【正文】 專業(yè)實(shí)驗(yàn)室可完成設(shè)計(jì)型和綜合型實(shí)驗(yàn)內(nèi)容占55%以上。（15） 自動(dòng)化學(xué)院關(guān)于實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放及創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)暫行規(guī)定。 嚴(yán)格上課的出勤率，無(wú)正當(dāng)理由3次不上課者，取消考試資格堅(jiān)持院領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)員聽(tīng)課制度學(xué)院規(guī)定，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期必須聽(tīng)課5次以上。（2）加大實(shí)驗(yàn)室對(duì)外開(kāi)放力度，實(shí)行全天候開(kāi)放。思路和措施（1）申請(qǐng)校內(nèi)和校外立項(xiàng)的5部專業(yè)教材。通過(guò)這些環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生在控制系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、參數(shù)整定及系統(tǒng)投運(yùn)等各環(huán)節(jié)的實(shí)踐能力，提高了學(xué)生的工程能力。采取按公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課，專業(yè)方向課的層次組織教學(xué)，形成規(guī)范科學(xué)的專業(yè)課程體系。建設(shè)以自動(dòng)控制原理、過(guò)程控制、運(yùn)動(dòng)控制等精品課程為基礎(chǔ)的自動(dòng)化課程內(nèi)容體系。其主要成果有：1989年11月《“化工過(guò)程控制工程”課程改革與實(shí)踐》教學(xué)成果被評(píng)為山東省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；2005年《控制原理課程體系的建設(shè)與實(shí)踐》獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)總線和DCS綜合實(shí)驗(yàn)室。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入情況與計(jì)劃（包括過(guò)去4年內(nèi)和未來(lái)3年內(nèi)擬專項(xiàng)投入經(jīng)費(fèi)的年份、建設(shè)項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)數(shù)額）在過(guò)去四年的時(shí)間里，本專業(yè)得省實(shí)驗(yàn)室共建資金300萬(wàn)元，學(xué)校投入實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金300萬(wàn)，校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科10萬(wàn)元，教學(xué)和科研條件得到明顯改善。抓好師資隊(duì)伍的梯隊(duì)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。近5年補(bǔ)充的教師全部是重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的博士研究生。以過(guò)程控制位特色，加強(qiáng)電氣自動(dòng)化和控制裝備與信號(hào)處理專業(yè)方向的建設(shè)。為此教學(xué)計(jì)劃作了較大的結(jié)構(gòu)性調(diào)整，分為三個(gè)方向培養(yǎng)模塊，即工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化、控制裝備與信號(hào)處理。預(yù)計(jì)3年內(nèi)還將出版6部專業(yè)教材，基本可形成系列、特色專業(yè)教材。（2）．制定“實(shí)踐教學(xué)體系”：實(shí)踐教學(xué)是大學(xué)工科教育培養(yǎng)計(jì)劃中與理論教學(xué)相聯(lián)系又獨(dú)立于理論教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。并使教學(xué)內(nèi)容與課程體系、教學(xué)方法與手段等方面適應(yīng)工程研究應(yīng)用型專業(yè)的需要；教學(xué)管理、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面在省內(nèi)先進(jìn)、特色突出的自動(dòng)化本科專業(yè)。我校自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生，一次就業(yè)率一直穩(wěn)定在80%以上，而且絕大多數(shù)就業(yè)再青島地區(qū)。從技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度，今后幾年我國(guó)將大力發(fā)展６大技術(shù)領(lǐng)域，即生物技術(shù)、信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、空間技術(shù)、海洋技術(shù)等。培養(yǎng)學(xué)生具有順向思維和逆向思維兩方面的能力；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 改變舊的教學(xué)模式，形成新的教學(xué)體系，編寫(xiě)了12部新教材和4套計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)，其中控制原理和控制工程光盤(pán)發(fā)布在校園網(wǎng)，制作的一系列多媒體教學(xué)軟件，已在校園網(wǎng)“自動(dòng)化與電子工程學(xué)院”網(wǎng)頁(yè)上發(fā)布。在課程建設(shè)上取得了一系列成果：1999年《過(guò)程控制工程》被山東省教學(xué)改革試點(diǎn)個(gè)課程。目前在校本?？粕_(dá)1200多人，研究生130多人，從事專業(yè)教師29人，其中正教授10人，具有博士學(xué)位教師13人，碩士研究生導(dǎo)師20余人。專業(yè)創(chuàng)建初期，主要以培養(yǎng)化工生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化人才為主，專業(yè)課程體系以過(guò)程工業(yè)中測(cè)量變送、氣動(dòng)電動(dòng)執(zhí)行器、控制儀表為核心；文革后恢復(fù)高考，仍然以化工過(guò)程自動(dòng)化為主要方向；1986年以后，逐步增加了電氣自動(dòng)化專業(yè)的課程內(nèi)容，如電機(jī)與拖動(dòng)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)等內(nèi)容，使畢業(yè)生能夠在更廣的領(lǐng)域從事工作。二、師資隊(duì)伍情況*專職教師人數(shù)29其中高級(jí)職稱比例%雙師型教師數(shù)及比例（0%）教師中老、中、青的比例為**1∶5∶教師中具有研究生學(xué)歷的比例%具有博士學(xué)位人數(shù)13具有碩士學(xué)位人數(shù)10高級(jí)職稱教師中承擔(dān)本專科教學(xué)任務(wù)比例100%教師近5年發(fā)表教學(xué)研究論文數(shù)量200教師近5年編寫(xiě)出版的教材數(shù)量***12近5年承擔(dān)省、部級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目數(shù)量***8教師教學(xué)改革獲獎(jiǎng)情況（指獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教學(xué)成果等）獲獎(jiǎng)時(shí)間獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱及獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)2002年“基于模糊神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)的智能控制關(guān)鍵技術(shù)研究”獲山東省教育廳自然科學(xué)二等獎(jiǎng)2005年《控制原理課程體系的建設(shè)與實(shí)踐》教學(xué)成果獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)2006年多媒體課件《控制工程》CAI獲教育部第六屆多媒體大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)2003年“面向分布式制造環(huán)境的航空企業(yè)計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)工程”獲山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)2004年“大功率壓縮機(jī)計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”獲山東省教育廳科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1999年化工過(guò)程控制工程確定為省級(jí)教改試點(diǎn)課程1996年“隔熱油管視導(dǎo)熱系數(shù)檢測(cè)系統(tǒng)”獲山東省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2005年“智能焊網(wǎng)機(jī)研制”獲山東省教育廳科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2002年“礦山生產(chǎn)調(diào)度高速監(jiān)測(cè)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”獲山東省教育廳應(yīng)用成果三等獎(jiǎng)2001年“智能化高壓選擇性漏電保護(hù)系統(tǒng)”獲山東省教育廳應(yīng)用成果三等獎(jiǎng)2001年“小平板硫化機(jī)計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”獲山東省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2001年《MFC多功能可編程數(shù)字調(diào)節(jié)器》獲山東省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)*教師不包括公共課、基礎(chǔ)課教師。文字表達(dá)要明確、簡(jiǎn)潔。從事專業(yè)自動(dòng)化聯(lián)系電話單位053284022715住宅84953000手機(jī)13863950063電子信箱Liujunq2000獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)情況時(shí)間獲獎(jiǎng)項(xiàng)目及獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)授獎(jiǎng)單位1998年隔熱油管視導(dǎo)熱系數(shù)檢測(cè)系統(tǒng)，山東省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)山東省科委1999年羅克韋爾杰出博士獎(jiǎng)美國(guó)羅克韋爾中國(guó)總部2002年基于模糊神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)的智能控制關(guān)鍵技術(shù)研究，山東省自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。四、近4年本專業(yè)學(xué)生參加科技研究與開(kāi)發(fā)、社會(huì)實(shí)踐和獲獎(jiǎng)情況出版專著、發(fā)表論文情況專著或論文名稱作者年級(jí)*出版社或刊物名稱時(shí)間、期號(hào)數(shù)字濾波器（FIR）設(shè)計(jì)林姝自動(dòng)化2000山東省優(yōu)秀學(xué)士論文2005年一種元搜索引擎的查詢結(jié)果處理模型張強(qiáng)弓自動(dòng)化2002通訊和計(jì)算機(jī) 2005（2）神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在高壓直流輸電控制系統(tǒng)中的應(yīng)用劉小磊自動(dòng)化2001青島科技大學(xué)學(xué)報(bào) 2005(6)基于PSCAD/MATLAB接口的智能控制直流調(diào)速系統(tǒng)劉小磊自動(dòng)化2001微計(jì)算機(jī)信息2006(1)參加科技研究與開(kāi)發(fā)、社會(huì)實(shí)踐等情況姓名年級(jí)*時(shí)間項(xiàng)目名稱項(xiàng)目性質(zhì)**韓雷自化013電子設(shè)計(jì)大賽山東省一等獎(jiǎng)電子設(shè)計(jì)大賽紀(jì)宗江自化021電子設(shè)計(jì)大賽山東省一等獎(jiǎng)電子設(shè)計(jì)大賽紀(jì)宗江自化021數(shù)學(xué)建模省一等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)建模邱學(xué)04研究生2005．8山東省第三屆挑戰(zhàn)課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)山東省第三屆挑戰(zhàn)課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽袁嵩自化04A2005．8山東省第三屆挑戰(zhàn)課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)山東省第三屆挑戰(zhàn)課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽紀(jì)宗江自化021《正弦信號(hào)發(fā)生器》全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽仇偉自化021張翔自化032劉風(fēng)磊自化021《單工無(wú)線呼叫系統(tǒng)》全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽山東省二等獎(jiǎng)全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽程建家自化024李師自化031邱學(xué)04研究生《防火聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)中的通用智能節(jié)點(diǎn)控制器的研制》第九屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)第九屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽張文霞05研究生袁嵩自化03A《高速高精多路PWM信號(hào)采集轉(zhuǎn)換器的研制》第九屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)范鵬自化03A張典自化04E獲校級(jí)以上各類獎(jiǎng)勵(lì)情況姓名年級(jí)*時(shí)間所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及等級(jí)頒獎(jiǎng)單位韓雷自化013電子設(shè)計(jì)大賽山東省一等獎(jiǎng)山東省紀(jì)宗江自化021電子設(shè)計(jì)大賽山東省一等獎(jiǎng)山東省紀(jì)宗江自化021數(shù)學(xué)建模省一等獎(jiǎng)山東省邱學(xué)04研究生2005．8山東省第三屆挑戰(zhàn)課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)山東省袁嵩自化4A2005．8山東省第三屆挑戰(zhàn)課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)山東省紀(jì)宗江自化21《正弦信號(hào)發(fā)生器》全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽組織委員會(huì)仇偉自化21張翔自化32劉風(fēng)磊自化21《單工無(wú)線呼叫系統(tǒng)》全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽山東省二等獎(jiǎng)省教育廳程建家自化024李師自化031邱學(xué)04研究生《防火聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)中的通用智能節(jié)點(diǎn)控制器的研制》第九屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)團(tuán)省委張文霞05研究生袁嵩自化03A《高速高精多路PWM信號(hào)采集轉(zhuǎn)換器的研制》第九屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)團(tuán)省委范鵬自化03A張典自化04E五、教學(xué)條件教材中使用近3年出版的教材比例85%使用原版教材授課的課程課