【正文】 這句話卻惹出了一個(gè)意外 災(zāi)禍 :有一個(gè)青年高高騎在墻頭上看熱鬧 ,手里捧了一罐南瓜稀粥 ,喝了個(gè)底朝天 ,肚子脹得像 只鼓。姚五先生說(shuō)有救 ,熬了一罐藥 ,撬開牙關(guān) ,灌將進(jìn)去 ,草 鋪上的人立刻還了魂 。他的名字竟然可以治病。賊德高 ,口碑好 ,守信用 。③ 前后照應(yīng) ,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 黑影一驚 ,轉(zhuǎn)身欲逃。 幾天前的那夜 ,在獄中 ,空中飛下一個(gè)紙團(tuán) ,教他這一句話 ,而且保證 ,一定會(huì)找到的。來(lái)呀 ,大刑侍候?？h令 一怒 ,捆了縣尉 ,嚴(yán)刑拷打 ,不交銀子 ,就交人命。 “聽說(shuō) ,那銀子放在一處極秘密的地方 ,怎么可能 ?”有人議論。王小義出去了一趟 ,證實(shí)了信息的準(zhǔn)確性。生意做成 ,三七分成。 七、 (2022萊蕪 ,15—18)閱讀下面文字 ,回答問(wèn)題。“紅光使我感到欣快 和寂寞” ,其實(shí)“紅光”象征著弟弟。結(jié)合寫作背景可知 ,初冬天氣的寒冷 ,也象征了“我”漂泊在外的孤寂、凄涼的心境。在外漂泊期間 ,偶遇正在同 一所城市上學(xué)的弟弟?？墒亲吡藥撞?,又轉(zhuǎn)回 來(lái) :“瑩姐 ,我看你還是回家的好 !” “那樣的家我是不能回去的 ,我不愿意受和我站在兩極端的父親的豢養(yǎng) …… ” “那么你要錢用么 ?” “不要的。為熱情而波動(dòng) ,他的嘴唇是那樣的退去了顏色。隔著窗子 ,可以聽到喑啞的笑聲和喑啞的踏在行人道上的鞋子的聲音。在弟弟默默看著我的時(shí)候 ,在我的思想寧 靜得玻璃一般平的時(shí)候 ,壁間暖氣管小小嘶鳴的聲音都聽得到了。 我搖了頭 ,我說(shuō) :“你們學(xué)校的籃球隊(duì)近來(lái)怎么樣 ?還活躍嗎 ?你還是很熱心嗎 ?” “我擲筐擲得更進(jìn)步 ,可惜你總也沒到我們的球場(chǎng)上來(lái)了。這篇小說(shuō)的主題比較豐富 , 兩個(gè)截然不同的人物形象表明了兩種不同的人生態(tài)度和作者對(duì)這兩種人生態(tài)度的看法 ,不靠 窗的病人是自私的、冷漠的 ,而靠窗的病人是樂(lè)觀的、善良的 ,圍繞這兩個(gè)人的形象特點(diǎn) ,就可 以談出深刻的啟示。另外 , 小說(shuō)的結(jié)尾戛然而止 ,既在意料之外又在情理之中 ,也是一個(gè)值得分析的解答點(diǎn)。小說(shuō)結(jié)尾出人意料 ,異峰突起 ,給讀者新奇的心理體驗(yàn) ,發(fā)人深思 。 小說(shuō)題目的作用通常有以下幾種 :(1)設(shè)置懸念 。③反映了作品主題 ,給人以人生的啟迪。 (示例 3)他在噩夢(mèng)中經(jīng)受折磨。 (3分 ) 五、 (示例 )嫉妒而慚愧 怨憤不平 冷酷麻木 解析 梳理不靠窗病人的心理變化過(guò)程 ,要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析概括。他探 頭朝窗口望去。一聲又一聲 …… 卡住了 …… 停止了 …… 直至最后呼吸聲 也停止了。 一天下午 ,當(dāng)聽到一名板球隊(duì)員正慢悠悠地把球擊得四處皆是時(shí) ,不靠窗口的病人 ,突然產(chǎn)生了 一個(gè)想法 :為什么偏偏是挨著窗戶的那個(gè)人 ,能有幸觀賞到窗外的一切 ?為什么自己不應(yīng)得到 這種機(jī)會(huì)呢 ?他為自己會(huì)有這種想法而感到慚愧 ,竭力不再這么想。那邊還有一塊用于玩滾木 球的草坪。每當(dāng)這時(shí) ,他就開 始為同伴描述起他所見到的窗外的一切。 其中一位病人經(jīng)允許 ,可以分別在每天上午和下午扶起身來(lái)坐上一個(gè)小時(shí)。 自己決不僅是一片憑借對(duì)風(fēng)的幻想而生存的樹葉 ,而是宇宙的一部分 。 “光禿禿”寫出了環(huán)境惡劣之極 ,“只有最后”強(qiáng)調(diào)離飄落之日不遠(yuǎn)了 ,“攀附”寫 出了歐利和雛芳的依賴心理 ,這些詞語(yǔ)形象地表現(xiàn)了歐利和雛芳的生存環(huán)境、生存狀態(tài)和生 存心理。 (4分 ) 在 光禿禿 的樹梢上 ,只有最后 的兩片樹葉依舊 攀附 著一根細(xì)嫩的枝條 ,那便是歐利和雛芳。在一種神秘力量的驅(qū)使下 ,雛芳領(lǐng)悟到奇跡般地融合在自己身上的分子、原 子、質(zhì)子和中子 ,領(lǐng)悟到自己占有的這種巨大的能量 ,領(lǐng)悟到自己亦在其中的奇妙的宇宙進(jìn) 程。” 可是就連這樣的祈求也得不到大樹的同意。風(fēng)雨冰雹都不會(huì)使它煩惱 ,它或許可 以永遠(yuǎn)活著?！? “誰(shuí)說(shuō)綠色美麗而黃色不美 ?所有顏色都同樣有自己的魅力。如果你飄落了 ,我也要隨你而 去。 在光禿禿的樹梢上 ,只有最后的兩片樹葉依舊攀附著一根細(xì)嫩的枝條 ,那便是歐利和雛芳。可今年的 11月卻比較暖和 ,如果不是林中鋪滿了落葉 ,你也許會(huì)覺得這正是 夏天。④ 對(duì)繼承傳統(tǒng)、保留生命 根基的呼喚。② 烘托人物心情 。 解析 要通讀文章 ,明確舅舅夢(mèng)境的具體內(nèi)容。 (品味加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果 ) ,請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻? (選自 《 小說(shuō)月刊 》 2022年第 7期 ,有改動(dòng) ) 段落 內(nèi)容 ① —⑤ (1) ⑥ —⑦ 老柿樹留下美好傳說(shuō) ,讓人心生敬畏。 ? 他赤身裸體奔出門 ,向大樹喊 :別倒下去 ,挺住 ,你會(huì)挺住的 ,你不會(huì)倒的。它 還在。 ⑨外爺?shù)募乙矒Q了主人。他刁蠻的爹帶著人 馬、鋸子、刀斧惡狠狠趕來(lái)伐樹。 ⑤但它同時(shí)又是一棵煩惱樹。我們坐在樹蔭下編織草帽、剝土豆 ,躲在樹后嚇唬暮歸的大人小 孩。需要明確的是 ,對(duì)比是為了突出其中一方面 ,在這篇小說(shuō)中 ,無(wú)論是哪一處對(duì)比 ,都 是要突出老胡堅(jiān)守的意義 ,突出小說(shuō)的主題。 解析 這是對(duì)人物的動(dòng)作描寫 ,答題時(shí)要結(jié)合具體的動(dòng)詞分析所表現(xiàn)的人物形象的特點(diǎn)。突出了老胡堅(jiān) 守規(guī)矩的形象特點(diǎn) 。 ? “再去給老子做碗面吧 !” ? 胡良端著面回來(lái) ,老胡捧在手里 ,對(duì)著光瞧了瞧 ,面條細(xì)若發(fā)絲 ,色澤細(xì)亮 ,挑起一筷子 ,吸上一 口 ,面質(zhì)輕柔 ,鮮香可口。 ? 老胡看見兒子 ,也不說(shuō)話 ,只管做面。”周圍正大快朵頤的食客皆驚奇。 ⑧這天晚上 ,胡良正和面 ,皺眉跟老胡說(shuō) :“爸 ,咱家一天多做幾碗 ,用廠里出的面粉 ,雇個(gè)人和面 , 改改老法子 ,就快了。完 后用手托著面條 ,削去面頭 ,左右一甩 ,身子一仰 ,面順著就到了灶上的沸水里?！? 老胡也笑 :“三六九 ,年年有 ,祖宗的老規(guī)矩俺可不敢改了 !餓餓吧 ,明天再來(lái)。 本文以小紅包為線索 ,兩次設(shè)置懸念 ,把小說(shuō)情節(jié)推向高潮 。 解析 補(bǔ)充人物的語(yǔ)言 ,要充分考慮人物所處的情境。一是鄰居對(duì)彼得的囑托 ,希望彼得到波 蘭能找到小紅包的主人 ,完成那位波蘭囚犯的心愿。 (3分 ) ?(3分 ) ,請(qǐng)將下面句子中省略號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)。 “為什么她哭得這樣厲害 ?”彼得思忖著 ,這時(shí)他已縮在一個(gè)角落里?！按蜷_看看 !”他大聲 說(shuō) ,他見她一時(shí)還未領(lǐng)悟他的意思。在大廣場(chǎng)上 ,阿拉 伯青年與瑞典青年 ,中國(guó)青年與黑人青年 ,伊朗青年與德國(guó)青年都在縱情地載歌載舞地狂歡 ,然 后他們慢慢地?fù)硐蚧疖囌尽? 來(lái)到華沙 ,彼得有一種難以形容的求知的渴念 ,他見得越多 ,什么活動(dòng)都想?yún)⒓右幌碌囊缶透? 大。在那個(gè)小小的紙片上 ,用大大的字跡寫著這樣一個(gè)地址 : “Z和 M 一九四六年夏天 ,這位鄰居發(fā)了一封信給囚犯的太太 ,她的地址就寫在那張紙條上。 他講述了有關(guān)這個(gè)小紅包的一段經(jīng)歷 —— 一九三九年 ,第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后 ,德國(guó)法西斯的第一個(gè)目標(biāo)就是波蘭。第二 ,條理清晰 。 (示例 )戲曲文化博大精深 ,充滿魅力 ,豐富了我們的生活 ,我們一定要將傳統(tǒng)文化繼承 發(fā)展下去。 表現(xiàn)了青蓮對(duì)師傅的愧疚和完成師傅遺愿的決心 。 解析 解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容 ,理清文章思路 ,找準(zhǔn)文中的事件 ,然后根據(jù)人物及事 件內(nèi)容概括出答案。劇團(tuán)的老板不是別人 ,正是青蓮。守靈的老太太說(shuō) ,我是月如的表姑 ,你是青 蓮吧 ?青蓮一驚 ,你怎么知道 ?老太太說(shuō) ,月如說(shuō)過(guò) ,你遲早會(huì)來(lái)的。 ? 老板來(lái)了。 ? 五年后的一天 ,青蓮和老板在咖啡廳商談演出事宜 ,青蓮去得早 ,點(diǎn)了杯咖啡喝起來(lái)。柳月如說(shuō) ,咱們是唱戲之人 ,并非戲子。青蓮的滿腔激情 , 在日積月累中慢慢消散。最后 ,柳月 如問(wèn) ,愿意跟我學(xué)戲嗎 ?青蓮終于開口 ,愿意 ,我要唱戲 ,像你一樣。她哭 ,青蓮跟著哭 。李大戶家院里 ,燈火通明 , 高高的戲臺(tái)前擠滿了人 ,他們昂著頭 ,瞪著眼 ,屏住呼吸 ,焦急地等待柳月如出場(chǎng)。 (評(píng)分 :3分。c處是“他” 打聽到是誰(shuí)被“他”撞了 ,又害怕又著急 ,想要知道被撞者的情況 ,所以是“漲紅著臉”。 (2分 ) 有誤 的一項(xiàng)是 (3分 )? ( ) ,設(shè)下懸念 ,引起讀者的好奇心。他撥通了張木匠的電話 :“喂 ! 您好 !您是張木匠嗎 ?”一個(gè)蒼老的聲音說(shuō) :“你是誰(shuí) ?” ? “我是 ——”他試探地說(shuō)。一家小超市坐落在村路旁 , 他徑直走了進(jìn)去 ,掏錢買了一包煙 ,問(wèn) :“老板 ,前天這前面的省道上是不是發(fā)生了一起事故 ?” 店主搖搖頭說(shuō) :“沒聽講啊 !”“前天晚上 ,八點(diǎn)多。” A組 2022年山東中考題組 五年中考 ⑥ “肯定有問(wèn)題 !”妻斷言道 ,像一個(gè)義正辭嚴(yán)的法官。專題八 小說(shuō)閱讀 一、 (2022煙臺(tái) ,19—22)閱讀文章 ,回答問(wèn)題。 ⑦他哆嗦了一下 ,把飯碗往桌上一頓 ,額頭上出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠 , b 道 :“煩不煩 ?吃個(gè) 飯也不安神 ,你到底想怎樣 ?” ⑧ 如果妻再逼問(wèn) ,他恐怕就會(huì)完全交代了 ,可是妻沒有 ,客廳里傳來(lái)碗筷碰觸的拾掇聲 ,他把自 己隱匿在了臥室的黑影里 ,一動(dòng)不動(dòng) ,大氣也不敢出一下?！彼崾镜?。 ? 突然電話里傳出一個(gè)年輕人的聲音 :“是誰(shuí) ?爸 ,陌生號(hào)碼 ,騙子 ,掛了 !” ? 電話里就響起了一連串“嘟嘟”聲 ,像是水煮沸 ,他被熱水煎熬著 ,臉寡白著。 ⑥段寫妻子“像一個(gè)義正辭嚴(yán)的法官” ,是為了突出妻子的威嚴(yán)和正義。 恐慌不安 (評(píng)分 :2分。不符合人物心境 ,不 得分 。青蓮貓起身 子 ,鉚著勁兒朝前鉆 ,像一尾滑溜的小魚兒 ,鉆到了人群最前面。她笑 ,青蓮也笑。 ⑦青蓮跟著柳月如學(xué)戲 ,大家都說(shuō)青蓮家祖墳冒青煙了 ,要知道 ,柳月如不輕易收徒的。 ⑨一天 ,一個(gè)打扮時(shí)尚的男人來(lái)劇團(tuán)找青蓮。青蓮說(shuō) ,沒人愛看戲了 ,我想另尋出路。不遠(yuǎn) 處 ,有幾個(gè)年輕人望著她竊竊私語(yǔ)。青蓮說(shuō) ,有個(gè)問(wèn)題我一直想問(wèn)你 ,你當(dāng)初為什么覺得我能唱出來(lái) ?老板一笑 ,因?yàn)? 你有戲劇底子 ,唱得有特色 ,要不然 ,你怎么會(huì)紅 ?要知道 ,現(xiàn)在會(huì)唱歌的人一抓一大把。青蓮問(wèn) ,師傅怎么走了 ?老太 太說(shuō)道 :月如是個(gè)戲癡啊 ,愛戲的人越來(lái)越少 ,懂戲的人越來(lái)越少 ,她整日郁郁寡歡 ,劇團(tuán)倒閉后 , 她大病一場(chǎng)。鑼鼓鏗鏘 ,樂(lè)聲四起 ,青蓮一襲 飄逸的青色長(zhǎng)裙 ,款款從幕布后走出來(lái) …… ?(4分 ) ④段和第 ? 段畫線句子在塑造柳月如形象中的作用。 運(yùn)用比喻的修辭手法 ,寫出青蓮內(nèi)心產(chǎn)生了激烈的斗爭(zhēng) ,明白了戲劇功底對(duì)自己的幫 助 ,明白了師傅對(duì)傳統(tǒng)戲劇的堅(jiān)守 ,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。表達(dá)了青蓮對(duì)戲曲的熱愛 。 解析 本題考查學(xué)生的思維拓展能力 ,是開放性試題 ,答案不唯一。第三 ,表達(dá)要富于美感 ,自然流暢 ,有感染力。這樣 ,大批的波蘭人 被弄到德國(guó)去?？墒?,他并 沒有得到回音。尼波耶夫斯卡華沙斯巴索夫斯基大街十八號(hào)。 大約在聯(lián)歡節(jié)開始后一個(gè)星期 ,他的朋友們建議他去與一些波蘭小伙子和姑娘相會(huì)一下。 彼得伴隨瑪留莎在火車站站臺(tái)上來(lái)來(lái)回回地溜達(dá) ,廣播員用廣播催促大家趕快上車 ,彼得才戀 戀不舍地攀上了車廂 ,將身子從車窗里探出來(lái)。 她打開這個(gè)小紅包 ,念起來(lái)了?！拔覍⒔o她寫信。 (2分 ) “老婆和孩子 …… 多替我問(wèn)候 ——要是戰(zhàn)爭(zhēng)完蛋了。所以 ,題目概括了小說(shuō)的主要內(nèi)容 。此時(shí) ,囚犯因縱火面臨馬上被黨衛(wèi)隊(duì)員 帶走的處境 ,將再也無(wú)法回來(lái) ,他希望彼得鄰居能將可以聯(lián)系家人的小紅包捎給家人。小說(shuō)的結(jié)尾安排巧妙 ,出人 意料卻又在情理之中 ,引人入勝?！? ③胡記面做起來(lái)可不容易 !一年里下麥子的時(shí)候 ,挑熟好的麥捆回家 ,人推著石磨細(xì)細(xì)地磨 ,這 樣面粉老到細(xì)膩。 然后伸雙長(zhǎng)筷 , 攪幾下?lián)频揭贿吺⒏邷拇赏肜铩Ｎ以囘^(guò) ,那面模樣一點(diǎn)兒不差 ,味道也不差太多。 ? 有好面的食客聞?dòng)嵹s往老街。胡良吃了口老胡的面 ,想了想城中面館的面 ,矮了頭。老胡瞇著眼 ,長(zhǎng)噓口氣 ,“就是這個(gè)樣。為后文寫老胡反對(duì)兒子破壞規(guī)矩做鋪墊。這 一段要表現(xiàn)的是“胡良的手藝比他爹還要強(qiáng)一分” ,因此描寫胡良如何做面 ,就是為了表現(xiàn)其 技藝精湛。 老胡對(duì)兒子的手藝感到欣慰 。古樹給我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)的同時(shí) ,也帶來(lái)過(guò)不少的麻煩 ,于是 ,我外爺總說(shuō)它像一個(gè)淘氣的 孩子 ,讓人既愛憐又煩惱。老樹除了招來(lái)各種鳥兒在上面筑巢外 ,也招來(lái)了貓頭鷹。一村人都來(lái)看熱鬧 ,我外爺摟著樹身說(shuō) :要砍就把我也砍了 吧 !記憶中 ,那些大人因樹吵吵嚷嚷了一個(gè)下午 ,我外爺外婆給那個(gè)小孩送了半年的飯。新主人是我的一個(gè)遠(yuǎn)房舅舅 ,他對(duì)老樹還一無(wú)所知 ,一搬進(jìn)去就揚(yáng)言 要砍掉遮住了院子陽(yáng)光的老樹。我像擁抱久別的親人一樣 ,沖出車門 ,奔向樹 ,緊緊摟抱 ,隱約瞥見舅舅一步步向我走 來(lái)。他伸出雙臂將其抱 住 ,設(shè)法將它立穩(wěn) …… 樹枝在風(fēng)中搖擺 ,嗚嗚咽咽的 ,像在哭泣。 ⑧ —⑩ (2) ? —? 老柿樹依然挺立 ,“我”喜出望外。 (4分 ) 三、 (1)老柿樹帶來(lái)歡樂(lè) ,也帶來(lái)麻煩 ,讓人愛憐又煩惱。舅舅的夢(mèng)境帶點(diǎn)神話色彩 ,老柿樹在冥冥之中 保護(hù)著他的家。 ③ 推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展 。 解析 文章第① —⑥ 段寫作者對(duì)童年美好生活的回憶 ,對(duì)親人的追憶 。這層層落葉 ,有藏紅花般的黃色 ,有醇酒一樣的紅色 ,還有金色和一些混合色。 經(jīng) 歷了那么多的風(fēng)雨、寒夜 ,連他們自己也不知道究竟是怎么熬過(guò)來(lái)的。” “不 ,歐利 ,別這樣 !只要能堅(jiān)持住 ,就決不應(yīng)該飄落 !” “這全要看我身邊有沒有你