【正文】 由串聯(lián)電容與電感回路及正反饋 組成。當(dāng)變化到 YFZ ?? ???? 時(shí)，則振蕩器在 c?? 的頻率上再一次達(dá)到平衡。 圖 34 并聯(lián)諧振回路的相頻特性 圖 34所示以角頻率為橫坐標(biāo)，選頻網(wǎng)絡(luò)的相移 Z? 為縱坐標(biāo)，對(duì)應(yīng)某一 Q 值的并聯(lián)諧振回路的相頻特性曲線。 而當(dāng)振蕩幅度稍低于 UomB時(shí)，則 AF1，成為減幅振蕩，振幅越來(lái)越小，直到停振為止。反之由于某種因素使振幅小于 UomQ，此時(shí) A1/F，即出現(xiàn) AF1 的情況，于是振幅就自動(dòng)增大，從而又而回到 UomQ。圖 33（ a）中， Q 點(diǎn)就是振蕩器的振幅平衡點(diǎn)，因?yàn)樵谶@個(gè)點(diǎn)上， A=1/F，即滿足 AF=1 的平衡條件。但 A0F 過(guò)大，放大管進(jìn)入非線性區(qū)的程度就會(huì)加深，那么也就會(huì)引起放大管輸出電流波形的嚴(yán)重失真。為了使振蕩器在接通直流電源后能夠自動(dòng)起振，則要求反饋電壓在相位上與放大器輸入電壓同相，在幅度上則要求 fU Ui，即 ??? nFA 2?? n=0， 1， 2，? （ 112） 10 ?FA （ 113） 式中， A0為振蕩器起振時(shí)放大器工作于甲類狀態(tài)時(shí)的電壓放大倍數(shù) 。此時(shí)，振蕩器的振幅平衡條件又可表示為： 01( ) 1A F A F???? （ 18） 同時(shí)，振蕩器處于平衡狀態(tài)時(shí)，輸出電壓 11 pc ZIUo ?? ? 即 111 pfeipc ZYUZIA ?? ??? ，可得平衡條件的另一表達(dá)形式 11 ?FZY pfe ? （ 19） 或者寫(xiě)成如下形式 11 ?FZY pfe （ 110） ???? nFZY 2??? n=0， 1， 2，? （ 111） 式中， Yjfefe eYY ?? 稱為晶體管的平均正向傳輸導(dǎo)納， Y? 為集電極電流基波分量 1cI? 與基波輸入電壓 iU? 的相位差； Zjpp eZZ ?11 ? 稱為諧振回路的基波阻抗， Z? 為 cU? 與 1cI? 之間的相位差； FjFeF ??? 稱為反饋系數(shù)， F? 為 fU? 與 cU? 之間的相位差 [11]。 必須指出，這里的 A? 是指放大器的平均增益。又由于這些電擾動(dòng)信號(hào)頻率范圍很寬，經(jīng)過(guò)振蕩電路中的選頻網(wǎng)絡(luò)，只將其中某一頻率的信號(hào)反饋到放大器的輸入端，而其他頻率的信號(hào)將抑制掉 [9]。 反饋振蕩器產(chǎn)生振蕩的工作原理 反饋振蕩器產(chǎn)生振蕩的基本原理 反饋型振蕩器是通過(guò)正反饋連接方式實(shí)現(xiàn)等幅正弦振蕩的電路。詳細(xì)說(shuō)就是一個(gè)不需要外信號(hào)激勵(lì)、自身就可以將直流電能轉(zhuǎn)化為交流電能的裝置。 通過(guò)改進(jìn)、整合設(shè)計(jì)流程 ， 減少建模錯(cuò)誤并縮短上市時(shí)間 本次設(shè)計(jì)主要是通過(guò) Multisim進(jìn)行仿真調(diào)試得出正弦信號(hào)。 Commsim含有 200 多個(gè)通用通信和數(shù)學(xué)模塊，包含工業(yè)中的大部分編碼器，調(diào)制器，濾波器，信號(hào)源，信道等， Commsim 中的模塊和通常通信技術(shù)中的很一致，這可以確保學(xué)生學(xué)會(huì)當(dāng)今所有最重要的通信技術(shù)。與 NI LabVIEW 和 SignalExpress 軟件的集成，完善了具有強(qiáng)大技術(shù)的設(shè)計(jì)流程，從而能夠比較具有模擬數(shù)據(jù)的實(shí)現(xiàn)建模測(cè)量。 2 開(kāi)發(fā)環(huán)境 Multisim 的介紹 Multisim 美國(guó)國(guó)家儀器（ NI）有限公司 推出的以 Windows 為基礎(chǔ)的仿真工具，適用于板級(jí)的模擬 /數(shù)字電路板的設(shè)計(jì)工作。 在電子工程中，常常用到正弦信號(hào)，作為信號(hào)源的振蕩電路，主要的要求是頻率準(zhǔn)確度高、頻率穩(wěn)定性好、波形失真小和振幅穩(wěn)定度高等 。正弦波振蕩器主要有決定振蕩頻率的選頻網(wǎng)絡(luò)和維持振蕩的正反饋放大器組成。 5 實(shí)評(píng)總分 成績(jī)等級(jí) 評(píng)閱教師評(píng)審意見(jiàn)： 評(píng)閱教師簽名： 說(shuō)明：評(píng)定成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)，實(shí)評(píng)總分 90— 100 分記為優(yōu)秀， 80— 89 分記為良好， 70— 79 分記為中等， 60— 69 分記為及格， 60 分以下記為不及格。 10 研究方案的 設(shè)計(jì)能力 整體思路清晰；研究方案合理可行。 15 寫(xiě)作規(guī)范 符合學(xué)術(shù)論文的基本要求。 10 選題恰當(dāng) 題目規(guī)模適當(dāng)，難易度適中；有一定的科 學(xué)性。正弦波振蕩器廣泛應(yīng)用于各種電子設(shè)備中。 學(xué) 生 簽 名： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 8 指導(dǎo)過(guò)程記錄 指導(dǎo)內(nèi)容 記錄 (五 ) 指導(dǎo)如何撰寫(xiě)論文、組織材料。 參考文獻(xiàn)格式不對(duì)，請(qǐng)認(rèn)真閱讀《撰寫(xiě)規(guī)范》。測(cè)試 . 武漢：華中科技大學(xué)出版社 ,第三版 [2]楊翠娥 .高頻電子線路實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì) .哈爾濱：哈爾濱工程大學(xué)出版社 [4]高如云 .通信電子線路 .陜西 :西安電子科技大學(xué)出版社，第三版 [5]武秀玲，沈偉慈編 .高頻電子線路 .西安 :西安電子科技大學(xué)出版社， 1995 [6]高吉祥 .電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)指導(dǎo) .北京：電子工業(yè)出版社 ,第二版 [7] 曾興雯 .高頻電路原理與分析 .陜西：西安電子科技大學(xué)出版社， . [8] 康華光 .電子技術(shù)基礎(chǔ) .北京：高等教育出版社 ,第五版 [9] 曹才開(kāi)．高頻電子線路原 理與實(shí)踐．長(zhǎng)沙：中南大學(xué)出版社， ． [10] 林嘉瑞．高頻電路原理．北京：電子工業(yè)出版社 ,． [11] 高吉祥．高頻電子線路．北京：電子工業(yè)出版社， ． [12] 張肅文．高頻電子線路．北京：高等教育出版社， ． [13]步生 .Multisim 2020電路設(shè)計(jì)及仿真入門與應(yīng)用 [M].北京 :電子工業(yè)社 ,2020. [14]DOMINGUEZ M A， AUSIN J L， DUQUECARILLO J F， TORELLI highquality sinewave oscillator for analog builtin selftesting. IEEE Circuits and Systems .2020 [15]Park S， Adaptive Control Strategies for MEMS Gyroscopes， 2020 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 指導(dǎo)教師簽名： 教研室意見(jiàn)： 簽 名： 年 月 日 5 開(kāi) 題 報(bào) 告 會(huì) 紀(jì) 要 時(shí)間 2020年 12 月 25 日 地點(diǎn) 三教 103 與 會(huì) 人 員 姓 名 職務(wù)（職稱） 姓 名 職務(wù)（職稱） 姓 名 職務(wù)（職稱） 張新安 教授 潘海軍 高級(jí)實(shí)驗(yàn)師 李榮 講師 唐云 講師 梁曉琳 講師 張丹 碩士 會(huì)議記錄摘要： 1. 為何選擇正弦波振蕩器的設(shè)計(jì)？ 答： 本課題的意義在于 通過(guò)此次設(shè) 計(jì)，掌握正弦波振蕩電路的基本原理、起振條件、振蕩電路設(shè)計(jì)方法、電路參數(shù)計(jì)算、晶體管靜態(tài)工作點(diǎn)、反 饋系數(shù)大小、負(fù)載變化對(duì)起振和振蕩幅度的影響，以及研究外界條件對(duì)振蕩器頻率穩(wěn)定度的影響。 以 multisim 軟件為平臺(tái)，進(jìn)行調(diào)試和仿真。并且正弦波振蕩器在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)，如高頻感應(yīng)加熱、熔煉、淬火，超聲波焊接，超聲診斷，核磁共振成像等，都需要功率或大或小、頻率或高或低的振蕩器。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明。測(cè)試 . [M] 武漢：華中科技大學(xué)出版社 ,第三版 [2]楊翠娥 .高頻電子線路實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì) . [M]哈爾濱：哈爾濱工程大學(xué)出版社 [4]高如云 .通信電子線路 . [M]陜西 :西安電子科技大學(xué)出版社，第三版 [5]武秀玲，沈偉慈編 .高頻電子線路 . [M]西安 :西安電子科技大學(xué)出版社， 1995 [6]高吉祥 .電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)指導(dǎo) . [M]北京：電子工業(yè)出版社 ,第二版 [7] 曾興雯 .高頻電路原理與分析 .陜西 [M]：西安電子科技大學(xué)出版社， . [8] 康華光 .電子技術(shù)基礎(chǔ) .北京 [M]：高等教育出版社 ,第五版 [9] 曹才開(kāi)．高頻電子線路原理與實(shí)踐 [M]．長(zhǎng)沙：中南大學(xué)出版社， ． [10] 林嘉瑞．高頻電路原理 [M]．北京：電子工業(yè)出版社 ,． [11] 高吉祥．高頻電子線路 [M]．北京：電子工業(yè)出版社， ． [12] 張肅文．高頻電子線路 [M]．北京：高等教育出版社， ． [13]步生 .Multisim 2020電路設(shè)計(jì)及仿真入門與應(yīng)用 [M].北京 :電子工業(yè)社 ,2020. [14]DOMINGUEZ M A， AUSIN J L， DUQUECARILLO J F， TORELLI highquality sinewave oscillator for analog builtin selftesting. IEEE Circuits and Systems .2020 [15]Park S， Adaptive Control Strategies for MEMS Gyroscopes， 2020 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度安排： （ 1） 第 7學(xué)期的寒假，查文獻(xiàn) （ 2） 第 8學(xué)期的第 1周，查相關(guān)文獻(xiàn)了解和掌握 正弦波振蕩器的知識(shí) ； （ 3） 第 2－ 6周， 查閱 和熟悉 MULTISIM軟件的相關(guān)資料，學(xué)習(xí)使用 multisim軟件 ； （ 4） 第 7 周，在以上各個(gè)步驟完成的基礎(chǔ)上，進(jìn)行論文的初步設(shè)計(jì)編寫(xiě)，迎接中期檢查， 填寫(xiě)中期檢查表；進(jìn)一步補(bǔ)充畢業(yè)論文內(nèi)容 （ 5） 第 8周，在老師的指導(dǎo)下，修改程序并進(jìn)一步完善畢業(yè)論文內(nèi)容； （ 6） 第 9周，完成畢業(yè)論文初稿； （ 7）第 10周，定稿，填寫(xiě)相關(guān)表格； （ 8）第 11周，畢業(yè)論文裝訂，準(zhǔn)備答辯?？梢?jiàn)，正弦波振蕩電路在各個(gè)科學(xué)技術(shù)部門的應(yīng)用是十分廣泛的。 (3)虛心向老師請(qǐng)教和同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，保障畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成。 注意中英文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 、空格 ，請(qǐng)認(rèn)真修改。 學(xué) 生 簽 名： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 指導(dǎo)內(nèi)容 記錄 (二 ) 下任務(wù)書(shū)，指導(dǎo)、檢查開(kāi)題報(bào)告書(shū)。 9 湖南科技學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)審表 論文題目 基于 Multisim的正弦波振蕩器的設(shè)計(jì)與仿真 作者姓名 馬智華 所屬系、專業(yè)、年級(jí) 電子工程 系 電子 信息工程 專業(yè) 2020年級(jí) 指導(dǎo)教師 姓名、職稱 李榮 講師 字 數(shù) 10000 定稿日期 中 文 摘 要 正弦波振蕩器在無(wú)線電技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用十分廣泛。在 Multisim環(huán)境下進(jìn)行了仿真與調(diào)試，實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)目標(biāo)，并可以獲得精確的正弦波振蕩器參數(shù)。 10 外文應(yīng)用 能力 能閱讀、翻譯一定量的本專業(yè)外文資料、外文 摘要和外文參考書(shū)目（特殊專業(yè)除外）體現(xiàn)一定的外語(yǔ)水平。 10 選題恰當(dāng) 題目規(guī)模適當(dāng)，難易度適中；有一定的科學(xué)性。 15 寫(xiě)作規(guī)范 符合學(xué)術(shù)論文的基本要求。 會(huì)議主持人： 記 錄 人： 年 月 日 13