分是模數(shù)轉(zhuǎn)換及電壓顯示，這一知識(shí)點(diǎn)在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中已經(jīng)廣泛使用，對(duì)模數(shù)轉(zhuǎn)換芯片ADC0809有進(jìn)一步了解，故我將此次設(shè)計(jì)的重點(diǎn)放在了功能的擴(kuò)展部分的實(shí)現(xiàn)方法及顯示的改變上。所以，今后我將會(huì)在老師的指導(dǎo)下，更深入的去理解與探究這塊領(lǐng)域。困難出現(xiàn)在最后的上下限處理，手動(dòng)設(shè)置上下限上出現(xiàn)了困難，最后在同學(xué)的共同討論和老師的指導(dǎo)下，終于實(shí)現(xiàn)了功能。 for(n=0。 } if(!K3) { for(n=0。 channel=channel+2。q5) { p=0。} while(!K2) 。} if(z==1) {TR0=~TR0。 EA=1。 delay(200)。 TL0=0x0b0。 } else { BE=1。 delay(100)。
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