習(xí)作3生活中的新發(fā)現(xiàn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 我想放風(fēng)箏同學(xué)們都非常熟悉吧！有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)風(fēng)箏不能飛上天的情況。 在寫作的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)用“第一人稱”，表達(dá)自己的內(nèi)心想法。即使有米了，要想做成“美味佳肴”還需要精心“烹飪”。她注意選擇了典型人物來(lái)寫，抓住了徐倩、馮陽(yáng)、王華東三個(gè)同學(xué)變化和進(jìn)步來(lái)寫，可以看出她平時(shí)能夠注意觀察同學(xué)，能夠發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。前者對(duì)甲蟲的描寫很細(xì)膩，既有樣子描寫，也寫出了甲蟲裝死和活動(dòng)時(shí)的動(dòng)作，描寫了作者在觀察和發(fā)現(xiàn)甲蟲時(shí)的有趣情景。寫大家都不知道的發(fā)現(xiàn)，很有創(chuàng)新，讓我們非常盼著讀下去，想了解個(gè)究竟。我細(xì)心地?cái)?shù)著，一分鐘開過(guò)了十五輛車子。后來(lái)，我又進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，我這才發(fā)現(xiàn)人們用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了今天的幸福。一般對(duì)心細(xì)的人來(lái)說(shuō)，真是張飛吃豆芽小菜一碟。以前作業(yè)拖拉出了名，被大家稱之為“拖拉機(jī)”，可現(xiàn)在呢？交作業(yè)本時(shí)，他總是第一個(gè)將作業(yè)交給組長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谶M(jìn)步李星星你想知道我發(fā)現(xiàn)了什么嗎？猜不出？還是讓我來(lái)告訴你吧！這學(xué)期，班上許多同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。下面的內(nèi)容，我就覺得最好選擇幾個(gè)典型來(lái)寫?！ ∵@時(shí)表哥走了過(guò)來(lái)，我趕緊問(wèn)他，可是哥哥就是不回答，害得我干著急。我把手中的一支粉筆放下，拿起抹布擦了擦身上的粉筆灰。我想到了美術(shù)老師教我們做的粉筆畫，真是太好玩了。這篇文章經(jīng)過(guò)了我認(rèn)真修改、補(bǔ)充才寫好的。真有意思，難道甲蟲會(huì)裝死？這可真是個(gè)大發(fā)現(xiàn)，一下子，我興奮極了。我不禁手癢癢了，就小心翼翼地去拈它。我把這個(gè)內(nèi)容講給老師聽，老師覺得這個(gè)選題非常好，于是我就寫下了這篇作文。這一次，“大老鷹”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天。除此之外，并沒(méi)有什么毛病啊。該讓我的“大老鷹”上場(chǎng)了?？墒沁@一次，卻把我給搞糊涂了。如發(fā)現(xiàn)荷葉上的水總是會(huì)變成晶亮的小珠子；發(fā)現(xiàn)到了秋天蘋果就紅了等。 ?。场l(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，最好是自己非常感興趣的，自己親身經(jīng)歷的?！按罄销棥逼痫w的奧秘魯薇今天天氣晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云，和煦的春風(fēng)輕輕地吹著，這可真是放風(fēng)箏的好日子?。 ∥颐δ弥L(fēng)箏興沖沖地下了樓。人家的風(fēng)箏飛得正帶勁呢！來(lái)一次大檢查吧！我給“大老鷹”進(jìn)行了一次全面“體檢”?！卑职中Σ[瞇地說(shuō)。后來(lái)老師建議我寫寫自己經(jīng)歷的一些發(fā)現(xiàn)，讓我考慮考慮。八只小爪子緊貼著地面。死甲蟲，沒(méi)意思。媽媽聽了，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真?zhèn)€小小發(fā)現(xiàn)家！”我聽了非常高興。修改后的文章，讀起來(lái)生動(dòng)、有趣，非常有意思。突然，表哥一抬屁股，我沒(méi)坐好，一個(gè)踉蹌，險(xiǎn)些摔倒下來(lái)。這個(gè)現(xiàn)象引起了我的注意。這時(shí)，我才明白哥哥的用心。第二個(gè)走進(jìn)我腦海中的是馮陽(yáng)，他很特別，變化最快?！ “嗬锏鸟T陽(yáng)可是個(gè)“特殊”的人物，要背誦的課文我們起碼要背五六遍才記得住，而他卻只要花很短的時(shí)間，就能倒背如流。寫出來(lái)的作文有條有理，很有水準(zhǔn)，非常值得大家學(xué)習(xí)?！边@句話鼓勵(lì)著我繼續(xù)尋找寫作材料。有大的，有小的，色彩也有很多種。而且，可以看出，他們選擇的內(nèi)容比較廣，沒(méi)有雷同的感覺?！本徒o我們留下了深刻的印象。不但能夠發(fā)現(xiàn)生活中的疑問(wèn)，還能解決問(wèn)題。既有小作者在一次活動(dòng)為解決問(wèn)題而獲得的發(fā)現(xiàn)，如《“大老鷹”起飛的奧秘》，也有來(lái)自一次意外的發(fā)現(xiàn)，對(duì)小動(dòng)物饒有興趣地進(jìn)行探究，如《我發(fā)現(xiàn)甲蟲會(huì)裝死》；既有對(duì)同學(xué)的發(fā)現(xiàn)，如《我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谶M(jìn)步》，也有走出課堂和家庭，對(duì)社區(qū)現(xiàn)象的發(fā)
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