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七年級政治燦爛的宋元文化-免費閱讀

2024-12-09 02:56 上一頁面

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【正文】 這種變化如此之大,以致沒有一個帝 國,沒有一個宗教教派,沒有一個赫赫有名的 人物,能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產生更 大的力量和影響”。出身平民。仁宗慶歷年間 發(fā)明活字印刷術:用膠泥刻字,每字一印, 用火燒硬另設一鐵版,版上勻敷以松脂、蠟、 紙灰等混合而成之粘膠物。 英國科學家 —— 培根 結合材料,分組討論 四、沈括和郭守敬 請兩名學生講述沈括、郭守敬的故事,并要求學生根據教材內容歸納出沈括、郭守敬的科學成就 。第一種在文學上,第二種在 戰(zhàn)爭上,第三種在航海上,由此又引起了無數(shù) 的變化。 一 、活字印刷術的發(fā)明 隋唐和北 宋時期, 我國人民 分別發(fā)明 了什么印 刷
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