幼兒園崗位分析說明書及崗位職責(zé)——教研主任-免費閱讀
【正文】 （2）尋找句子、加深印象 給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學(xué)會“淋、滴、灑、落”并學(xué)會用小動物的話來朗誦、來回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)了重點，理解了難點。 情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強(qiáng)化幼兒對春雨的色彩的感受?！ ∧芰δ繕?biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。25績效導(dǎo)向具有不甘于人后，勇往直前，不斷創(chuàng)造佳績的決心和勇氣；督促下屬就工作進(jìn)展及時反饋；明確確定任務(wù)的完成時間和標(biāo)準(zhǔn)；經(jīng)常強(qiáng)調(diào)工作表現(xiàn)在績效考核中的重要性。17市場導(dǎo)向及市場分析有明確的市場意識，能夠保持對市場的密切關(guān)注，持續(xù)思考應(yīng)對策略；以客戶需求、技術(shù)發(fā)展等市場因素作為自己工作的方向標(biāo)；具備高度的市場洞察力，對影響市場的各潛在因素有深刻的了解與把握；在決策前，總要尋找市場分析依據(jù)。9資源整合能力對下屬的長處與不足有所了解，能夠用其所長；與下屬進(jìn)行溝通，激勵下屬并努力給下屬提供和團(tuán)隊一起成長的空間；會營造團(tuán)隊協(xié)作的氣氛，團(tuán)隊具有較強(qiáng)的凝聚力，對于目標(biāo)也比較清楚。全面提高幼兒園的教研科研能力，鼓勵提倡老師們不斷提高自己的教科研水平。定期教研14完成園領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。熟悉電教人員工作并能進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)6組織好外出業(yè)務(wù)交流及幼兒園各項大型活動，富有創(chuàng)意的組織、開展幼兒宣傳活動。幼兒園教研主任崗位說明書職位標(biāo)識：職務(wù)名稱：主任部 門：教研部崗位名稱： 教研主任職位目的： 在園長指導(dǎo)下開展教研活動，帶動教師提高學(xué)科教育技能和教育質(zhì)量。定期組織活動7定期舉行家長半日觀摩活動。按時保質(zhì)完成任職條件：教育水平大?；蛞陨蠈W(xué)歷。 2分析判斷能力能夠很快的認(rèn)清和把握事物的本質(zhì)；對事物有自己的獨到見解，并且有理有據(jù)；能夠根據(jù)表象與表面線索，對事物之間的深層聯(lián)系做出推斷；綜合分析能力強(qiáng)，能夠快速的從眾多方案中找到最優(yōu)方案。 10溝通能力能用言簡意駭?shù)恼Z言，清晰的闡明觀點；能夠使用恰當(dāng)?shù)谋砬楹椭w語言，幫助聽者理解；言語流暢，應(yīng)答迅速；在表達(dá)過程中，能夠注意聽者的反應(yīng)，及時給予反饋，確保信息準(zhǔn)確傳輸；能夠根據(jù)環(huán)境，對象的不同，采取不同的表達(dá)方式與策略。18前沿追蹤能夠了解競爭對手，做到知自知彼；不斷鉆研新技術(shù)，為打造幼兒園競爭優(yōu)勢起到關(guān)鍵作用；提倡理論與實踐相結(jié)合，關(guān)注技術(shù)前沿。26關(guān)注細(xì)節(jié)以“細(xì)節(jié)決定成敗”的觀點考量下屬的工作表現(xiàn)；學(xué)習(xí)并鼓勵下屬嘗試各種改進(jìn)細(xì)節(jié)的方法；引導(dǎo)下屬“以事實說話”；善于發(fā)現(xiàn)計
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