【摘要】 蘇教版五年級數(shù)學——公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教案 教學內(nèi)容:教科書第22-23頁的例1、例2和練一練,練習四的第1-4題。 教學目標: 1、使學生在具體的操作活動中,認識公倍...
2025-09-22 10:39
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標,認識公倍數(shù)和最小公倍數(shù),會在集合圖中表示兩個數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。10以內(nèi)兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù),并能在解決問題的過程中主動探索簡捷的方法,進行有條理的思考。用長3厘米、寬2厘米的長方形紙片分別鋪下面的兩個正方形??梢哉娩仢M哪個正方形?討論:根據(jù)剛才鋪正方形的過程,想一想,用這
2025-12-02 13:32
【摘要】2的倍數(shù)有:2,4,6,8,10,12,14,16,18,……3的倍數(shù)有:,9,12,15,18,……既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù):6,12,18,……?183035用最大公因數(shù)6去除除到兩個商是互質(zhì)數(shù)為止18和30的最大公因數(shù)是66歸納總結(jié)
2025-12-04 11:36
【摘要】2的倍數(shù)有:()3的倍數(shù)有:()寫出下面各數(shù)的倍數(shù)。復習:2、4、68、10、1214、16……、、
2025-11-12 23:39
【摘要】1、用自然數(shù)a去除498,450,414,得到相同的余數(shù),a最大是多少?2、現(xiàn)有三個自然數(shù),它們的和是1111,這樣的三個自然數(shù)的公因數(shù)中,最大的可以是多少?練習:1、在1000到2000之間,能同時被6、8、10這三個自然數(shù)整除的自然數(shù)一共有幾個?2、三個連續(xù)偶數(shù),它們分別是12、14、16的倍數(shù),比它們大的這樣三個偶數(shù)最小各是多少?
2025-08-17 11:31
【摘要】用短除法求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)12的因數(shù)18的因數(shù)41291861236123求12和18的最大公因數(shù)。12的因數(shù)18的因數(shù)412918612361236
2025-08-05 10:15
【摘要】小學生奧數(shù)題公約數(shù)與最小公倍數(shù)、牛吃草問題 ?。?)兩個數(shù)的公約數(shù)是1,最小公倍數(shù)是221,這兩個數(shù)是()或()。 答案:1和221或13和17。 ?。?)有一個數(shù),用它去除...
2025-11-28 03:56
【摘要】小學生奧數(shù)火車過橋、公約數(shù)與最小公倍數(shù)練習題 1、列車通過250米的隧道用25秒,通過210米長的隧道用23秒。又知列車的前方有一輛與它同向行駛的貨車,貨車車身長320米,速度為每秒...
2025-11-25 06:40
【摘要】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)習題精選一、填空1、甲=2×3×5,乙=2×3×7,甲和乙的最大公因數(shù)是(?。?、36和60相同的質(zhì)因數(shù)有(?。?,它們的積是(?。?,也就是36和60的( ).3、( ???)的兩個數(shù),叫做互質(zhì)數(shù).4、自然數(shù)a除以自然數(shù)b,商是15,那么a和b的最大公因數(shù)是(?。?、判斷(對的
2025-08-05 08:58
【摘要】最大公因數(shù)和最小倍數(shù)(總復習)兩數(shù)關系最大公因數(shù)最小公倍數(shù)倍數(shù)關系互質(zhì)數(shù)關系一般關系較小數(shù)較大數(shù)兩數(shù)乘積1按要求填數(shù)。(1)在括號里填一個數(shù),使得這兩個數(shù)的最大公因數(shù)是13和()8和()15和()(2)在括號里填一個數(shù),使得
2025-07-23 19:42
【摘要】冀教版五年級數(shù)學上冊教學目標:認識通分的意義,掌握通分的方法,能運用通分的知識比較異分母分數(shù)的大小。:在比較大小的同時體會多種方法解決問題,提高觀察、分析和邏輯思維能力。、態(tài)度與價值觀:在比較異分母分數(shù)大小的過程中,感受通分的必要性,體驗數(shù)學學習的價值。一、動手做一做:求20和48的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。二、
2025-12-04 12:32
【摘要】最小公倍數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊教學明白?,認識公倍數(shù)和最小公倍數(shù),會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。?,進一步發(fā)展與同伴進行合作交流的意識和能力,獲得成功的體驗。用長3厘米,寬2厘米的長方形能正好把哪一個正方形鋪滿鋪一鋪:想一想:用長3厘米,寬2厘米的長方形紙片,還能正好鋪滿邊長多少
2025-11-03 02:20
【摘要】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)一、寫出下列各數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)(1)4和6的最大公因數(shù)是;最大公倍數(shù)是;(2)9和3的最大公因數(shù)是;最大公倍數(shù)是;(3)9和18的最大公因數(shù)是;最大公倍數(shù)是;(4)11和44的最大公因
2025-03-25 03:45
【摘要】 蘇教版五年級數(shù)學——公倍數(shù)與最小公倍數(shù)教案2 教學目標: 1、理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義;會用列舉法、分解質(zhì)因數(shù)、短除法求兩個數(shù)的最小公倍數(shù);會求是互質(zhì)數(shù)或有倍數(shù)關系的兩個...
2025-09-27 21:04
【摘要】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標,認識公倍數(shù)和最小公倍數(shù),會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。10以內(nèi)兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù),并能在解決問題的過程中主動探索簡潔的方法,進行有條理的思考。,進一步發(fā)展與同伴進行合作交流的意識和能力,獲得成功的體驗。2cm3cm6cm6cm
2025-11-02 12:13