【正文】 十三、常見傳染病患兒的護理傳染病總論（傳染過程；傳染病的基本特征；傳染病流行的三個環(huán)節(jié)；影響流行過程的因素；傳染病的臨床特點；傳染病的預防；小兒傳染病的護理管理）；小兒常見傳染病的護理（麻疹、水痘、猩紅熱、百日咳、流行性腮腺炎、細菌性痢疾）。五、新生兒及患病新生兒的護理足月新生兒的特點和護理；未成熟兒的特點和護理；新生兒常見疾病（黃疸、顱內(nèi)出血、新生兒寒冷損傷綜合征、敗血癥、破傷風）的病因及發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則和護理。十七、滋養(yǎng)細胞疾病病人的護理葡萄胎的概念、臨床表現(xiàn)及治療方法；侵蝕性葡萄胎和絨毛膜癌的概念、關系、診斷要點、轉(zhuǎn)移特點及治療和隨防原則；化療病人的護理。九、異常分娩期產(chǎn)婦的護理產(chǎn)力異常的護理；產(chǎn)道異常的護理；胎兒異常的護理。婦產(chǎn)科護理學部分一、女性生殖系統(tǒng)解剖和生理骨盆的生理概要；內(nèi)、外生殖器的構(gòu)造；女性生殖系統(tǒng)生理（婦女一生各階段的生理特點；卵巢的周期性變化及性激素功能；子宮內(nèi)膜的周期性變化及月經(jīng)）；妊娠生理（受精及受精卵的植入與發(fā)育；胎兒發(fā)育；蛻膜；胎兒附屬物的形成及其功能；妊娠期母體的生理變化）。十九、膽道疾病病人的護理膽道解剖生理概要；膽道特殊檢查與護理；常見膽道疾病的護理。十一、腫瘤與護理疾病概述（病因；病理與分類；臨床表現(xiàn)；診斷；分期；治療原則；預防）；護理（護理評估；護理診斷；護理措施）。三、休克病人的護理休克概述（概念；維持有效循環(huán)的必備條件；治療原則）；休克病人的護理。六、血液及造血系統(tǒng)疾病病人的護理概論（貧血分類；缺鐵性貧血病人的護理；再生障礙性貧血；特發(fā)性血小板減少性紫癜病人的護理；白血病病人的護理。十八、臨終病人的護理死亡的概念和分期（死亡的概念；死亡過程的分期）；臨終病人的護理（臨終病人的心理反應；臨終病人的軀體及心理護理）；尸體護理（目的；操作方法及注意事項）。十、生命體征的評估及護理體溫的評估及護理（體溫的產(chǎn)生與調(diào)節(jié)；正常體溫；異常體溫；測量體溫的方法；體溫曲線的繪制；體溫計的清潔、消毒和檢查方法）；脈捕的評估及護理（正常脈搏及生理變化；異常脈搏；測量脈搏的方法）；呼吸的評估及護理（正常呼吸及生理變化；異常呼吸；測量呼吸的方法）；血壓的評估及護理（正常血壓及生理變化；異常血壓觀察；測量血壓的方法及注意事項）。二、護士的素質(zhì)及其行為規(guī)范護士的素質(zhì)（思想品德素質(zhì)；專業(yè)素質(zhì)；儀表素質(zhì)）；護士的行為規(guī)范（護士的語言行為；護士的非語言行為）。十三、超敏反應基本概念；I型超敏反應；II型超敏反應；III型超敏反應；IV型超敏反應。五、免疫球蛋白基本概念；免疫球蛋白的結(jié)構(gòu)；免疫球蛋白的類型；免疫球蛋白的功能；各類免疫球蛋白的特性和功能；抗體的制備。三十、出血熱病毒漢坦病毒。二十二、真菌概述（真菌的生物學性狀；真菌的致病性）；主要病原性真菌（皮膚癬真菌；白假絲酵母菌；新生隱球菌）。十四、分枝桿菌屬結(jié)核分枝桿菌（形態(tài)、染色、培養(yǎng)特性和抵抗力；結(jié)核菌感染的免疫條件；結(jié)核菌素試驗的原理、結(jié)構(gòu)判斷和應用；微生物學檢查和防治原則）；麻風分枝干菌。六、細菌的遺傳變異細菌遺傳變異的物質(zhì)基礎；細菌遺傳變異的機制。三十五、抗結(jié)核病藥異煙肼（臨床應用；不良反應）；利福平（臨床應用；不良反應）；乙胺丁醇（藥理作用及臨床應用）。二十七、甲狀腺素及抗甲狀腺素藥抗甲狀腺藥（硫脲類的藥理作用；硫脲類的臨床應用；硫脲類的不良反應）。十八、抗心絞痛藥硝酸甘油（藥理作用；作用機制）；β腎上腺素受體阻斷藥（藥理作用；臨床應用）；鈣拮抗藥（抗心絞痛作用及臨床應用）。十、抗癲癇藥和抗驚厥藥苯妥英鈉（作用機制；臨床應用）；卡馬西平（藥理作用；臨床應用）苯巴比妥和撲米酮（臨床應用）；乙琥胺（臨床應用；不良反應）；丙戊酸鈉（臨床應用；不良反應）；硫酸鎂（藥理作用；臨床應用）。二、藥物代謝動力學吸收（首關消除）；分布（血腦屏障；胎盤屏障）；體內(nèi)藥量變化的時間過程（生物利用度）；藥物消除動力學（一級消除動力學；零級消除動力學）。四、腫瘤概述（概念；組織結(jié)構(gòu)）；腫瘤的生物學行為（異型性；擴散和轉(zhuǎn)移；良、惡性腫瘤的區(qū)別；交界性腫瘤的概念）；腫瘤的命名和分類（腫瘤的命名原則；癌前病變、非典型增生和原位癌的概念；癌與肉瘤的區(qū)別）；常見的上皮性腫瘤（乳頭狀瘤、腺瘤的性質(zhì)和形態(tài)特點；鱗狀細胞癌、腺癌的性質(zhì)和形態(tài)特點）；常見的非上皮性腫瘤（平滑肌瘤、脂肪瘤的性質(zhì)和形態(tài)特點；脂肪肉瘤、骨肉瘤、惡性黑色素瘤及惡性）；腫瘤的病因和發(fā)病學（癌基因和抑癌基因的概念；常見的化學、物理和生物性致癌因素；影響腫瘤發(fā)生、發(fā)展的內(nèi)在因素）。十二、激素、受體與信號轉(zhuǎn)導細胞信息物質(zhì)（概念；分類）；膜受體激素信號傳導機制（蛋白激酶A通路；蛋白激酶C通路；酪氨酸蛋白激酶通路）。四、糖代謝糖的分解代謝（糖酵解基本途徑、關鍵酶和生理意義；糖有氧氧化基本途徑及供能；三羧酸循環(huán)的生理意義）；糖元的合成與分解（肝糖原的合成；肝糖原的分解）；糖異生（糖異生的基本途徑；糖異生的生理意義）；磷酸戊糖途徑（磷酸戊糖途徑的關鍵酶和生成物；磷酸戊糖途徑的生理意義）；血糖及其調(diào)節(jié)（血糖濃度；胰島素的調(diào)節(jié)；胰高血糖素的調(diào)節(jié)；糖皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)）；糖蛋白與蛋白聚糖（糖蛋白；蛋白聚糖）。六、能量代謝和體溫能量代謝（影響能量代謝的因素；基礎代謝和基礎代謝率）；體溫（體溫的概念及其正常變動；體熱平衡：產(chǎn)熱和散熱；體溫調(diào)節(jié)：溫度感受器，體溫調(diào)節(jié)中樞，調(diào)定點學說）。九、人際交往與社會影響掌握人際關系的概念；熟悉三維人際關系理論；熟悉人際交往的心理需要；掌握溝通的概念、溝通的要素和模式；熟悉人際喜歡和吸引的條件；熟悉非言語溝通技能在社會適應中的意義；熟悉人際關系測量的基本步驟；掌握群體的概念、特征和功能；掌握社會助長，從眾，去個體化；熟悉群體對個體行為的影響；熟悉從眾與服從的原因及其影響因素。十三、教育法制熟悉教育的國家化和教育法產(chǎn)生的關系；了解西方國家教育法發(fā)展的四個歷史階段；熟悉我國教育法體系的幾個基本層次；掌握我國學校的法律地位；掌握我國教師的法律地位；掌握我國學生的法律地位；熟悉學校的權利與義務；熟悉教師的權利與義務；熟悉學生的權利與義務；熟悉法律責任的定義；領會教育法規(guī)定的法律責任是一種行政法律責任；熟悉教育法規(guī)定的法律責任分類；熟悉法律責任的構(gòu)成要件、免責條件及其責任形式；掌握學校事故的定義；掌握學校事故的基本特征；熟悉學校事故所承擔的侵權民事責任的特點、歸責原則、免責條件及其責任形式和制裁方式；掌握學校事故分類標準和學校事故的分類；熟悉法律救濟的定義；熟悉教師申訴制度和學生申訴制度；熟悉提起學生申訴制度的條件。六、教育目的掌握教育目的與教育活動的概念；掌握教育目的的主要功能；掌握確定教育目的的依據(jù)；領會不同的教育目的論；領會“人的全面發(fā)展”的具體內(nèi)涵；領會人的全面發(fā)展的社會歷史條件；掌握我國教育目的的基本特征；了解建國后教育目的表述的歷史回顧；了解我國教育目的的落實。 (4)修改時要用橡皮徹底擦凈。(4)考試時間為120分鐘，考生應注意把握答題速度。四、綜合知識與職業(yè)能力測試的施測程序 １、施測須知《綜合知識與職業(yè)能力測試》試題全部為客觀題，包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題。第2題只要具有人口密度等于人口數(shù)量除以陸地面積這一概念，就可以直接推理得出，而無需計算。針對一段資料一般有5個問題，考生需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、計算，才能從問題后面的四個備選答案中選出符合題意的答案。因此后者：A．味道更好聞些。因為只有B能使兩套圖形具有相似性，僅僅元素不同，一個是實的曲線，一個是虛的直線，但兩組圖形中元素的排列規(guī)律完全相同。每道題給出五個事件，每個事件是以簡短語句表述的，接著給出表示事件的四種假定發(fā)生順序的四個數(shù)字序列，請選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。中藥不僅能與一般的抗菌素媲美，而且副作用小，成本也低。B．小王請求組織上允許自己到這兒參加工作。第一種題型：選詞填空。正確答案為C。三、《綜合知識與職業(yè)能力測試》（一般類）題型介紹（一）公共基礎知識公共基礎知識涵蓋馬克思主義及其在當代中國的發(fā)展、法律、社會主義市場經(jīng)濟、行政管理、公文寫作、深圳市情和時事常識等方面。 （二）綜合知識與職業(yè)能力測試（教育類）主要測查考生從事教育工作必須具備的基本的能力素質(zhì)和專業(yè)知識水平。教育機構(gòu)招考職員的考試科目為《綜合知識與職業(yè)能力測試》（教育類）；醫(yī)療機構(gòu)招考醫(yī)療人員的考試科目為《綜合知識與職業(yè)能力測試》（醫(yī)療類）；醫(yī)療機構(gòu)招考護理人員的考試科目為《綜合知識與職業(yè)能力測試》（護理類）；其他招考職員、個別崗位招考雇員的考試科目為《綜合知識與職業(yè)能力測試》（一般類）?？荚噧?nèi)容包括公共基礎知識、行政職業(yè)能力傾向測驗和護理類專業(yè)知識三大部分（護理類專業(yè)知識占50%，大綱參見附件三），其中公共基礎知識包括馬克思主義及其在當代中國的發(fā)展、法律、社會主義市場經(jīng)濟、行政管理、公文寫作、深圳市情和時事常識等七方面內(nèi)容，行政職業(yè)能力傾向測驗包括數(shù)量關系、言語理解與表達、判斷推理和資料分析等四個部分。 第一種題型：數(shù)字推理。（三）言語理解與表達言語理解與表達著重考察考生對語言文字的綜合分析能力。第二種題型：語句表達。第三種題型：閱讀理解。解答：通過閱讀短文，比較四個選項，可以判斷A是正確答案。第二種題型：圖形推理。正確的答案應與所給的陳述相符合，應不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。文中也沒有提到兩種洗潔精中放不放添加劑的問題，故C選項也應排除。請根據(jù)這段文字資料回答下列問題：1．居住在海拔200—500米這一高度內(nèi)的人口在總?cè)丝谥兴嫉谋壤?？A．% B．% C．24% D．%2．人口密度最大的是在哪一個高度的陸地上？A．0—200米 B．200—500米 C．500—1000米 D．1000米以上3．居住在1000米以上高度的人口比重是多少？A．10% B．% C．% D．%4．世界上最高的城市是哪一個？A．我國的拉薩 B．南美洲的安第斯C．玻利維亞的波托西 D．日本的廣島5．海拔200米以上的陸地面積占陸地總面積的比重為多大？A．% B．% C．% D．%解答：正確答案：， 。而且，材料中也給出了兩個最高，在一定程度上起到了迷惑作用。 (2)監(jiān)考老師發(fā)給每位考生一頁答題卡，考生首先按規(guī)定要求在答題卡上填寫自己的姓名、準考證號，并用2B鉛筆填涂自己的準考證號。 (2)對應準考證號的每位數(shù)，用2B鉛筆將“準考證號”欄中相應方括號內(nèi)的數(shù)字涂黑，答題時，則用2B鉛筆將各題的所選項（其他項不得作任何記號）涂黑。三、學校掌握學校的定義；了解學校制度的發(fā)展；掌握學校公益性特點；掌握學校文化的概念即構(gòu)成；熟悉學校的制度文化對學生的發(fā)展的影響；掌握學校管理的基本方法；掌握我國中小學管理的基本內(nèi)容；領會學校組織的管理溝通是學校管理的基本途徑；領會學?？冃菍W校管理的目標和尺度；熟悉國家對中小學的管理和監(jiān)督的具體內(nèi)容；掌握學校、家庭、社會在兒童身心發(fā)展中的作用；領會學校教育、家庭教育與社會教育的相互配合。十、學生集體與集體教育掌握學生集體的概念；領會學生集體的教育作用；掌握如何建立一個良好的班集體；掌握班級的概念；領會班級組織的結(jié)構(gòu)；領會班主任工作的重要性；領會班主任在班集體組織培養(yǎng)中的影響。六、智力掌握智商、比率智商、離差智商的概念；熟悉智力的類型、智力的發(fā)展特征、智力與能力的關系；領會如何看待智力差異及其應用；掌握智力的一般因素與特殊因素；掌握流體智力與晶體智力；領會各理論的主要觀點；掌握常模、信度、效度的概念；熟悉智力測驗的性質(zhì)與類型；熟悉智力測驗與性向測驗、成就測驗的區(qū)別；掌握遺傳因素的概念；熟悉智力的影響因素；熟悉如何發(fā)揮教育在智力發(fā)展中的作用。三、血液循環(huán)心臟的泵血功能（心動周期的概念：心臟系統(tǒng)的過程和機制；心臟泵血功能的評價：每搏輸出量、每分輸出量、射血分數(shù)、心指數(shù)、心臟作用功量；心臟泵血功能的調(diào)節(jié)：每搏輸出量的調(diào)節(jié)和心率對心泵功能的影響）；心肌的生物電現(xiàn)象和電生理特性（工作細胞和自律細胞的跨膜電位及其形成機制；心肌的興奮性、自動節(jié)律性和傳導性；正常心電圖的波形及生理意義）；血管生理（動脈血壓的形成、正常值和影響因素；中心靜脈壓、靜脈回心血量及其影響因素；微循環(huán)的組成及作用；組織液的生成及其影響因素）；心血管活動的調(diào)節(jié)（神經(jīng)調(diào)節(jié)：心交感神經(jīng)、心迷走神經(jīng)、交感縮血管神經(jīng)纖維；心血管反射：頸動脈竇和主動脈弓壓力感受性反射；體液調(diào)節(jié)，腎素一血管緊張系統(tǒng)，腎上腺素和去甲腎上腺素）；器官循環(huán)（冠脈血流的特點；冠脈血流量的調(diào)節(jié)）。第二篇 生物化學一、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能氨基酸與多肽（氨基酸的結(jié)構(gòu)與分類；肽健與肽鏈；谷胱甘肽和多肽類激素）；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)（蛋白質(zhì)的一級結(jié)構(gòu)；蛋白質(zhì)的二級結(jié)構(gòu)；蛋白質(zhì)的三級和四級結(jié)構(gòu)；蛋白質(zhì)的變性）；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能關系（肌紅蛋白和血紅蛋白；別構(gòu)效應）。九、核苷酸代謝核苷酸代謝（兩條嘌呤核苷酸合成途徑的原料；嘌呤核苷酸的分解代謝產(chǎn)物；兩條嘧啶核苷酸合成途徑的原料）；核苷酸代謝的調(diào)節(jié)（核苷酸合成途徑的主要調(diào)節(jié)酶；抗核苷酸代謝藥物的生化機制）。第三篇 病理學一、細胞與組織的損傷和修復適應性改變（萎縮的概念；肥大、增生和化生的概念及類型）；損傷（細胞水腫及病理變化；脂肪沉積的概念、病因及發(fā)病機制；玻璃樣變性的概念、類型和病理變化；壞死的概念、類型、病理變化和結(jié)局；凋亡的概念）；修復（再生的概念；各種細胞的再生能力；肉芽組織的結(jié)構(gòu)和功能）。九、女性生殖系統(tǒng)疾病乳腺癌（常見組織學類型；常見擴散及轉(zhuǎn)移途徑）；子宮頸癌（組織學類型；擴散與轉(zhuǎn)移）；葡萄胎、侵蝕性葡萄胎及絨毛膜癌（葡萄胎；侵蝕性葡萄胎；絨毛膜癌）。七、腎上腺素受體阻斷藥α腎上腺素受體阻斷藥（酚妥拉明的藥理作用；酚妥