【摘要】精品資源《大道之行也》教學設計2●教學目標知識目標。,把握“大同”社會的基本特征。。能力目標,提高朗讀和背誦能力,力求讀得好,誦得快。,理清文章脈絡,盡快形成背誦思路,提高誦讀能力。,探求未知,逐步培養(yǎng)學生的探究意識。德育目標《大道之行也》反映了我國古代人民對美好生活的向往,學習古人敢于沖破現(xiàn)實羈絆,大膽追求理想的精神和智慧,激發(fā)學生樹立遠大的
2025-05-12 00:37
【摘要】 大道之行也教案 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:大道之行也教案第二篇:《大道之行也》教案第三篇:大道之行也教案第四篇:《大道之行也》教案設計一第五篇:《大道之行也》教案...
2025-01-16 22:45
【摘要】歡迎蒞臨指導!學習目標1、積累一些重要的文言詞匯;2、努力提高朗讀、背誦的能力;3、了解“大同”社會的特征,并樹立樂于奉獻、誠實守信、與人和睦相處等觀念。;;樂動體育LD樂動;;《武成》篇曰“粵若來三月,既死霸,粵五日甲子,咸劉商王紂”是歲也,閏數(shù)余十八,
2025-08-15 20:28
【摘要】大道之行也《禮記》1朗讀并背誦文章2掌握相關文言詞語3了解孔子大同社會的思想意義教學步驟:1朗讀2譯讀3理解4默寫教學目標:知識鏈接:1四書:《論語》《大學》《中庸》
2024-11-28 00:52
【摘要】大道之行也反思總結[五篇材料]第一篇:大道之行也反思總結《大道之行也》課文反映了我國古代人民對美好生活的向往,今天,為大家?guī)砹舜蟮乐幸卜此伎偨Y,希望大家喜歡!大道之行也反思總結篇1整個一堂課顯得松弛有度,學習目標基本達成。然而遺憾的是,在這堂課的教學中還存在很多有待改進的地方。1、學生在探討
2025-04-25 06:01
【摘要】————《禮記》選自《禮記·禮運》,《禮記》,儒家經(jīng)典之一,西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成,共49篇。禮運,《禮記》篇名,大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學者托名孔子答問的著作。?本文是《禮記·禮運》開頭部分里的一段話,主旨是闡明理想中的“大同”社會的基本特
2025-08-16 01:30
【摘要】歡迎蒞臨指導!昆山中學惠世君學習目標1、積累一些重要的文言詞匯;2、努力提高朗讀、背誦的能力;3、了解“大同”社會的特征,并樹立樂于奉獻、誠實守信、與人和睦相處等觀念?!抖Y記》簡介:《禮記》,儒家經(jīng)典之一,亦稱《小戴禮》或《小戴禮記》,相傳為西漢戴圣編纂。
2024-11-26 18:42
【摘要】大道之行也《禮記》,儒家經(jīng)典之一,亦稱《小戴禮》或《小戴禮記》,相傳為西漢戴圣編纂。全書包括《曲禮》《檀弓》《王制》《月令》《禮運》《學記》《樂記》《中庸》《大學》等四十九篇,除有關我國古代社會情況和各種禮節(jié)制度的記述外,還包括了孔子及其門人言行的一些小故
2024-11-22 03:28
【摘要】人人相同《大道之行也》大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。《大道
2024-11-06 12:40
【摘要】教材(一)教材的地位與作用:《大道之行也》是初中語文八年級第五單元的一篇文言文。在本單元中的課文,大多講述了博大情懷、積極向上的情操,編者將它安排于此類文章中,同時讀者體會其中的不同之處。這篇文章描述了理想社會,反映了我國古代人民對美好生活的向往,通過學習,有助于培養(yǎng)學生分析文言文的能力,學習古人大膽追求理想的精神和智慧,激發(fā)學生樹立遠大的理想,做一個
2024-11-19 23:04
【摘要】精品資源24*大道之行也班級: 姓名: 一、請劃掉黑體字的錯誤注音。(認真哦!)①選賢與能 ②矜、寡、孤、獨 ③男有分 ④貨惡其棄于地 二、請給下列加點字詞一個合理的解釋!(看你的了!)①選賢與能( ) ②講信修睦( )( )③故人不獨親其親( ) ④不獨子
2025-03-25 00:25
【摘要】24.《大道之行也》閱讀訓練學校姓名座位號一.閱讀課文注釋,完成下面基礎題1.解釋劃線的詞。①選賢與能()②男有分,女有歸()③貨惡其棄于地也(
2024-12-03 09:23
【摘要】大道之行也《禮記》大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也
2025-01-17 06:11
【摘要】大道之行課型:講授課主備課人:年級:八年級班級:【教學目標】1、掌握相關文言詞,翻譯并背誦課文。2、整體感知文意,理清文章脈絡,盡快形成背誦思路,提高誦讀能力?!窘虒W重點】抓住“天下為公”這
2024-11-18 17:32