思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)緒論-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 錯(cuò) ）17．培育和弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，就抓住了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。（ 對(duì) ）9．社會(huì)主義“四有”新人指的是有理想、有信念、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義榮辱觀要 ( ABCD )A．知榮知恥B．貴在踐行C．分清榮恥D．樹(shù)立榮辱意識(shí)17．現(xiàn)代社會(huì)，自我修養(yǎng)的正確途徑有（ABC）A．認(rèn)真讀書(shū)，求得真知 B．躬行實(shí)踐，知行統(tǒng)一C．常思已過(guò)，有則改之D．為我所用，自我滿足18．作為一名大學(xué)生，應(yīng)樹(shù)立哪些全新的學(xué)習(xí)理念 ( ABCD )。 D．美是人才素質(zhì)的重要內(nèi)容14．社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容包括( ABC )A．富強(qiáng)、民主、文明、和諧B．自由、平等、公正、法治 C．愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D．愛(ài)國(guó)、明禮、誠(chéng)信、守法15．大學(xué)生培養(yǎng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)主要包括 ( ABCD )。 13．當(dāng)代大學(xué)生成才目標(biāo)與人才素質(zhì)的關(guān)系是 ( ABCD )。”這段話對(duì)我們進(jìn)行道德修養(yǎng)的啟示有( ABCD )。D．學(xué)習(xí)風(fēng)格B．學(xué)習(xí)精神5．社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧文化的根本，它的基本內(nèi)容包括（ ABCD ）A．馬克思主義指導(dǎo)思想3．與中學(xué)生活相比，大學(xué)生活發(fā)生了顯著的變化，主要表現(xiàn)為（ ABD ）。這種習(xí)慣即為( A )。A．人生責(zé)任 B．人生境界 C．人生存在 D．人生信仰23．下列有關(guān)社會(huì)主義法律與社會(huì)主義道德一致性的敘述中，錯(cuò)誤的是( B )。 D．建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興18． （ B ）已經(jīng)成為社會(huì)選人、用人、評(píng)價(jià)人的基本尺度。 B．防止敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)的西化、分化 A．做到慎獨(dú) B．做“四有”新人 C．做到知足常樂(lè) D．修身齊家治國(guó)平天下13．下列不屬于社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容的是（ D ）。 D．視野開(kāi)闊10．黨的十六屆六中全會(huì)首次明確提出的一個(gè)科學(xué)命題是（ D ）。十七大 C．培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人D．全面發(fā)展的人才3．下列不屬于大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的是：（ C ）A．學(xué)習(xí)內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)性和綜合性 B．學(xué)習(xí)方式的自主性C．學(xué)習(xí)途徑的單一性 D．學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新性4．在黨的（ D ）大報(bào)告中，明確提出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 B．遵紀(jì)守法 A．鍛煉組織和交往能力 A．“慎獨(dú)”是中國(guó)傳統(tǒng)的道德修養(yǎng)方法B．“慎”是謹(jǐn)慎，“獨(dú)”是獨(dú)處，不與人交往C．“慎獨(dú)”不僅是一種修養(yǎng)功夫，更是一
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