【正文】 、支持基于數(shù)據(jù)的繪圖功能。、并行采集——支持路傳感器并行采集、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，同時(shí)可測(cè)量四種相同或不同的物理量，特別是能夠支持聲波傳感器四路并行采集，凸顯了朗威傳感器軟硬件系統(tǒng)強(qiáng)大的功能。、信噪比：，分離度：。個(gè)觸控一體機(jī)寸觸控一體機(jī)臺(tái)綠板塊推達(dá)綠板，可內(nèi)置寸觸控一體機(jī)幅高拍儀萬(wàn)像素壁掛式高拍儀臺(tái)交換機(jī)口千兆個(gè)光口并配置同品牌千兆多模光纖模塊臺(tái)功放機(jī)、總諧波失真＜％，信噪比()。提供證書(shū)復(fù)印件加蓋公章。四周加厚至厚，抗彎、易清潔、耐磨、耐輻射、耐高溫、耐沖擊、耐酸堿、耐腐蝕、防靜電、防水、防火能?？赏瓿扇鄠€(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)包含半波整流與濾波，全波整流與濾波，復(fù)雜電路分析， 、 移相，伏安法測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，補(bǔ)償法測(cè)量電池電動(dòng)勢(shì)，分壓與限流電路，伏安法測(cè)電阻、測(cè)電阻絲電阻率，二極管特性曲線，三極管特性曲線，三極管放大電路，恒壓源、恒流源、雙穩(wěn)態(tài)電路、多諧振蕩、電容充放電及串并聯(lián)、振蕩電路、自感現(xiàn)象、描繪小燈泡的伏安特性曲線、與門(mén)電路、或門(mén)電路、非門(mén)電路、電感等實(shí)驗(yàn)板，可完成幾十例中學(xué)電學(xué)實(shí)驗(yàn)套摩擦力實(shí)驗(yàn)器由軌道、摩擦臺(tái)底座、多種摩擦塊、電機(jī)組成，與力傳感器配合使用，可實(shí)現(xiàn)摩擦物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可描繪摩擦力隨時(shí)間的變化曲線，探究最大靜摩擦力及滑動(dòng)摩擦力的相關(guān)規(guī)律套多向轉(zhuǎn)接頭雙向交叉，孔內(nèi)徑適應(yīng)于標(biāo)準(zhǔn)鐵架臺(tái)套、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教師演示臺(tái)**臺(tái)面板材：一體化臺(tái)面，采用 厚實(shí)芯理化板成型制作。；副板標(biāo)尺刻度：、誤差為177。（投標(biāo)時(shí)須提供加蓋生產(chǎn)廠家公章的教育部門(mén)或教育部門(mén)屬下或授權(quán)的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具檢測(cè)報(bào)告復(fù)印件）只磁感應(yīng)強(qiáng)度傳感器測(cè)量范圍： ；分度： ，連接插口具有方向性和自鎖功能，可以防止傳感器脫落保證數(shù)據(jù)傳輸穩(wěn)定，可與數(shù)顯模塊和無(wú)線傳輸模塊自由組合，支持熱插拔，具有硬件清零功能只傳感器測(cè)量范圍：次分次分；用于測(cè)量β、γ粒子脈沖數(shù)，支持與采集器的有線通訊、無(wú)線通訊工作方式只多用力學(xué)軌道含黑色強(qiáng)化鋁合金軌道條、軌道小車(chē)輛、彈簧條、固定柱只、克配重片片、克配重塊只、沙桶只、擋光片五片（、）、摩擦塊塊、磁碰片片、彈性碰圈只、滑輪套、磁碰座架套、小車(chē)收納器套、軌道傾角調(diào)節(jié)器套、型支撐架只、型掛架只、鋁合金型支架只、塑料型支架只、策動(dòng)源套、緊固件一宗套向心力實(shí)驗(yàn)器由主梁架、底座、砝碼、旋臂、連接裝置、緊固件等構(gòu)成。匝（投標(biāo)時(shí)須提供加蓋生產(chǎn)廠家公章的教育部門(mén)或教育部門(mén)屬下或授權(quán)的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具檢測(cè)報(bào)告復(fù)印件）套電阻定律實(shí)驗(yàn)器由直徑不同的鐵、鐵鉻、鎳鉻三種金屬絲組成，配合電流、電壓傳感器使用，探究導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度、截面積的關(guān)系套玻璃導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)器由底座、專(zhuān)用實(shí)驗(yàn)板、玻璃組成，與微電流傳感器配合使用套溫差電流實(shí)驗(yàn)器由底座、不同材料金屬框組成，與微電流傳感器配合使用套熱輻射實(shí)驗(yàn)器由底座、專(zhuān)用實(shí)驗(yàn)板組成，與微電流傳感器配合使用套電磁波傳播實(shí)驗(yàn)器發(fā)射模塊和接收模塊組成，發(fā)射模塊內(nèi)置電磁波發(fā)生器，可發(fā)射由頻率為的載波與信號(hào)波調(diào)制而成的電磁波，外接天線，可調(diào)制并發(fā)射正弦波、方波和三角波，信號(hào)波的頻率在范圍內(nèi)可調(diào)。也可通過(guò)無(wú)線傳輸方式與計(jì)算機(jī)進(jìn)行通訊；為保證實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)穩(wěn)定可靠，須提供加蓋廠家公章的第三方權(quán)威檢測(cè)機(jī)構(gòu)的檢測(cè)報(bào)告復(fù)印件、投標(biāo)時(shí)提供下述實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖及效果的演示。與光電門(mén)傳感器配合使用，可完成對(duì)機(jī)械能守恒定律定性和定量的探究套智能力盤(pán)由兩只一體式力傾角傳感器、精密力盤(pán)、掛臂、固定裝置組成，與鐵架臺(tái)、數(shù)據(jù)采集器配合使用。套機(jī)械能守恒實(shí)驗(yàn)器Ⅰ由主板、副板、光電門(mén)傳感器固定臂、磁鐵夾固定臂（含磁鐵夾）、擺錘（含擺錘線）、定位檔、中央螺母、中央螺栓、擺錘線固定栓、測(cè)平器、蝶形螺栓、通用螺栓構(gòu)成。接收器與采集器連接，接收發(fā)射器發(fā)出的信號(hào)，并顯示與發(fā)射器前沿之間的距離，測(cè)量范圍： ，分度：。、數(shù)據(jù)計(jì)算——可將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在“計(jì)算表格”內(nèi)，并通過(guò)軟件內(nèi)嵌的編譯器帶入公式計(jì)算實(shí)驗(yàn)結(jié)果。該模塊自帶內(nèi)存，可自動(dòng)保存實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并且可與計(jì)算機(jī)直接通訊（兼充電），導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的功能，可充電鋰電池供電（投標(biāo)時(shí)須提供加蓋生產(chǎn)廠家公章的教育部門(mén)或教育部門(mén)屬下或授權(quán)的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具檢測(cè)報(bào)告復(fù)印件及現(xiàn)場(chǎng)演示）套專(zhuān)用充電器、電池充電器規(guī)格：輸入 ；輸出。額定負(fù)載阻抗：～Ω。⑤提供：直流高壓輸出，電流為,自動(dòng)過(guò)載保護(hù)。以有限的空間做最大的使用面積為基點(diǎn)。并借以有限的空間做最大的實(shí)驗(yàn)使用面積為基點(diǎn)，所帶柜門(mén)均安裝一鑰通開(kāi)鎖，既防盜又方便管理。（對(duì)比）學(xué)生出勤報(bào)告：依托人臉識(shí)別技術(shù)按所屬組織（學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)）記錄學(xué)生每一天、每一節(jié)課、每一時(shí)段的出勤情況，并生成出勤報(bào)告推送給家長(zhǎng)。管理平臺(tái)【基礎(chǔ)信息管理設(shè)備與接口管理】設(shè)備配置管理底層課堂行為分析接口配置管理平臺(tái)【課表管理】課表信息維護(hù)管理課表信息批量引入，提供課表通過(guò)表格的批量導(dǎo)入功能課表調(diào)課功能管理平臺(tái)【課堂教學(xué)視頻數(shù)據(jù)化收集學(xué)生特征行為管理】學(xué)生課堂行為記錄學(xué)生課堂行為查詢管理平臺(tái)【課堂教學(xué)視頻數(shù)據(jù)化收集課程中心】課件庫(kù)課件點(diǎn)播界面底層視頻錄制系統(tǒng)整合接口管理平臺(tái)【課堂教學(xué)與反饋分析學(xué)生個(gè)性化診斷分析】學(xué)生課堂活躍度與教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)比分析學(xué)生成績(jī)與課堂專(zhuān)注度對(duì)比分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生不良狀態(tài)統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生出勤統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生課后復(fù)習(xí)任務(wù)完成情況分析管理平臺(tái)【課堂教學(xué)與反饋分析班級(jí)整體診斷分析】班級(jí)整體課堂表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析班級(jí)整體活躍度統(tǒng)計(jì)分析班級(jí)活躍度與班級(jí)成績(jī)對(duì)比分析課堂考勤與學(xué)生出勤對(duì)比分析教師提問(wèn)所點(diǎn)學(xué)生的分布狀況分析主動(dòng)答題學(xué)生分布情況分析班級(jí)課后復(fù)習(xí)任務(wù)完成統(tǒng)計(jì)分析教學(xué)老師端小程序【學(xué)生課堂數(shù)據(jù)分析】所任教班級(jí)的課堂行為事件查詢 本日課堂分析按學(xué)生所在組織（班級(jí)）呈現(xiàn)課堂表現(xiàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析圖表按學(xué)生行為特征（類(lèi)型）呈現(xiàn)課堂表現(xiàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析圖表課堂表現(xiàn)綜合分析表圖教學(xué)老師端小程序【課后學(xué)習(xí)任務(wù)推送析】待完善信息課件管理視頻課程信息完善課堂視頻貼標(biāo)管理視頻學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)布管理學(xué)習(xí)任務(wù)完成反饋課后任務(wù)完成匯總統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生家長(zhǎng)端小程序【學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)估】（當(dāng)天）學(xué)生課堂表現(xiàn)綜合評(píng)估報(bào)告：按天統(tǒng)計(jì)自動(dòng)匯總學(xué)生的課堂表現(xiàn)（專(zhuān)注度、積極性、提問(wèn)、不良狀態(tài)）并進(jìn)行綜合評(píng)估。臺(tái)企業(yè)級(jí)專(zhuān)用硬盤(pán)(秒 )個(gè)（二）智慧課堂管理平臺(tái)序號(hào)設(shè)備名稱(chēng)功能描述管理平臺(tái)【配置管理】用戶管理用戶關(guān)聯(lián)及驗(yàn)證用戶權(quán)限與角色管理系統(tǒng)日志其他基礎(chǔ)信息：系統(tǒng)基礎(chǔ)運(yùn)行的相關(guān)配置參數(shù)據(jù)的設(shè)置與修改管理平臺(tái)【基礎(chǔ)信息管理學(xué)生人臉特征數(shù)據(jù)管理】學(xué)生信息的維護(hù)管理學(xué)生課堂行為類(lèi)別信息維護(hù)管理學(xué)生照片數(shù)據(jù)管理維護(hù)學(xué)生信息及人臉數(shù)據(jù)查詢與“基礎(chǔ)課堂行為分析系統(tǒng)”接口對(duì)接學(xué)校年級(jí)、班級(jí)基礎(chǔ)信息管理管理平臺(tái)【基礎(chǔ)信息管理學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)整合管理】學(xué)籍系統(tǒng)的學(xué)生基礎(chǔ)信息同步學(xué)籍系統(tǒng)的學(xué)生基礎(chǔ)信息同步日志學(xué)校班級(jí)信息同步批量導(dǎo)入信息處理管理平臺(tái)【基礎(chǔ)信息管理學(xué)生家長(zhǎng)信息管理】家長(zhǎng)基礎(chǔ)信息維護(hù)管理：實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理與維護(hù)，比如家長(zhǎng)姓名、手機(jī)號(hào)碼、家庭關(guān)系等。▲支持行為及表情分析數(shù)據(jù)的展示，支持展示的行為分析數(shù)據(jù)包括學(xué)生行為（閱讀、書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)講、舉手、起立、趴桌子、玩手機(jī)）與教師行為（多媒休使用、板書(shū)、走下講臺(tái)）。課表檢查：對(duì)于已結(jié)束的課程，支持查看課堂錄像，進(jìn)行教學(xué)檢查。手動(dòng)簽到：支持根據(jù)班級(jí)課表、教師課表查看課堂人臉考勤情況?！稑?biāo)時(shí)提供智能教學(xué)控制系統(tǒng)軟件軟件著作權(quán)復(fù)印件，加蓋廠家公章。靈敏度高,音頻監(jiān)控監(jiān)聽(tīng)面積可達(dá)平方米?！奥?lián)動(dòng)定位功能檢驗(yàn)：通過(guò)瀏覽器圈定全景攝像機(jī)監(jiān)視畫(huà)面中的任意區(qū)域，在細(xì)節(jié)攝像機(jī)可達(dá)到的旋轉(zhuǎn)范圍內(nèi)，細(xì)節(jié)攝像機(jī)可將該區(qū)域置于視頻圖像中心，并對(duì)該區(qū)域進(jìn)行放大或縮小。▲檢測(cè)區(qū)域?yàn)槎噙呅危ㄗ疃嘀С? 邊形），在平均環(huán)境照度不小于 的試驗(yàn)場(chǎng)地的條件下，隨機(jī)選擇多人，進(jìn)入檢測(cè)區(qū)域并滯留,試驗(yàn) 次，正確統(tǒng)計(jì)人員數(shù)量準(zhǔn)確率應(yīng)不低于 次。支持雙通道三畫(huà)面輸出功能，通過(guò)導(dǎo)播系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)教師近景畫(huà)面、板書(shū)近景畫(huà)面、教師全景畫(huà)面的自動(dòng)導(dǎo)播切換；在教育錄播模式下，支持教師行為檢測(cè)功能：當(dāng)檢測(cè)區(qū)域內(nèi)，有教師走動(dòng)、教師奔跑、教師板書(shū)時(shí)，客戶端軟件能給出相應(yīng)的報(bào)警提示在人臉考勤模式下，支持對(duì)運(yùn)動(dòng)中的教師人臉進(jìn)行檢測(cè)、跟蹤、抓拍、評(píng)分、篩選，輸出最優(yōu)的人臉抓圖，并將人臉抓圖與名單庫(kù)人臉的實(shí)時(shí)比對(duì)，并對(duì)識(shí)別成功的人臉進(jìn)行報(bào)警采用先進(jìn)的三目攝像機(jī)，攝像機(jī)須支持輸出場(chǎng)景深度圖。支持、直播功能。▲設(shè)備支持導(dǎo)播功能，具有自動(dòng)、手動(dòng)兩種導(dǎo)播模式，可設(shè)置導(dǎo)播策略（是否學(xué)生全景過(guò)渡、是否師生雙畫(huà)面等），支持課件檢測(cè)。滅噯駭諗鋅獵輛覯餿藹。風(fēng)攆鮪貓鐵頻鈣薊糾廟誑。麩肅鵬鏇轎騍鐐縛縟糶。2． 本項(xiàng)目所建議的設(shè)備的性能應(yīng)達(dá)到或超過(guò)參考指標(biāo)表中所列技術(shù)指標(biāo)。十二、 本公告期限（個(gè)工作日）自年月日至年月日止。4. 本次采購(gòu)不接受聯(lián)合體投標(biāo)；5. 投標(biāo)人必須在中山市公共資源交易中心網(wǎng)上登記報(bào)名；七、 符合資格的供應(yīng)商可在年月日起至年月日期間（上午至,下午至，法定節(jié)假日除外，不少于個(gè)工作日）到廣東志正招標(biāo)有限公司中山分公司（詳細(xì)地址：中山市東區(qū)中山四路亨尾大街號(hào)軟件園東園區(qū)樓室）購(gòu)買(mǎi)招標(biāo)文件，招標(biāo)文件每套售價(jià)元（人民幣），售后不退（不辦理郵購(gòu)）。符合投標(biāo)人資格要求的投標(biāo)人即可購(gòu)買(mǎi)招標(biāo)文件。則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧華。交易中心注冊(cè)登記辦事指引、中山市公共資源交易中心信息化平臺(tái)（企業(yè)）用戶手冊(cè)”,咨詢電話：6. 符合資格的供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)在年月日至年月日下午期間進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名和下載招標(biāo)文件?，嶀暈R曖惲錕縞馭篩涼。裊樣祕(mì)廬廂顫諺鍘羋藺遞。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋。慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫(huà)長(zhǎng)涼馴。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥。識(shí)饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚。買(mǎi)鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報(bào)。籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧。如有不一致，以招標(biāo)文件為準(zhǔn)。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡。4. 投標(biāo)報(bào)名資料參與正式投標(biāo)時(shí)須放入投標(biāo)文件中。2. 投標(biāo)保證金用于保護(hù)本次招標(biāo)免受投標(biāo)人的行為而引起的風(fēng)險(xiǎn)，為本次投標(biāo)的必要組成部分，建議投標(biāo)人仔細(xì)閱讀招標(biāo)文件中關(guān)于投標(biāo)保證金的描述。遞交投標(biāo)文件開(kāi)始時(shí)間為投標(biāo)截止時(shí)間前半小時(shí)。若有一項(xiàng)帶“★”的指標(biāo)要求未響應(yīng)或不滿足，其投標(biāo)將按無(wú)效投標(biāo)處理。7. 建議將投標(biāo)文件按目錄格式順序編制頁(yè)碼。謀蕎摶篋飆鐸懟類(lèi)蔣薔點(diǎn)。第三部分投標(biāo)人須知鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴。四、投標(biāo)文件的遞交鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡。八、適用法律蠟變黲癟報(bào)倀鉉錨鈰贅。二、評(píng)標(biāo)方法貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡。第五部分合同書(shū)格式堯側(cè)閆繭絳闕絢勵(lì)蜆贅。. 技術(shù)評(píng)審自查表鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫(kù)。表 中小企業(yè)聲明函（投標(biāo)供應(yīng)商為中小企業(yè)時(shí)適用）釷鵒資贏車(chē)贖孫滅獅贅。表 投標(biāo)響應(yīng)與招標(biāo)文件差異一覽表熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機(jī)庫(kù)。表 售后服務(wù)情況表濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻。表 中標(biāo)服務(wù)費(fèi)承諾書(shū)塤礙籟饈決穩(wěn)賽釙冊(cè)庫(kù)。表 售后服務(wù)計(jì)劃驍顧燁鶚巰瀆蕪領(lǐng)鱺賻。3. 簡(jiǎn)要技術(shù)要求或招標(biāo)項(xiàng)目的性質(zhì)：詳見(jiàn)招標(biāo)文件第二部分“用戶需求書(shū)”的采購(gòu)項(xiàng)目?jī)?nèi)容；4. 本項(xiàng)目不允許提交備選方案； 5. 該項(xiàng)目招標(biāo)文件進(jìn)行公示，公示期自年月日至年月日五個(gè)工作日，請(qǐng)?jiān)谥猩绞姓少?gòu)網(wǎng)（）下載。轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應(yīng)。詩(shī)叁撻訥燼憂毀厲鋨驁靈。具體操作方法請(qǐng)登錄“中山市公共資源交易平臺(tái)政府采購(gòu)交易系統(tǒng)交易列表在相應(yīng)項(xiàng)目處點(diǎn)擊‘管理’子賬號(hào)申請(qǐng)繳款通知書(shū)”鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減。對(duì)被人民法院列入失信被執(zhí)行人、重大稅收違法案件當(dāng)事人名單、政府采購(gòu)嚴(yán)重違法失信行為記錄名單及其他不符合《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》第二十二條規(guī)定條件的投標(biāo)人，將拒絕其參與政府采購(gòu)活動(dòng)（不能通過(guò)資格審查）。鋇嵐縣緱虜榮產(chǎn)濤團(tuán)藺。傳真： （）郵編：（） （三） 采購(gòu)單位：中山市第一中學(xué)地 址：東區(qū)興文路號(hào)聯(lián) 系 人：中山一中 電 話：傳 真： 郵 編：發(fā)布人：廣東志正招標(biāo)有限公司發(fā)布時(shí)間：年月日第二部分 用 戶 需 求 書(shū)總 則1． 本項(xiàng)目要求中所出現(xiàn)的設(shè)備、材料、工藝、參考圖片僅為方便描述而沒(méi)有限制性，投標(biāo)人在滿足產(chǎn)品需求的前提下，可以選用其他同等級(jí)產(chǎn)品報(bào)價(jià)。瑩諧齷蘄賞組靄縐嚴(yán)減。納疇鰻吶鄖禎銣膩鰲錟顫。（）投標(biāo)報(bào)價(jià)（由低到高）；（）技術(shù)部分得分（由高到低）。為簡(jiǎn)化后續(xù)的維護(hù)，高清錄播一體機(jī)應(yīng)具有故障報(bào)警功能?！棵腌姺治鋈四?、行為圖片數(shù)不少于張秒；▲支持課堂人員行為分析功能，支持對(duì)圖像中的人員玩手機(jī)、聽(tīng)講、起立、閱讀、舉手、趴桌子、朝向等行為進(jìn)行課堂分析；對(duì)課堂人員行為分析結(jié)果實(shí)時(shí)上傳中心功能。▲提供錄播導(dǎo)播系統(tǒng)軟件軟件著作權(quán)復(fù)印件，復(fù)印件加蓋供應(yīng)商公章。嵌入式內(nèi)置智能行為檢測(cè)分析算法，無(wú)需單獨(dú)圖像跟蹤主機(jī)和跟蹤管理識(shí)別主機(jī)。集合定點(diǎn)看全景、動(dòng)點(diǎn)看細(xì)節(jié)的優(yōu)勢(shì)，采用一體化設(shè)計(jì)，達(dá)到單產(chǎn)品既能看全又能看清的效果，適用于教室學(xué)生人臉點(diǎn)名及學(xué)生行為分析人臉抓拍機(jī)內(nèi)置個(gè)圖像傳感器，靶面尺寸分別為及英寸；特寫(xiě)相機(jī)須支持≥倍光學(xué)變倍，≥倍數(shù)字變倍；設(shè)備支持對(duì)設(shè)定區(qū)域內(nèi)的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)在設(shè)定時(shí)間內(nèi)持續(xù)跟蹤，使該目標(biāo)處于監(jiān)視畫(huà)面內(nèi)中，設(shè)備支持自動(dòng)調(diào)節(jié)變倍，可對(duì)該目標(biāo)抓拍圖片，并可手動(dòng)切換跟蹤目標(biāo)。自動(dòng)增益，遠(yuǎn)近語(yǔ)音均衡程度高?！峁?、證書(shū)復(fù)印件，加蓋廠商公章；個(gè)錄播觸控鍵盤(pán)英寸，分辨率*。支持設(shè)置走班考勤規(guī)則并下發(fā)至電子班牌終端支持按教師課表、按班級(jí)課表兩種方式，查看課程