【正文】 例如：系統(tǒng)主頁中的圖片滾動，沒有實現(xiàn)動態(tài)調(diào)用。,conn,1,1if not then……%=rs(connect)%以上代碼主要功能是調(diào)用 sub 子程序，顯示某個欄目的記錄；獲取表單傳遞過來的 ID 值，定義一個記錄集組件并打開這個記錄集，所有搜索到的記錄都放在這里面，conn 就是前面定義的數(shù)據(jù)庫連接組件，后面參數(shù)“1，1” ，這是讀取。文章列表頁，展示了某個欄目的所有文章，而且欄目文章頁可以按置頂和日期排序。/script)elseif PassWord_rPassWord then(scriptalert(39。)set rs=() select * from J_admin where id=1,conn,1,1id=(id)AdminName=(user_name)PassWord_y=(pwd_y)PassWord=(pwd)PassWord_r=(pwd_r)if PassWord= or PassWord_r= or PassWord_y= then(scriptalert(39。8．管理員密碼修改界面功能描述：用戶輸入正確的原密碼和兩個相同的新密碼，提交到管理員密碼修改驗證頁面。639。239。=。4．信息修改驗證界面：功能描述：驗證提交表單數(shù)據(jù)是否合法，頁面部分代碼如下：if title= or connect= then()elseopenconn()set rs=() select * from J_news where id=amp。 name=39。 value=39。獲取數(shù)據(jù)庫滿足記錄的 title 字段，之后通過newsClass 這個子程序，調(diào)用顯示文章所屬的欄目類別，再獲取該字段的ID 號，通過 ID 號可以用 頁面顯示出文章的內(nèi)容，也可以通過 ID 號的值傳到 刪除頁面刪除記錄。圖 43 登錄界面部分主要代碼如下：%if session(jixueguang)2 then 第 15 頁（共 26 頁）end if%!include file=inc/以上代買主要功能：如果用戶登錄就繼續(xù)執(zhí)行后面的代碼，否則，跳轉(zhuǎn)到登錄模塊，防止非法進入。 39。登錄成功39。 amp。第 12 頁（共 26 頁）第 4 章 系統(tǒng)實現(xiàn) 后臺設計 頁面登陸實現(xiàn)功能描述：用戶輸入用戶名、密碼和驗證碼后，點擊登錄，系統(tǒng)首先會驗證用戶名、密碼和驗證碼是否為空，如果有一個以上的為空，提示用戶名、密碼或驗證碼為空并返回重新登錄；如果用戶名、密碼和驗證碼都不為空，然后系統(tǒng)測試驗證碼是否正確，如果不正確提示驗證碼錯誤，返回重新登錄，如果正確，驗證密碼和用戶名稱是否正確，如果都正確就登錄成功，系統(tǒng)會做一個 session 會話 [13]，用來記錄管理員已經(jīng)登錄，之后轉(zhuǎn)入管理界面，否則提示密碼或用戶名錯誤并返回重新登錄。界面簡潔統(tǒng)一，易學易用。最常用的表示概念性數(shù)據(jù)模型的方法，實體聯(lián)系圖(Entity Relationship Diagram）[6]。數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)資料來源于旅游管理與地理科學學院教學過程中的各種資料數(shù)據(jù)。當管理員登陸后才能進入密碼修改模塊，用戶輸入舊的管理員密碼和倆個相同的新密碼才能修改密碼。系統(tǒng)主要由學院概況，機構(gòu)設置，黨團建設，教育教學，科學研究，招生就業(yè)，校友之窗，文件下載以及網(wǎng)站首頁還有一個快捷功能模塊入口，其中包含實踐教學，導游資格考試，學生講壇，學子風采，體驗旅地這幾個功能模塊組成。 需求分析客戶可以在鏈接網(wǎng)絡的計算機上在線瀏覽旅游管理與地理科學學院的信息和下載學院的資源，但是沒有發(fā)布和修改系統(tǒng)信息的權限；本系統(tǒng)目前設定一個超級管理員，當管理員登錄后可以發(fā)布、編輯和刪新聞，通過后臺編輯新聞置頂屬性，可以使首頁某個欄目新聞置頂顯示，同樣管理員也可以修改登錄密碼。系統(tǒng)的制作和運營的成本特別低。2．HTML 主要標記html /html表示這是一個 HTML 文檔。下面就簡單介紹一下常用的 HTML 標記。Access 也提供了數(shù)據(jù)存儲庫 [6]，可以使用桌面數(shù)據(jù)庫文件把數(shù)據(jù)庫文件置于網(wǎng)絡文件服務器，與其他用戶共享數(shù)據(jù)庫。利用 ASP 可以向網(wǎng)頁中添加交互式內(nèi)容（如在線表單） ，也可以創(chuàng)建使用 HTML 網(wǎng)頁作為用戶界面的 web 應用程序。 開發(fā)工具本系統(tǒng)開發(fā)的過程中使用了 ASP 語言、JavaScript 腳本語言、HTML語言，其中 ASP 語言調(diào)用數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)，JavaScript 腳本語言用來做一些數(shù)據(jù)合法性的判斷，方便用戶數(shù)據(jù)準確的輸入，HTML 語言是用來承載ASP、JavaScript 語言的。使用計算機進行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了系統(tǒng)的安全性。s life, way of study and working, more people are beginning to through the work inquires the material, students and parents also went up from the work to understand a school, more and more school have their own web sites. Therefore, I developed a campus news release system, using the campus after news release system, make social, teachers and students know the school dynamic faster, more convenient to share the resources of the school, at the same time, let the people from all over the country through the system of pictures, text, sounds, etc, more sufficient understanding of the school. The system adopts the Browser/Server mode framework design, use ASP programming language to write, at the same time, using the current popular DIV + CSS layout for the front desk, in the process of development program, still use the JavaScript, CSS, HTML auxiliary language. System mainly by the college introduction, college news, college notice, students39。呼倫貝爾學院計算機科學與技術學院本科生畢業(yè)論文 (設計 )題 目：基于 Web 的校園新聞發(fā)布系統(tǒng)學生姓名： ***** 學 號： 專業(yè)班級： 指導教師： 完成時間： 2022 年 5 月 21 日 目 錄摘 要 .....................................................................................................................IAbstract ................................................................................................................II第 1 章 緒論.........................................................................................................1 設計背景 ....................................................................................................1 研究目的 ....................................................................................................1 開發(fā)工具 ....................................................................................................1 ASP 簡介 ......................................................