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繼續(xù)教育創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高(含答案-免費閱讀

2025-07-18 04:36 上一頁面

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【正文】 ()1創(chuàng)新成果的衡量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以文化獨特性和價值增值性來衡量。(√)創(chuàng)新能力是創(chuàng)新主體的創(chuàng)造能力和將創(chuàng)新成果商業(yè)化運作能力的綜合,它與創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新技能是不同的。2優(yōu)秀的知識團隊管理者的特點是:(ABDE)1領(lǐng)先創(chuàng)新戰(zhàn)略中的新技術(shù),應(yīng)具有:(ABCD)、專有技術(shù)、商標(biāo)專用權(quán)等手段繁殖被其他組織模仿以下哪些方面是構(gòu)成創(chuàng)新技能的要素:(CD)3在確定用戶需求和產(chǎn)品定位之后,須進行質(zhì)量功能展開保證產(chǎn)品從設(shè)計到生產(chǎn)。2解決方案是在研究開發(fā)的哪個階段中被執(zhí)行的:(D) 1以下哪項不屬于任務(wù)水平指標(biāo)范圍內(nèi)的任務(wù)特征:(A)以下哪些方面不屬于創(chuàng)新文化范圍:(B) 建立針對創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)劃體系對企業(yè)帶來的良性影響,以下哪項影響不是:(C)T2從風(fēng)險管理的角度來看,創(chuàng)新在動態(tài)的商業(yè)環(huán)境中會帶來新的市場價值,一定會給企業(yè)帶來豐厚的收入與利潤。F1創(chuàng)新的核心是創(chuàng)造,創(chuàng)造性離不開知識產(chǎn)權(quán)的保護和激勵。T創(chuàng)新能力是創(chuàng)新主體的創(chuàng)造能力和將創(chuàng)新成果商業(yè)化運作能力的綜合,它與創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新技能是不同的?!秾I(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復(fù)習(xí)題答案一、單選題(把正確的答案填在空格內(nèi))題號12345678910答案BDBCDBBCCC題號11121314151617181920答案DBABDADACC題號21222324252627282930答案BBBDCCCDDC題號31323334353637383940答案DB二、多選題(把正確的答案填在空格內(nèi))題號12345678910答案ABCDABCDABCDABCDABCDABCDBCDABDEABCE題號11121314151617181920答案ABCDEABDEABCDEABCDABDEACDEABDEABCBCDABC題號21222324252627282930答案ABCDEABDEACDEABC三、判斷題(判斷下列各題的正誤,對的打“√”,錯的打“”)題號12345678910答案√√√√√√√√題號11121314151617181920答案√√√√√√題號21222324答案√√《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復(fù)習(xí)題一、單選題以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯誤的:,主體為了達(dá)到一定的目的,遵循人的創(chuàng)造活動的規(guī)律,發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì),創(chuàng)造出新穎獨特,具有社會或個人價值的產(chǎn)品的活動以下哪項不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型: 以下公案,哪項是關(guān)于管理創(chuàng)新?創(chuàng)新人員所需要具備的能力,不包括: 以下哪些不屬于新時代專業(yè)技術(shù)人員勝任力結(jié)構(gòu): 以下哪些不屬于新時代專業(yè)技術(shù)人員勝任力特征: 以下哪些方面不屬于創(chuàng)新文化范圍: 建立針對創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)劃體系對企業(yè)帶來的良性影響,以下哪項影響不是:華為提倡的“狼”性特征的創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員不應(yīng)該具有以下什么樣的特征: ,奮不顧身的進攻精神 蒸汽機被內(nèi)燃機車所取代,電子管被晶體管所取代,都是: 1對產(chǎn)品的改進,使之適應(yīng)不同市場和政府的要求,是屬于: 1根據(jù)創(chuàng)造力的起源不同,下面哪個選項不屬于創(chuàng)造力的類型: 1為什么說創(chuàng)造力對組織而言至關(guān)重要,因為: 1頓悟是瞬間對知識的理解領(lǐng)悟,是屬于下面哪個階段的現(xiàn)象: 1以下哪項不是與挫折密切相關(guān)的因素: 1以下哪項不屬于任務(wù)水平指標(biāo)范圍內(nèi)的任務(wù)特征: 1將水壺的特性分別列舉成名詞特性、形容詞特性和動詞特性的方法屬于: 1鋼筋混凝土是屬于哪種異類組合 1以下哪項不是TRIZ理論的特點和優(yōu)勢: ,獲得最終的解決辦法 以下哪項不是三星集團成功的因素:,而是通過多種渠道獲取非成套技術(shù)2以下哪項關(guān)于技術(shù)學(xué)習(xí)過程對組織產(chǎn)生的影響,描述是錯的: 2福特在設(shè)計捷豹牌汽車時,拆看了50多種品牌的汽車,這個例子恰好說明應(yīng)向()學(xué)習(xí) 2發(fā)展中國家的研發(fā)水平總體來說起步較低,隱形技術(shù)知識的存量相對較少,所以技術(shù)追趕要以理解與運用國外主流技術(shù)為基礎(chǔ),因此發(fā)展中國家隱形技術(shù)知識的重要來源是: 2解決方案是在研究開發(fā)的哪個階段中被執(zhí)行的: 2全面的知識管理不包括: 2以下哪項屬于創(chuàng)新型人才? 2以下關(guān)于創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的勝任力的描述,哪項不正確?、技能和態(tài)度,它們與工作的績效緊密相連。1對專業(yè)技術(shù)人員的激勵尤其獨特性,物質(zhì)激勵是首位。創(chuàng)新能力作為組織和人員的關(guān)鍵資源,具有戰(zhàn)略性、持久性、難以模仿性,因此創(chuàng)新能力是組織核心能力的重要組成部分。從管理角度,組織創(chuàng)新作為技術(shù)創(chuàng)新的平臺,推動技術(shù)創(chuàng)新成為企業(yè)永續(xù)發(fā)展的根基。在職開發(fā)容易造成對受開發(fā)者的企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)造成很大的壓力,所以不提倡采用。1專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力首先以創(chuàng)新主體的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造技能的內(nèi)在整合為基礎(chǔ),突出創(chuàng)新主體知識結(jié)構(gòu)的復(fù)合性和學(xué)科交叉性。制度創(chuàng)新是指引入新的制度安排,包括經(jīng)濟制度創(chuàng)新、經(jīng)濟體制創(chuàng)新和發(fā)展模式創(chuàng)新。2從風(fēng)險管理的角度來看,創(chuàng)新在動態(tài)的商業(yè)環(huán)境中會帶來新的市場價值,一定會給企業(yè)帶來豐厚的收入與利潤。1創(chuàng)新的核心是創(chuàng)造,創(chuàng)造性離不開知識產(chǎn)權(quán)的保護和激勵。技術(shù)壟斷程度和市場占有份額是市場競爭優(yōu)勢的體現(xiàn),也是最大限度獲取經(jīng)濟利益的保證。外顯勝任力中社會角色、個性、態(tài)度等影響勝任力的直接發(fā)揮2有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力評價指標(biāo)體系,以下哪項不正確?、戰(zhàn)略思維、市場意識等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新素質(zhì)、團隊協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新技能、組織創(chuàng)新文化、任務(wù)特征構(gòu)成了組織的創(chuàng)新氛圍、標(biāo)準(zhǔn)、新理論、知識產(chǎn)權(quán)運用等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新成果2在國外組織的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中,美國企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的開發(fā)模式的舉措不包括以下哪項?企業(yè)要掌握國外技術(shù),真正建立自己的核心競爭力,關(guān)鍵在于:3在確定用戶需求和產(chǎn)品定位之后,須進行質(zhì)量功能展開保證產(chǎn)品從設(shè)計到生產(chǎn)。正確6IBM的專利開放戰(zhàn)略等于在行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)設(shè)置了很高的進入壁壘,能有效遏制競爭者的進入,也能為自己確立市場地位贏得先機。 不正確5習(xí)以為常,耳熟能詳,理所當(dāng)然的食物都常常有發(fā)生,經(jīng)驗是我們判斷事物的唯一標(biāo)準(zhǔn),存在即合理。 正確50、競爭是知識經(jīng)濟時代的價值觀。他認(rèn)為學(xué)習(xí)型組織可以同時進行主動學(xué)習(xí)和被動學(xué)習(xí),并成為競爭優(yōu)勢持續(xù)性的來源。 正確 A、戰(zhàn)略原則 C、孕育和引出思想火花 E、創(chuàng)意研討會3頭腦風(fēng)暴法可以帶來哪些好處ABCD B、超前開發(fā)未來專業(yè)技術(shù)人員 D、建立企業(yè)專用技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)機制 A、市場意識 C、團隊氛圍 E、計劃(PlAn)2優(yōu)秀的知識團隊管理者的特點是ABDE B、高層 A、敏銳的嗅覺 C、高級汽車配備的高級超聲輔助泊車系統(tǒng)和座椅按摩功能等屬于取悅需求1在國外組織的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中,美國企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的開發(fā)模式的舉措不包括以下哪項(D) A、特性列舉法用于utility事物的創(chuàng)造和革新,主要對發(fā)明對象的特性進行分析,將其一一列出,然后探討能否革新以及怎樣革新。 B、知識產(chǎn)權(quán)意識 B、成本領(lǐng)先 B、信息獲取與處理、團隊協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新技能 D、分析問題的情境在確定用戶需求和產(chǎn)品定位之后,須進行質(zhì)量功能展開保證產(chǎn)品從設(shè)計到生產(chǎn)。 C、創(chuàng)新的標(biāo)志是技術(shù)進步。 B、T字型人才 D、勝任力是可以通過培訓(xùn)和發(fā)展加以改善和提高 D、技術(shù)和市場的協(xié)同難度較高,要求技術(shù)人員創(chuàng)新能力較高。 A、組織性轉(zhuǎn)化過程 B、過分關(guān)注價值增加,會忽視價值創(chuàng)造 C、勝任力包括外顯勝任力和內(nèi)隱勝任力。 D、原件組合 C、確保創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員不會流失 A、成功揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理 C、生產(chǎn)計劃產(chǎn)品規(guī)劃工藝計劃零件配置 C、幻想類比 C、驗證階段 C、學(xué)習(xí)領(lǐng)先企業(yè)的隱形知識它屬于主動性創(chuàng)造技法,從缺陷入手加以改進。B B、回采移植2技術(shù)學(xué)習(xí)的重要特點,包括 ACDE C、研發(fā)團隊 A、充分授權(quán)和民主化管理 D、任務(wù)水平 B、創(chuàng)新人格 E、確立政府資金支持2在《工作中的創(chuàng)造力》一書中,將創(chuàng)造力分為四種模式ABCD C、專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)方式個性化 A、相互激勵 D、通過思想假設(shè)積累各種方案 B、理論聯(lián)系實際原則三、判斷題(每題1分,共30題)3專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的配置,包括能崗配置和能力組織配置兩個方面。 正確4創(chuàng)新是培育核心競爭力、獲取競爭優(yōu)勢的重要源泉。 正確5專業(yè)技術(shù)人員不用具備對市場的預(yù)測能力,只要加強企業(yè)的核心技術(shù)就能保持競爭優(yōu)勢。 正確6認(rèn)知風(fēng)格分為適應(yīng)型和創(chuàng)新型兩種,他們都傾向于打破舊的范式,嘗試新的辦法。制度創(chuàng)新是指引入新的制度安排,包括經(jīng)濟制度創(chuàng)新、經(jīng)濟體制創(chuàng)新和發(fā)展模式創(chuàng)新。1專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力首先以創(chuàng)新主體的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造技能的內(nèi)在整合為基礎(chǔ),突出創(chuàng)新主體知識結(jié)構(gòu)的復(fù)合性和學(xué)科交叉性。在職開發(fā)容易造成對受開發(fā)者的企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)造成很大的壓力,所以不提倡采用。從管理角度,組織創(chuàng)新作為技術(shù)創(chuàng)新的平臺,推動技術(shù)創(chuàng)新成為企業(yè)永續(xù)發(fā)展的根基。創(chuàng)新能力作為組織和人員的關(guān)鍵資源,具有戰(zhàn)略性、持久性、難以模仿性,因此創(chuàng)新能力是組織核心能力的重要組成部分。1對專業(yè)技術(shù)人員的激勵尤其獨特性,物質(zhì)激勵是首位?!秾I(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復(fù)習(xí)題答案一、單選題(把正確的答案填在空格內(nèi))題號12345678910答案BDBCDBBCCC題號11121314151617181920答案DBABDADACC題號21222324252627282930答案BBBDCCCDDC題號31323334353637383940答案DB二、多選題(把正確的答案填在空格內(nèi))題號12345678910答案ABCDABCDABCDABCDABCDABCDBCDABDEABCE題號11121314151617181920答案ABCDEABDEABCDEABCDABDEACDEABDEABCBCDABC題號21222324252627282930答案ABCDEABDEACDEABC三、判斷題(判斷下列各題的正誤,對的打“√”,錯的打“”)題號12345678910答案√√√√√√√√題號11121314151617181920答案√√√√√√題號21222324
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