【正文】 八、心理咨詢(xún)過(guò)程中使用傾聽(tīng)技術(shù)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?(8分) 1，不能隨意打斷談話。 不是甲亢或精神活性物質(zhì)所致的直接結(jié)果。二、該求助者有哪些主要的臨床癥狀?(12分) 生理癥狀：睡眠質(zhì)量差，頭昏頭痛，體重增加。心理測(cè)驗(yàn)：咨詢(xún)前SDS粗分62分，SAS粗分51分。這么多年來(lái)，我沒(méi)有過(guò)正常的狀態(tài)，一直獨(dú)自承受著痛苦，我覺(jué)得做人沒(méi)有多大意思，但真要去死又很矛盾，還不甘心就這樣死掉。我皮膚比較黑，自從我記事開(kāi)始父母就看不起我，經(jīng)常說(shuō)我沒(méi)出息，我的自尊心受到很大傷害。咨：別著急，你能告訴我最初失眠是在什么情況下出現(xiàn)的嗎？求：我快三十歲了，工作六年到現(xiàn)在一直沒(méi)有男朋友，別人都說(shuō)我是老姑娘，一聽(tīng)這些心里就特別難受，睡不著咨：看來(lái)你是個(gè)自尊好強(qiáng)的姑娘，其實(shí)29歲單身在當(dāng)今社會(huì)里很常見(jiàn)，你怎么能因?yàn)檫@點(diǎn)事就影響情緒、失眠呢？求：……別人因?yàn)檫@事看不起我，我自己也覺(jué)得生活沒(méi)勁。（A）服務(wù)關(guān)系 （B）相互利用 （C）平等關(guān)系 （D）相互指導(dǎo)提問(wèn)資料二（心理咨詢(xún)師簡(jiǎn)要介紹了心理咨詢(xún)，當(dāng)他準(zhǔn)備深入了解求助者的問(wèn)題時(shí)，求助者面有難色。接著分析了求助者幼年的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)其性格的影響，幫助求助者去發(fā)現(xiàn)自己不合理的認(rèn)知方式，并運(yùn)用認(rèn)知領(lǐng)悟療法來(lái)糾正她的錯(cuò)誤認(rèn)知，使其能完整地接納自己。幾年來(lái)別人給我介紹過(guò)好幾個(gè)對(duì)象，但一直沒(méi)有成功。3年前她結(jié)婚后，夫妻之間溝通的比較少。因?yàn)樗且粋€(gè)朋友引薦過(guò)來(lái)的，怕傷害了朋友的情面，只好心里忍受。多選：2根據(jù)以上描述，應(yīng)繼續(xù)咨詢(xún)與關(guān)注（ A C ）（A）家庭問(wèn)題 （B）性格問(wèn)題 （C）情緒問(wèn)題 （D）感情問(wèn)題單選：根據(jù)以上情況，你對(duì)該求助者的咨詢(xún)建議為（ A ）（A）繼續(xù)咨詢(xún) （B）結(jié)束咨詢(xún) （C）轉(zhuǎn)介 （D）以上都不是案例三一般資料：周某，女性，28歲，大專(zhuān)畢業(yè)，教師，已婚。姐弟三人，排行第一，有兩個(gè)弟弟。一次遇上男方父親壽辰，無(wú)從推托，只得“鋌而走險(xiǎn)”。后來(lái)凡遇見(jiàn)該老師就面紅耳赤、心慌氣促。她的性格內(nèi)向，但爭(zhēng)強(qiáng)好勝，從小不甘心別人的成績(jī)超過(guò)自己。有時(shí)因?yàn)楣φn太多了就錯(cuò)過(guò)了吃飯時(shí)間，衣服也沒(méi)時(shí)間洗，整個(gè)人都非常緊張忙碌。A．知覺(jué)組織能力 B．視覺(jué)動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力 C．知覺(jué)部分與整體關(guān)系的能力 D．學(xué)習(xí)能力第一部分 技能選擇題（1～70題，共70道題）本部分由四個(gè)案例組成。A．由于個(gè)體把焦慮當(dāng)成一種危險(xiǎn)或不愉快的信號(hào)而產(chǎn)生 B．源于自我在承受本我的欲望壓力和現(xiàn)實(shí)要求雙重壓力C．用于調(diào)整自我欲望與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾 D．用于抵御來(lái)自他人的負(fù)性評(píng)價(jià)所采取的應(yīng)對(duì)方式142．負(fù)性自動(dòng)想法與功能失調(diào)性態(tài)度的區(qū)別在于（ ）。A．容易抑郁 B．容易焦慮 C．不能自我控制的情緒波動(dòng) D．青春期躁動(dòng)134．畢生發(fā)展觀認(rèn)為（ ）。）126．距離知覺(jué)產(chǎn)生的雙眼線索主要有（ ）。A．強(qiáng)迫傾向 B．社會(huì)病態(tài) C．心身不適 D．癔病傾向121．如果某被試的SCL90測(cè)試結(jié)果是：、那么該被試的（ ）。A．面談法 B．測(cè)驗(yàn)法 C．書(shū)面報(bào)告法 D．自我評(píng)估法113．求助者中心療法對(duì)人性的基本看法是（ ）。A．堅(jiān)持一種不現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn) B．不會(huì)因講錯(cuò)話否定自己 C．思考方式導(dǎo)致完美主義 D．認(rèn)為達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)就是失敗105．女性常見(jiàn)的性功能障礙不包括（ ）。A．難以解釋的焦慮或恐懼發(fā)作 B．突然出現(xiàn)發(fā)展迅速時(shí)間長(zhǎng)久C．常會(huì)導(dǎo)致對(duì)再次發(fā)作的恐懼 D．常常會(huì)回避曾經(jīng)發(fā)作的場(chǎng)所97．求助者被確認(rèn)感染HIV后一般心理變化規(guī)律是（ ）。A．尊重求助者的意愿 B．刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)技能，提高自身素質(zhì)C．促進(jìn)求助者的身心健康 D．對(duì)求助者的隱私及所提供的資料保密89．（ ）屬于心理咨詢(xún)師感情限制的內(nèi)涵。A． B． C． D．82．“大約有95％的可能性真分?jǐn)?shù)落在所得分?jǐn)?shù)177。A．一半 B．平方 C．倍數(shù) D．本身77．洛德（Lord）提出在學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)中，為了保證其可靠性，各類(lèi)選擇題的理想平均難度為：五擇一測(cè)題，；四擇一測(cè)題，；三擇一測(cè)題，；二擇一測(cè)題，（ ）。A．心理不健康狀態(tài) B．嚴(yán)重心理問(wèn)題 C．心理問(wèn)題 D．升學(xué)就業(yè)時(shí)的困惑69．關(guān)于“注意減弱”的表述，不正確的說(shuō)法是（ ）。A．互動(dòng)游戲 B．實(shí)物游戲 C．規(guī)則游戲 D．象征性游戲62．個(gè)體處于全力投入對(duì)事件的應(yīng)對(duì)過(guò)程中，或消除壓力，或適應(yīng)壓力。A．班杜拉 B．米德 C．皮亞杰 D．霍爾54．在柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論中，普通道德原則的定向階段的特征是（ ）。A．觀察者有可能獲得更多的“內(nèi)部”信息，且材料來(lái)源可能更加真實(shí)B．觀察者與被觀察者之間的互動(dòng)關(guān)系，可能會(huì)有一些負(fù)面的影響C．觀察者隱瞞自己的身份，有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感D．參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗(yàn)46．根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引的最重要的人格品質(zhì)是（ ）。2 C．無(wú)限的 D．因人而異的38．在人際吸引的影響因素中，（ ）可視為相似性的特殊形式。A．3個(gè) B．4個(gè) C．5個(gè) D．6個(gè)31．喚醒有機(jī)體，調(diào)動(dòng)其能量功能的神經(jīng)是（ ）。A．能夠沉浸其中 B．規(guī)定玩的時(shí)間，每天不超過(guò)兩小時(shí) C．玩一會(huì)兒就不再玩了 D．害怕上癮，不敢去玩25．關(guān)于“代溝”，你的感覺(jué)是（ ）。A．什么樣的人都有，什么樣的問(wèn)題都能談得來(lái) B．只有和自己性格最接近的人，才來(lái)往得最為密切C．只喜歡和有知識(shí)、有眼界的人交往，這樣能夠增長(zhǎng)自己的才干 D．只喜歡和有共同語(yǔ)言的人交往，因?yàn)檫@樣才會(huì)聊得更投機(jī)19．在家復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試，外面的孩子玩耍時(shí)十分吵鬧，你會(huì)（ ）。然而，如果只種植栽培高大挺拔的樹(shù)木，將雜草和低矮樹(shù)木全部鏟除，高大的樹(shù)木也會(huì)枯萎。A．態(tài)度和藹，接待周到，尊重顧客 B．有問(wèn)必答，絕不打探顧客的隱私C．維護(hù)企業(yè)形象，即使顧客存在缺點(diǎn)，也不頂撞 D．解決不了的問(wèn)題，讓顧客直接找經(jīng)理去11．從業(yè)人員在職業(yè)用語(yǔ)的具體要求是（ ）。A．企業(yè)規(guī)章制度 B．企業(yè)目標(biāo) C．企業(yè)形象 D．企業(yè)價(jià)值觀4．員工正確處理與企業(yè)上司的關(guān)系，你能夠認(rèn)可的是（ ）。A．上司具有絕對(duì)的權(quán)威，一切應(yīng)該唯上司馬首是瞻 B．上司對(duì)自己的批評(píng)有錯(cuò)，要當(dāng)面向上司指出來(lái)C．如果發(fā)現(xiàn)主管的水平較低，應(yīng)及時(shí)向主管的上司匯報(bào) D．尊重上司的隱私，一般不給上司找麻煩5．從業(yè)人員對(duì)待顧客的做法中，你能夠認(rèn)可的是（ ）。A．語(yǔ)意明確 B．語(yǔ)言簡(jiǎn)練 C．語(yǔ)調(diào)甜美 D．語(yǔ)流快速12．關(guān)于“慎獨(dú)”的修養(yǎng)境界，理解正確的是（ ）。14．上述事例說(shuō)明（ ）。A．心煩意亂 B．出去制止他們 C．出去散步，順便看看他們玩什么 D．不受他們的影響20．朋友請(qǐng)客，到飯店吃飯，你發(fā)現(xiàn)喝酒的玻璃杯有幾個(gè)淡淡的水漬。A．代溝是客觀存在的，例如，自己和父母之間就有代溝 B．看你怎么看了，人和人總會(huì)有不一樣，有代溝沒(méi)有什么不好C．代溝的事情并不像有的人說(shuō)得那么嚴(yán)重 D．當(dāng)今代溝無(wú)處不在，自己和比自己小幾歲的人之間就有代溝第二部分 理論知識(shí)（26～150題，共125道題，滿(mǎn)分為100分）一、單項(xiàng)選擇題（26～125題，共75分。A．三叉神經(jīng) B．副交感神經(jīng) C．交感神經(jīng) D．外展神經(jīng)32．（ ）是在覺(jué)醒狀態(tài)下的知覺(jué)。A．熟悉 B．互補(bǔ) C．鄰近 D．競(jìng)爭(zhēng)39．人際關(guān)系的三維理論是由（ ）提出的。A．智慧 B．真誠(chéng) C．熱情 D．幽默47．（ ）是個(gè)體對(duì)特定對(duì)象的總的評(píng)價(jià)和穩(wěn)定的反應(yīng)傾向。A．對(duì)成人或原則采取服從的態(tài)度，以免受到懲罰 B．開(kāi)始從維護(hù)社會(huì)秩序的角度來(lái)思考什么行為是正確C．認(rèn)為除了法律以外，還有諸如生命的價(jià)值、全人類(lèi)的正義更高的道德原則D．認(rèn)識(shí)到法律不再是死板的、一成不變的條文55．自我意識(shí)的第二次飛躍發(fā)生在（ ）。這是塞利提出的（ ）階段。A．主動(dòng)和被動(dòng)注意的興奮性減弱 B．多見(jiàn)于神經(jīng)衰弱癥狀群 C．多見(jiàn)于智力障礙群 D．見(jiàn)于意識(shí)障礙時(shí)70．（ ）不是常見(jiàn)的人格障礙類(lèi)型。A． B． C． D．78．編制簡(jiǎn)答題的原則不包括（ ）。或有5％的可能性落在范圍之外”的描述，其置信區(qū)間為（ ）。A．彼此溝通限制在工作范圍 B．心理咨詢(xún)師應(yīng)該盡量關(guān)心求助者C．咨詢(xún)應(yīng)該讓感情順其自然 D．心理咨詢(xún)師不能表露自己的真實(shí)情感90．人類(lèi)性的心理因素的概念，不是指人類(lèi)的性活動(dòng)與（ ）密切相關(guān)。A．否認(rèn)期—抑郁期—妥協(xié)期—怨恨期—接受期 B．否認(rèn)期—怨恨期—妥協(xié)期—抑郁期—接受期C．否認(rèn)期—抑郁期—怨恨期—妥協(xié)期—接受期 D．否認(rèn)期—怨恨期—抑郁期—妥協(xié)期—接受期98．雙相情感障礙中躁狂的典型癥狀不包括（ ）。A．性欲低下 B．言語(yǔ)加快 C．性交困難 D．性樂(lè)缺失106．關(guān)于雷米的認(rèn)知治療觀點(diǎn)，正確的是（ ）。A．積極樂(lè)觀的 B．理智樂(lè)觀的 C．消極悲觀的 D．中性的114．模仿法，又可以稱(chēng)作（ ）。A．軀體化和強(qiáng)迫，有輕度的敵對(duì)傾向 B．抑郁和軀體化，有輕度的人際關(guān)系問(wèn)題C．抑郁和軀體化，有輕度的焦慮傾向 D．軀體化和焦慮，有輕度的抑郁傾向122．如果采用0～4的5級(jí)評(píng)分，SCL90總分?jǐn)?shù)達(dá)到（ ）可考慮篩選陽(yáng)性。A．雙眼視軸的輻合作用 B．雙眼視差 C．雙眼的調(diào)節(jié)作用 D．雙眼視像的重疊127．情緒、情感具有（ ）的功能。A．心理發(fā)展貫穿人的一生，老年期也在發(fā)展 B．年齡（即時(shí)間）是心理發(fā)展或衰退的惟一根據(jù)C．心理發(fā)展總是由生長(zhǎng)和衰退兩個(gè)方面結(jié)合而成的 D．心理發(fā)展有很大的個(gè)體可塑性135．（ ）符合“思維奔逸”的主要表現(xiàn)。A．前者是狀態(tài)性的 B．后者是特征性的 C．前者多見(jiàn)于常人 D．后者僅見(jiàn)于抑郁癥143．心理沖突變形的特點(diǎn)包括（ ）A．涉及不重要的生活事件 B．它與現(xiàn)實(shí)處境直接聯(lián)系 C．不帶有明顯的道德色彩 D．一般具有神經(jīng)癥性障礙144．分析心理問(wèn)題的社會(huì)性原因應(yīng)注意的是（ ）。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答，共70道題，每題1分，滿(mǎn)分70分。大學(xué)的課程很多，我雖然很努力，可是期中考試的成績(jī)卻不理想，有兩科剛剛及格。SCL90測(cè)試結(jié)果如下：軀體化 強(qiáng)迫 人際敏感 抑郁 焦慮 敵對(duì) 恐怖 偏執(zhí) 精神病性 其他 EPQ測(cè)試結(jié)果如下：粗分 T分E量表 17 40N量表 7 65P量表 11 35L量表 13 50單選：該案例的核心癥狀表現(xiàn)是（ B ）（A）焦慮 （B）抑郁 （C）恐懼 （D）強(qiáng)迫多選：屬于情緒低落的表現(xiàn)是（ABCD ）（A）沒(méi)什么事情能讓我高興起來(lái) （B）感到同學(xué)們看不起我 （C）經(jīng)常唉聲嘆氣、哭泣 （D）覺(jué)得自己沒(méi)用單選：該求助者關(guān)鍵性的心理問(wèn)題是（ B ）（A）覺(jué)得自己很差勁 （B）對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng) （C）不會(huì)料理個(gè)人生活 （D）不想繼續(xù)上學(xué)單選：針對(duì)該案例你的初步印象是（ D ）（A）精神分裂癥 （B）抑郁癥 （C）強(qiáng)迫癥 （D）適應(yīng)障礙多選：您認(rèn)為該案例產(chǎn)生心理障礙的原因有（A B C ）（A）性格好強(qiáng) （B）父母管教方式 （C）認(rèn)知偏差 （D）同學(xué)看不起他單選：針對(duì)該求助者臨床資料，該求助者的問(wèn)題屬于（ C ）（A）重性精神病