【正文】 P23( A ）崗位設定（B ）崗位分工 C ）崗位標準制定（D ）崗位技能培訓88 、專業(yè)技術結構屬于企業(yè)員工（D ）素質描述的項目。以下不屬于現場教學的是：( D ) .P111 ( A ）崗位培訓（B ）師徒培訓 ( C ）交流參觀（D ）課堂教學67 、以下不屬于培訓班前期準備工作的是：( D ) P103( A ）經費預算（B ）培訓師篩選 ( C ）場地設施準備（D ）學員管理68 、模擬訓練這種培訓形式通常借助（ C ）技術，使培訓具有工作現場的真實性．P105( A ）生化（B ）系統(tǒng)控制 ( C ）仿真（D ）光電69 、培訓班的班務管理主要包括學員管理和（ D ) . P104( A ）經費管理（B ）培訓師管理 ( C ）場地設施管理（D ）教務管理70 、互動式教學對培訓師的索質要求較高．特別是對與學員溝通和（ C ）的能力要求較高。P65 ( A ）開始性( C ）過程性 ( B ）中間性( D ）初始性57 、培訓項目和課程開發(fā)是全局和局部的關系，具體表現為：( A)培訓項目決定課程開發(fā)：培訓項目引領課程開發(fā)。P13（A）貼切性（B ）靈活性 ( C ）針對性（D ）實用性49 、（ D ）是檢查工作效果、員工表現、經濟效益等成果的有效方法。P45( A ）職業(yè)態(tài)度（B ）實際工作標準和規(guī)范 ( C ）知識和職業(yè)態(tài)度（D ）實際工作業(yè)績35 、職業(yè)培訓與教育有著明顯的區(qū)別，其中之一是它具有為（ A ）服務的即時性特點。（10分） 　　新員工培訓班班務組織管理方案時間 課程（活動）內容 方式 地點 負責人 說明星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 　　評分要點：列出表格給5分，正確填寫5分（每天內容1分） 2009年11月助理企業(yè)培訓師三級考試試題：國家職業(yè)資格認證：2009年11月助理企業(yè)培訓師三級考試試題理論試卷第二部分理論知識( 26 一125 題，共100 道題，滿分為100 分）一、單項選擇題（第26 ——95 題．每題1 分，共70 分。(3分)　　B、培訓班前期準備工作。由班長收齊個人總結表、日志表、意見反饋表：組織考試：強調考試紀律、時間，按A、B卷交叉發(fā)卷：安排收拾行李時間，收回鑰匙：布置集合時間。培訓師布置閱讀篇目、落實討論地點。《公司激勵》課。骨干分子會：灌輸管理三要素、強調小組評分標準、說明骨干分子意義、確定班委。做好培訓班預算、借支票。準備所有物品，包括：卡拉OK大賽、優(yōu)秀小組、籃球賽獎品，學員生日禮物等。這時，他想到了老李，就專門去請教。字數不少于400字。根據以上案例提供的情況，試回答以下問題培訓時間一周，40學時。4分 第三，助理培訓師小李的工作思路比較清楚，他在對教育培訓科培訓員這一工作崗位職務進行信息搜集之后，通過崗位職務描述的基本概念，把搜集的信息進行了歸納和總結，并說明了每一方面信息的具體內容。⑦工作成果：（1）有形成果，各類培訓計劃、工作方案等：（2）無形成果，本企業(yè)職工通過培訓后素質的相應提高。①職務職稱；②工作環(huán)境；③性質；④工作所運用的工作及材料；⑤工作對象；⑥工作時間；⑦工作內容；⑧工作的成果八個方面。 　　2．每個要點能夠結合實際，如從全員全過程培訓質量管理對所在企業(yè)培訓工作的促進效果看其意義等，論述論據充分，內容充實，每要點1分，滿分5分?！　。ㄋ模┰嚱Y合企業(yè)實際論述培訓質量管理基礎性工作的主要內容和意義。培訓質量管理必須是全員參與的，全方位控制的，也必須得到全員的高度重視和價值認同。4分　（二）培訓教材開發(fā)基礎性工作包括哪些內容？（10分） 　　參考答案要點及評分標準： 　　培訓教材開發(fā)的基礎性工作主要包括： 　　培訓需求調查工作。2008年5月助理企業(yè)培訓師（國家職業(yè)資格認證三級）考試試題技能試卷2008年5月勞動和社會保障部 （C）強化培訓質量信息工作 （B）有助于全面提高培訓質量 （D）指導與促進作用 （D）端正評估態(tài)度 （A）根據需要及時調整評估標準 （B）體態(tài) （A）語言 （E）經濟實用原則11培訓教材開發(fā)的信息搜集工作的基本原則是（ ）答案參考：下冊P97 （B）注重時效性的程度不同 （E）組織管理與過程控制10企業(yè)發(fā)展的要求包括：人員要素、信息要素、時間要素、（ ） 答案參考：下冊P32知識點一/六大要素 （D）科學操作原則（E）動態(tài)管理原則10影響崗位職務分析的主要因素有：（ ） （D）進取精神和創(chuàng)新能力 （B）是現代經濟增長的主要源泉 （B）趨勢外推法 （C）因果關系法 （A）為勞動就業(yè)服務的即時性 （B）突出技能訓練的操作性 （D）從取得職業(yè)資格證書和職業(yè)培訓證書的人員中優(yōu)先錄用 （C）培訓經費可以用作裝修辦公樓 （D）評估實施者(的素質)7將培訓評估結果提交主管后應做的工作是（ ）（A）等待領導的批示 （A）崗位培訓（B）師徒培訓 （B）實踐 （B）崗位職位描述下冊P11 （A）職務描述 （A）更好地學習理論知識（B）掌握技能上冊P144 （A）政黨 （D）創(chuàng)新能力的源泉4人力資源開發(fā)和人力資源管理遵循的共同管理思想是（ ）上冊P101/P109 （B）知識和技能（C）職業(yè)精神和職業(yè)知識（A）千分之一至千分之五 （D）幫他，認為理所當然 （D）和氣為重1執(zhí)行操作規(guī)程的具體要求包括（ ） （C）方法適當靈活 （C）臨危不懼 （D）利益相關性社會主義核心價值體系包括（ ） （C）職業(yè)良心是從業(yè)人員按照職業(yè)道德要求盡職盡責地做工作。 （A）鮮明的行業(yè)性 （A）遺傳性 （A）出工出力你會（ ）（A）讓他耐心等待，然后忙自己的事情（B）邊工作邊詢問一些關于他家的事情，但主要在干自己的工作（C）要他出去轉轉，等到快下班時再來找自己（D）責怪他為什么不事先打個招呼2你和幾個同學聊天，其中兩個人因對某個問題的看法不同而爭吵起來。（A）3個月 《人力資本觀》 （A）開發(fā)職業(yè)潛能 （A）心力挑戰(zhàn)最大，體能冒險最小 （C）是個體體驗獨自克服困難，獲得成功的感受 （D）磨練個性，鍛煉毅力4按照職業(yè)、工種屬性要求，并結合一定的相對獨立活動組織所承擔活動內容的要求，描述出某個特定崗位所應具備的綜合素質元素的圖表，稱為（ ） （B）信息搜集要廣泛（C）信息搜集要客觀（D）信息搜集要完善50、（ ）再這里可以理解為崗位的職責與任務，崗位應具備的技術、設備類型與水平標準，從事該崗位的專業(yè)知識與相關知識、專業(yè)技能與相關技能等。 （D）企業(yè)經營5（ ）是能被人們認識和理解的、與企業(yè)經營管理有關的各種消息、情報、數據、資料的總稱。下冊P54（A）項目開發(fā) （D）培訓項目5培訓項目開發(fā)的基礎性工作，應遵循準確性原則、全面性原則和（ ）下冊P56（A）概括性原則 （D）經濟性原則5（ ）要求培訓工作者必須到生產或工作的現場，敏銳的發(fā)現問題并及時記錄，待個案積累到能夠反映問題實質且有代表性，并形成一定規(guī)模的目標人群時，就可以作為項目開發(fā)依據提出培訓項目開發(fā)方案。 （B）新信息臺帳（C）綜合臺帳下冊P62（A）教材 （D）培訓計劃5一般來說，職業(yè)培訓課程由五個要素構成，即；對學員和環(huán)境的假定所組成的課程框架；宗旨和目標；（ ）；執(zhí)行的模式和課程評價。 （B）調查法（C）檢索法 （B）案例式教學（C）直接傳授式教學下冊P105能力點（A）理論性這種培訓方法是：（ ）下冊P105能力點（A）案例研究以下不符合頭腦暴法的選項是（ ）下冊P106能力點（A）規(guī)定一個主題，組織學員明確要解決的問題，并進行討論（B）請每個人提出解決問題的建議和方案（C）組織者和參加者可以對方案進行必要的評議和完善（D）收集可能的方案，交給大家反復討論，剔除不合理、重復內容，選出最優(yōu)方案7模擬訓練這種培訓形式通常借助（ ）技術，使培訓具有工作現場的真實性。 （B）指導性原則（C）社會需求原則 （D）第一時間的、微觀的責任8全面質量管理的工作程序被稱之為“戴明”循環(huán)，其含義是（ ）下冊P165（A）調研、計劃、實施和評價錯選、少選、多選、均不得分）8勞動經濟學研究的具體對象主要有以下幾個方面（ ）上冊P59（A）勞動力資源的稀缺性 （D）勞動力市場8經濟學將失業(yè)分為以下幾類（ ）上冊P62（A）摩擦性失業(yè) （A）先培訓、后就業(yè)上冊P103（A）崗前開發(fā)培訓 （B）學校教育 （E）員工業(yè)余自學9設計人力資源開發(fā)課程方案的主要內容包括（ （E）各部門提出的人力資源需求10常用的崗位描述信息搜集方法有：觀察法、問卷調查法（ ）答案參考：下冊P7能力點三（A）面談法（B）工作實踐與工作日寫實法（C）功能性工作分析法 （E）進行評估10培訓項目開發(fā)的輔助信息主要有：（ ）下冊P50能力點 （C）課程內容、編排形式不同（D）課程的實行模式不同 ）答案參考：上冊P （A）科學性原則 （C）崗位轉換能力（D）積極參與互動積極性 （A）文字信息 （A）視覺媒介 （B）聽覺媒介 （B）教學與生產相結合 （A）建立評估基礎臺帳 （D）標準的嚴肅性 （E）注意評估標準的解釋12培訓評估的作用可以概括為以下哪幾個方面（ ）答案參考：下冊P131（A）掌握培訓全局 （E）鑒定與考核12培訓質量管理的內涵是（ ）答案參考：下冊P158 （C）發(fā)揮培訓工作指南的作用（D）有利于參與者加強關心培訓質量（E）更加有效落實培訓責任制12培訓質量管理的基礎性工作包括（ ）答案參考：下冊P167(10分) 　　參考答案要點及評分標準： 　　從崗位本身的角度幫助進行科學的培訓需求預測。首先，企業(yè)培訓師必須根據企業(yè)的需求又針對性地開發(fā)課程。 　　《培訓教材》“能力點一”　?。˙）評分要點 　　1．答出每個要點標題1分，滿分5分。培訓質量管理責任制促進培訓質量管理。具體工作場所包括；辦公室、培訓教室、科室、生產車間、班組及對外培訓交流場所。⑥工作內容：（1）落實上級和本企業(yè)的教育培訓政策，制定本企業(yè)范圍內教育培訓的具體計劃和組織培訓實施。為便于進行崗位職務描述，在進行信息搜集時應把握好崗位信息搜集的哪幾條工作要點？但是，并不完全。其班組長培訓分為班組長資格培訓，即后備班組長培訓和在職班長輪訓兩種形式。以上培訓制度基本適應了企業(yè)的需要，較好地促進了企業(yè)的發(fā)展。論述表述清楚。領導還告訴他，你剛來，有什么不明白的可向隔壁的老李請教。前期準備工作：（訓前一周）（提前一周）（提前三天）分宿舍、分小組、初步確定骨干分子、通知骨干分子開會、安排當日日程、介紹宿舍地點、發(fā)鑰匙?！豆疚幕氛n。培訓師和班主任負責。班主任和組長負責。大會交流，安排評委，說明注意事項，統(tǒng)分。學員管理，是指按照培訓的總體安排和學員的構成情況，制定培訓班學員管理制度。P75( A ）管理能力和實踐能力（B ）管理能力和思維能力 ( C ）創(chuàng)新能力和實踐能力（D ）知識儲備和思維能力31 、《 就業(yè)促進法》 樹立了一面（D）的旗幟。P132(A ）人與組織之間，人與社會之間的相互關系( B ）人與人之間相互交往、相互作用、相互滿足的狀況( C ）上下級及同事間的關系 ( D ）各類人之間發(fā)生的經濟利益關系43 、正確地認識同事關系，明確相互交往的基點是（B ) . P137( A ）相互依賴（B ）利益一致 ( c ）誠實守信〔 D ）大公無私．44 、“破冰”是指在拓展中進行的．旨在使參加培訓學員達到身心投入最佳狀態(tài)的（ A ）。P49( A ）唯能力（B ）唯性別( C ）唯出身（D ）唯身份54 、培訓項目開發(fā)基礎性臺賬的建立包括：建立基本素材臺賬、（ B ）和建立相關新信息臺賬。P70( A ）筆試法（B ）鑒別法 ( C ）觀察法（D ）分析法63 、培訓教材開發(fā)的（ D ）和培訓需求情況的調查分析是教材開發(fā)的前提和基礎。P148(