校園環(huán)境噪聲污染現(xiàn)狀監(jiān)測與分析設計書-免費閱讀
【正文】 感謝在整個畢業(yè)設計期間和我在一起的伙伴，和曾經(jīng)在各個方面給予過我?guī)椭呐笥褌?。正是因為有了你們的幫助，才讓我不僅學到了本次課題所涉及的新知識，更讓我感覺到了知識以外的東西。參考文獻[1] 國家環(huán)境保護局城市環(huán)境噪聲測量方法[GB/714623931中人民共和國國家標準[s][2] 奚旦立，孫裕生，劉秀英 環(huán)境監(jiān)測[M]北京高等教育出版社，.[3] 黃忠臣，北京建筑工程學院校園環(huán)境噪聲的測量與評價[J]，科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2007，17（18）：165～167[4] 王桂君，于志杰．長春師范學院校園噪聲的測量與評價[J]，長春師范學院學報(自然科學版)，2007，26(6)：64～ 68．[5] 張萍，冼萍，鄭雙金，等．大學校園環(huán)境噪聲的影響分析與防治對策[J]．環(huán)境科學與管理，2OO7，32(1o)：171～174．[6] 孫鳳英，謝佳茵．哈爾濱市交通噪聲對學校教學環(huán)境影響研究[J]．森林工程，2o07，23(1)：64—65．[7] 孫境蔚．泉州師院東海校區(qū)環(huán)境噪聲質量評價口]．能源與環(huán)境，2008，(1)：73～74．[8] 袁東，滕世昌，石竹．山東教育學院校園環(huán)境噪聲測量與評價[J]．山東教育學院學報，2O07，(4)：47～49．總結通過本課程設計的學習，我加深了理論知識的應用能力，掌握了噪聲污染的監(jiān)測方法和基本原理。 食堂 單位：dB1～1011～2020～3031～4041～50L10L50L90LeqLNP從以上數(shù)據(jù)可以看出，銀杏食堂的等效連續(xù)聲級：Leq=＜70dB，處于3級。 教學樓 （下課） 單位：dB1～1011～2020～3031～4041～50L10L50L90LeqLNP從以上數(shù)據(jù)可以看出，六教門口的等效連續(xù)聲級：Leq=70dB，屬于4a類。由此可見，宿舍樓周圍的環(huán)境嘈雜，不利于休息。4 類聲環(huán)境功能區(qū)：指以交通干線兩側一定距離之內，需要防止交通噪聲對周圍環(huán)境產(chǎn)生嚴重影響的區(qū)域，包括4a類和4b類兩種類型。經(jīng)試驗證明，在等效連續(xù)聲級的基礎上加上一項表示噪聲變化幅度的量，更能反映實際污染程度。測量前后均用校準器將聲級計進行校準，檢查前后誤差是否小于2dB，若否，則需重新監(jiān)測。如交談聲、洗漱聲、電腦音響發(fā)出的響聲、樂器聲、走路聲、門窗關門的撞擊聲。而南昌路算是市中心，每天來往的車輛也很多，但在上班、下班高峰期車輛尤為多，經(jīng)常出現(xiàn)交通堵塞現(xiàn)象。在無數(shù)人的印象中，恬靜的適宜學習的氛圍一直是大學校園的代名詞。聲音的本質是波動，受作用的空氣發(fā)生振動，當振動頻率在20—20000Hz時，作用于人的耳鼓膜而產(chǎn)生的感覺稱為聲音。噪聲毒霧一樣，彌漫在
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