市中區(qū)學(xué)前教育教研工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 承擔(dān)研究任務(wù)的幼兒園要整合各方研究力量，協(xié)同攻關(guān)、協(xié)作研究，加強(qiáng)過程管理。示范園要進(jìn)一步完善、 豐富課程內(nèi)容，創(chuàng)造性的使用新教材。 一是依據(jù)《市幼兒園班級(jí)幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見》，注重幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)、健康情緒和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，挖掘總結(jié)教師組織一 日活動(dòng)的有效策略，提升教師的教育實(shí)踐智慧。 二 、注重幼兒發(fā)展，關(guān)注教育細(xì)節(jié)和薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量再提升 6 。為保證此項(xiàng)活動(dòng)的有效開展，教體局將把此項(xiàng)活動(dòng)納入全區(qū)幼兒園的年終量化考核范圍之內(nèi)。 五、發(fā)揮課題引領(lǐng)作用，做好十二五課題申報(bào) 和開題 工作 今年 是“十二五”規(guī)劃的開局之年，具有承上啟下的任務(wù)。 推進(jìn) 幼兒園課程研究 。在區(qū)中心組的選拔活動(dòng)中發(fā)現(xiàn) 很多 教師提交的教案存在 問題， 比 如：目標(biāo)制定過大、環(huán)節(jié)繁瑣缺少提煉、提問抓不住重點(diǎn)等問題， 而這 些教案都是通過業(yè)務(wù)園長的認(rèn)真把關(guān)，這說明很多業(yè)務(wù)園長對(duì)教案的 撰寫 格式思路也不是很清晰。 二、 搭建多層次、多元化的發(fā)展平臺(tái)，提高干部教師的專業(yè)素質(zhì) 1． 搭建新教師成長平臺(tái) 。 為使缺少專業(yè)實(shí)踐能力的新教師盡快成長，我區(qū)制定了新教師三年成長期培訓(xùn)計(jì)劃， 10 月份 舉辦了新教師培訓(xùn)班，通 過進(jìn)行新教師如何組織一日活動(dòng)，教案、周計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃的制定， 與家 長溝通的藝術(shù)等專題講座及實(shí)地觀摩學(xué)習(xí) 等 培訓(xùn)， 充分發(fā)揮教育專家、教研員、名園、名教師和優(yōu)秀園本教研團(tuán)隊(duì)的示范引領(lǐng)作用，為新教師搭建 了 高起點(diǎn)的專業(yè)引領(lǐng)平臺(tái)，激發(fā)她們的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們找準(zhǔn)努力的方向， 指導(dǎo)新教師 邁好專業(yè)發(fā)展的第一步。針對(duì)此問題 我們 專門進(jìn)行了一次“ 如何制定一份好的教案”互動(dòng)活動(dòng)，通過 以小組為單位對(duì)故事《山丘上的約會(huì)》進(jìn)行集備， 各組選代表交流所備內(nèi)容，在交流討論中總結(jié)出 教案撰寫 方法，幫助業(yè)務(wù)園長提高教學(xué)指導(dǎo)能力；三是 開展區(qū)片教研活動(dòng)觀摩。 組織全區(qū)部分園長和骨干 教師參加了市新編教材的使用培訓(xùn)會(huì)，并進(jìn)行了區(qū)內(nèi)二級(jí)培訓(xùn)和園際培訓(xùn)，讓每一位教師都能及時(shí)了解掌握新教材中的新理念和使用方法。 4 月份我們邀請(qǐng)了區(qū)教科室 的專家對(duì)幼兒園的園長和教師進(jìn)行了課題申報(bào)培訓(xùn) ，從如何選題、小 課題的研究價(jià)值、選題注意事項(xiàng)等方面 進(jìn)行了培訓(xùn)，讓幼兒園對(duì)課題的選擇有了更清晰的認(rèn)識(shí)； 我們 還積極協(xié)調(diào)區(qū) 教科室為幼兒園爭取區(qū)級(jí)以上的課題申報(bào)機(jī)會(huì)，目前我區(qū)共有一個(gè)全國課題、三個(gè)省級(jí)課題、兩個(gè)市級(jí)課題、十五個(gè)區(qū)級(jí)課題成功立項(xiàng)， 為幼兒園 科研帶動(dòng) 教研 ，推動(dòng)教育發(fā)展 開創(chuàng)了 良 好局面 。
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