專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育職業(yè)道德試題答案(7月9日)-免費(fèi)閱讀
【正文】 (是) (否) [分值：] 27. 極端個人主義與集體主義的對立，不僅僅是一般的學(xué)術(shù)之爭，還是兩種世界觀、人生觀、價值觀對立的反映。(是) (否) [分值：] 19. 在全社會樹立和弘揚(yáng)中國特色社會主義共同理想，是和諧文化建設(shè)的根本任務(wù)。(是) (否) [分值：] 12. 愛崗和敬業(yè)是相輔相成、相互支持的。(是) (否) [分值：] 4. 馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂。 [分值：] 16. 在建設(shè)社會主義核心價值體系的過程中，我們必須堅持的基本原則是（）。 (D) 在把握客觀存在的矛盾時，我們應(yīng)以一種全面、系統(tǒng)的觀點(diǎn)看待矛盾；應(yīng)善于分析和把握矛盾的結(jié)構(gòu)、層次和條件。(A) 忠于人民的教育事業(yè) (B) 熱愛學(xué)生 (C) 團(tuán)結(jié)協(xié)作 (D) 以身作則 [分值：] 5. 所謂奉獻(xiàn)精神就是（）。(A) 思想觀念 (B) 思想道德 (C) 經(jīng)濟(jì)文化 (D) 物質(zhì)文化 [分值：] 27. 建設(shè)（）是我國現(xiàn)代化建設(shè)保持正確方向的必然要求。(A) 改革創(chuàng)新 (B) 資產(chǎn)重組 (C) 統(tǒng)籌管理 (D) 優(yōu)勝劣汰 [分值：] 19. （）是價值觀最低層次的要素。(A) 是否能解決人民矛盾 (B) 是否符合黨和國家以及集體的利益 (C) 是否符合個人利益 (D) 是否符合人民利益 [分值：] 11. 牢牢把握社會主義（）的前進(jìn)方向，這是建設(shè)社會主義核心價值體系的旗幟問題。(A) 馬克思主義指導(dǎo)思想 (B) 中國特色社會主義共同理想 (C) 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神 (D) 以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀 [分值：] 4. 和諧社會的構(gòu)建與（）的建設(shè)應(yīng)該是同步的，相輔相成的。(A) 精神文明 (B) 物質(zhì)文明 (C) 和諧文化 (D) 和諧氛圍 [分值：] 5. （）是社會和諧的前提，這是社會主義最本質(zhì)的規(guī)定，是核心中的核心。(A) 經(jīng)濟(jì)建設(shè) (B) 四化建設(shè) (C) 先進(jìn)文化 (D) 歷史發(fā)展 [分值：] 12. （）是人類迄今為止最科學(xué)的世界觀和方法論。(A) 價值觀念 (B) 價值心理 (C) 價值認(rèn)識 (D) 價值評價標(biāo)準(zhǔn) [分值：] 20. （）是指從事不同職業(yè)的單位、部門要求從業(yè)人員必須遵守的帶有強(qiáng)制性的條例、章程、制度、規(guī)定等準(zhǔn)則。(A) 社會主義核心價值體系 (B) 社會主義精神文明 (C) 社會主義物質(zhì)文明 (D) 社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè) [分值：] 28. （）是腐敗現(xiàn)象存在和發(fā)展的重要根源，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)刻不容緩。(A) 全心全意為人民服務(wù)的精神 (B) 大公無私、毫不利己、專門利人的精神 (C) 社會主義的集體主義精神 (D) 民族的振興，國家的富強(qiáng)，人民的幸福 [分值：] 6. 社會主義職業(yè)道德范疇主要有（）等。 [分值：] 11. 建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)道德秩序，要求加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，以協(xié)調(diào)（）之間的關(guān)系。(A) 必須堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位 (B) 牢牢把握社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 (C) 大力倡導(dǎo)和諧理念，培育和諧精神 (D) 進(jìn)一步形成全社會共同的理想信念和道德規(guī)范，打牢全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗
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