【正文】 此外，還應(yīng)注意完善自己的社會(huì)支持系統(tǒng)，建立合理的情緒宣泄途徑。關(guān)心新生代農(nóng)民工的戀愛婚姻問題，為他們組織開展交友聯(lián)誼活動(dòng)，為解決婚姻問題創(chuàng)造條件。另一方面，可增強(qiáng)他們的自信心，克服自卑、抑郁、害怕交往等心理問題；同時(shí)還可以增加他們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，盡量縮小與正式職工之間的差距，避免心理不平衡的產(chǎn)生。與“三低”相對(duì)應(yīng)的則是帶給農(nóng)民工無窮煩惱的“三多”––工傷及職業(yè)病多、加班多、勞動(dòng)爭(zhēng)議多。這就決定了他們處于一種結(jié)構(gòu)性貧困的弱勢(shì)地位。應(yīng)大力宣傳農(nóng)民工及其子女的先進(jìn)典型，使全社會(huì)都了解他們，認(rèn)可他們，尊重和關(guān)心他們，滿足他們正常的心理需要。一方面，班主任和其他教師要保持積極向上、平和開朗的心境，用教師的人格魅力，潛移默化地影響學(xué)生；另一方面，注重開展豐富多彩的趣味活動(dòng)，在輕松的氣氛中拉近師生和同學(xué)之間的心理距離，形成平等、融洽的人際關(guān)系，使城市農(nóng)民工子女在溫暖的集體中找到安全感和歸屬感。為克服不良的教養(yǎng)方式，可通過增強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，來優(yōu)化家教的心理氛圍。對(duì)于城市農(nóng)民工子女的受教育問題，我們的政府應(yīng)該加大執(zhí)行力度，切實(shí)落實(shí)國(guó)家出臺(tái)的各項(xiàng)政策，可成立專門機(jī)構(gòu)對(duì)農(nóng)民工子女受教育情況定期檢查，并將城市農(nóng)民工子女的愛教育情況與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的政績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤。 　　在農(nóng)民工子弟學(xué)校就讀的城市農(nóng)民工子女，也往往由于校舍設(shè)施簡(jiǎn)陋，教學(xué)環(huán)境惡劣，師資力量薄弱，教師更換頻繁，而得不到良好的教育。 　　 　　這種孤獨(dú)感在許多城市農(nóng)民工子女中都有所表現(xiàn)，尤其是那些適應(yīng)能力差的兒童，這種不良的情緒體驗(yàn)會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間，并由此形成情緒障礙。農(nóng)民工子女大多都生活在這種生存環(huán)境差、社會(huì)地位低、生活不穩(wěn)定的家庭中，使他們?cè)诔缘煤谩⒋┑煤?、住得好、生活條件優(yōu)越的城市孩子面前自慚形穢，在鄙視和漠視的目光下，總覺得低人一等，產(chǎn)生了極度的自卑感。 吳漾：《論新生代農(nóng)民工的特點(diǎn)》，《東岳論叢》2009年第8期。結(jié)論新生代農(nóng)民工，是我國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)制度以及社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中的特殊結(jié)果，對(duì)于我國(guó)來說，無論是城市建設(shè)還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)，農(nóng)民工都貢獻(xiàn)了巨大的力量，可以這樣說，農(nóng)民工是我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速穩(wěn)定發(fā)展不可缺少的因素。提高競(jìng)爭(zhēng)力。新生代農(nóng)民工一個(gè)個(gè)背井離鄉(xiāng)，掙著微薄的工資，工作壓力大，休息娛樂時(shí)間少，更重要的是，工作車間、廠間只有一雙雙冷峻的監(jiān)工的眼睛，同住一個(gè)宿舍的人，可能連話都不多說一句，更別說互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)。保障新生代農(nóng)民工的政治民主，使他們真正享有人身自由和人格尊嚴(yán)。中央明確提出統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的戰(zhàn)略決策，要求把解決符合條件的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口逐步在城鎮(zhèn)就業(yè)和落戶作為推進(jìn)城鎮(zhèn)化的重要任務(wù)。與老一代農(nóng)民工“白天機(jī)器人、晚上木頭人”的單調(diào)生活相比，新生代農(nóng)民工更注重享受生活，尋求豐富多彩的娛樂生活。1另有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，％，％高出14個(gè)百分點(diǎn) 楊昕：《新生代農(nóng)民工的“半城市化”問題研究》，《當(dāng)代青年研究》2008年第9期。隨著我國(guó)改革開放的深入和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民工也出現(xiàn)了明顯的代際變化，出生于20世紀(jì)80年代以后的新生代農(nóng)民工已經(jīng)陸續(xù)登上城市化的大舞臺(tái)，并成為新產(chǎn)業(yè)工人階層的主體。這樣進(jìn)入一個(gè)循環(huán)，最終的結(jié)果是新生代農(nóng)民工被社會(huì)淘汰。為新生代農(nóng)民工在尋找工作中創(chuàng)造了顯著的優(yōu)勢(shì)。導(dǎo)致多子女家庭外出務(wù)工的原因主要?dú)w結(jié)于以下兩點(diǎn)：一，多子女家庭教育成本高，農(nóng)村家庭收入無法承受巨大的教育投入。淺談新生代農(nóng)民工特點(diǎn)“新生代農(nóng)民工”，主要是指80后、90后，%，大約1個(gè)億。二，多子女家庭存在家庭成員間的歧視。（二）月收入水平低，工作時(shí)間適中受到知識(shí)水平和個(gè)人能力限制，新生代農(nóng)民工的收入處于社會(huì)底層。 由于新生代農(nóng)民工大多是從高中或者初中校園里直接進(jìn)入社會(huì)，缺乏必要的職業(yè)教育和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。很多新生代農(nóng)民工意識(shí)到了知識(shí)的重要，他們也有學(xué)習(xí)知識(shí)的意愿。2010年中央一號(hào)文件提出，要“采取有針對(duì)性措施，著力解決新生代農(nóng)民工問題”，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)新生代農(nóng)民工的高度關(guān)切。從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，在閑暇娛樂活動(dòng)的選擇方面，新生代農(nóng)民工選擇比例較高的分別是上網(wǎng)（％）、聽音樂（％），％、％。5第五、權(quán)利意識(shí)日益增強(qiáng)。各地應(yīng)該積極的推進(jìn)戶籍制度改革，對(duì)于在中小城市穩(wěn)定就業(yè)的農(nóng)民工應(yīng)該取消戶籍門檻，使其也能享受到城市的福利。對(duì)于國(guó)家的福利政策，五險(xiǎn)一金等保障政策都能夠惠及新生代農(nóng)民工，全面保障新生代農(nóng)民工的權(quán)益。除了苦、累、壓力，他們感受更多的是冷漠。新生代農(nóng)民工接受新事物能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)新知識(shí)效率高、效果好，所以要不斷收集一些與自身有關(guān)的信息，了解自己想要從事的職業(yè)或正在從事的職業(yè)發(fā)展前景以及工作本身對(duì)自己不斷產(chǎn)生的更高的要求，充分利用業(yè)余時(shí)間掌握城市優(yōu)越的文化資源，擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)專業(yè)技能，掌握一技之長(zhǎng)，提升自己的發(fā)展空間，這樣不僅可以讓自己的工作更加順利也可以讓企業(yè)看到自己的發(fā)展前景，從而為自己的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。但不可避免的，農(nóng)民工也面臨了很多問題，尤其是近年來新生代農(nóng)民工面臨的問題得到了黨和國(guó)家的廣泛關(guān)注。 嚴(yán)翅軍：《關(guān)注農(nóng)民工消費(fèi)方式的積極變化》，《新華日?qǐng)?bào)》2007年9月3日。 　　 　　二、不良心理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因 　　 　　 　　，切實(shí)改善農(nóng)民工及其子女的現(xiàn)狀當(dāng)然，從根本上解決城市農(nóng)民工子女受教育問題，國(guó)家還應(yīng)改革當(dāng)前義務(wù)教育的資金投入機(jī)制，加大對(duì)城市農(nóng)民工子女的扶持力度，鼓勵(lì)多元的辦學(xué)渠道，真正使城市農(nóng)民工子女接受到和城里的孩子一樣的良好教育。通過家校合保管，可以讓沒時(shí)間照顧子女的家長(zhǎng)了解自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，更主要的是幫助家長(zhǎng)了解家庭心理輔導(dǎo)的內(nèi)容和途徑，組織并指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)家庭心理教育輔導(dǎo)的方法。就農(nóng)民工子女學(xué)校而言，應(yīng)把主要精力放在提高自身實(shí)力上，在政策允許的條件下積極改善辦學(xué)條件，明確辦學(xué)宗旨，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范辦學(xué)行為。其次，通過建立健全相關(guān)社會(huì)政策，改善農(nóng)民工的生存發(fā)展環(huán)境。要從根本上解決這個(gè)問題，有待于整個(gè)城鄉(xiāng)二元化結(jié)構(gòu)的解決。這與他們不了解法律有很大關(guān)系。充分發(fā)揮團(tuán)組織作用提高農(nóng)民工的社會(huì)政治地位，加