【正文】 溝通：使雙方能通連；勾通：暗中串通，勾結(jié) (含貶義 )。不合語境 ， 應(yīng)改為 “ 防止 ” 。 答案 D 〔積淀：積累沉淀。琢磨：反復(fù)思索。此處與賓語 “ 霓裳 ”搭配 ， “ 風(fēng)格迥異 ” 比較合適 ， 排除 C。瀉湖里夢幻般流動的水波 ______著它 ， 將它浸泡在 ______的光影里。此處用來形容表演者的技藝高超 ， 符合 語境。 〖 思路點撥 〗 首先要對常見的誤用類型非常熟悉 ， 然后根據(jù)語義判明各選項的錯誤原因。句(3)用 “ 如履薄冰 ” 更好。比喻不同的人的辭章或言論同樣精 彩，或者不同的做法收到同樣好的效果。 A．南轅北轍 異曲同工 如臨深淵 B． 買櫝還珠 殊途同歸 如履薄冰 C．南轅北轍 殊途同歸 如履薄冰 D．買櫝還珠 異曲同工 如臨深淵 〖 思路點撥 〗 首先辨析兩個成語的不同含義 ，然后將兩個成語分別放置語境中 ， 最后判斷正誤或哪一個更好。 二、根據(jù)語境選擇 語境就是詞語 (熟語 )所處的語言環(huán)境 ， 也就是上下文。：沒有得到時擔(dān)心得不到 ， 得到了又擔(dān)心失去。 ” 《后漢書 答案： B。只用于人。 C． 小李考慮問題總是出于公心 ， 勇?lián)?zé)任 ， 從不 患得患失 ， 所以在這個有著十年奮斗歷程的團隊中威望很高。 例 1： (2020根據(jù)語境 ， 應(yīng)選 “ 崇敬 ” 。 例 3： (2020在句中 ，“ 其間 ” 指大學(xué)畢業(yè)后的十年時間 ， 使用正確。 C． 老王一直熱衷于收藏 ， 每當(dāng)?shù)玫叫膬x的藏品 ，喜悅的心情總讓他如坐春風(fēng) ， 夜不成寐。 D.亡羊補牢：比喻在受到損失之后想辦法補救 ， 免得以后再受類似的損失。 ：無須懷疑。 在此須說明的是 ， 由于考查成語使用的試題所提供的語境往往是句子 ， 因此成語使用不當(dāng)?shù)木渥右簿统闪?“ 病句 ” ， 在 《考試說明》中， “ 搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、不合邏輯 ” 都被列為 “ 病句類型 ” ，因此上述部 分成語誤用的情況 (如 7)也可能在考查 “ 辨析并修改病句 ” 題中出現(xiàn)。這與句中 “ 經(jīng)過 90分鐘與對手的激戰(zhàn) ” 相矛盾。 8． 自相矛盾。 ：各種光亮、彩色等互相映照 ， 常用于形容美好的景象。用于人方面的成語 ， 還有主客、男女、尊卑、長幼之分。符合此處語境。對具 有明顯感情色彩的成語 ， 應(yīng)根據(jù)語境要求正確選用 ， 以免情感失準(zhǔn)。 “ 安全事故 ”是突發(fā)事件 ， 不可能按計劃或規(guī)律到來 ， 不合語境。 成語的使用不能脫離語境 ， 否則極易造成錯誤。 ：從一個小窟窿里所看到的 ， 比喻狹隘片面的見解。如果辨別不準(zhǔn) ， 就會導(dǎo)致謙敬失當(dāng)。 ：高明宏大的議論或見解。 題：下列各句中 ， 加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?( ) A． 中國是禮儀之邦 ， 崇尚禮尚往來 ， 民間與官方的各種交往中 ， 都講究人情的有來有往 ， 但 官員的行賄受賄是不在此種交往范圍之內(nèi)的。這里作 “ 大家 ” 的謂語，主謂搭配不當(dāng)。它的第一任司令員就是文韜武略的張愛 萍將軍。 ：源于 “ 瓜田不納履 ， 李下不正冠 ” ，比喻容易引起嫌疑、讓人誤會而又有理難辯的地方或場合。《三國志 成語的誤用 ， 常見的有以下 8種情況。 “ 從你身邊走過 ” 和 “ 站在你身邊 ” 之間是一種遞進關(guān)系，所以第二處應(yīng)當(dāng)填入 “ 甚至 ” 。 ① 在第一句中與后面分句的邏輯關(guān)系，應(yīng)為假設(shè)關(guān)系，可填 “ 如果 ” ； ② 在第一句中與前面分句的邏輯關(guān)系，應(yīng)為遞進關(guān)系，可填 “ 甚至 ” ；第二句與第一句是因果關(guān)系， ③ 應(yīng)填 “ 因此 ” ； ④ 在第二句中與前面的分句照應(yīng)，從反面得出結(jié)論，應(yīng)填 “ 否則 ” 。 題 1： (2020用于指出對象，句 ① 應(yīng)選 “ 對于 ” 。對介詞使用的考查 ， 多在介詞的誤用、漏用、搭配不當(dāng)這幾個 “ 點 ” 上設(shè)陷阱。句 ① 應(yīng)選 “ 簡直 ” 。 副詞一般用在形容詞或動詞前 ， 表示動作行為、性質(zhì)狀態(tài)的程度、范圍、時間、語氣等。 漢語語言的豐富性 ， 也帶來了語言表達的復(fù)雜性 ， 只要表述不當(dāng) ， 語句就有可能出現(xiàn)一種以上的解釋 ， 這就是我們常說的歧義。 4． 與其他詞語配合使用的錯誤。 “ 了 ” 與 “ 到 ” 千萬不能用混。例如： ① 潘杰寫了一封將近 3000字以上的檢舉信。在表示數(shù)量增加時 ， 可以用實數(shù) (如 “ 增加了 5 公斤 ” )， 可以用分 數(shù) (如 “ 增加了三分之一 ” )，也可以用倍數(shù) (如 “ 增加了 4 倍 ” )。 數(shù)量表達中常見的錯誤有以下幾種。 一般情況下，不得以十、百、千、十萬、百萬、千萬、十億、百億、千億作單位 (千克、千米、千瓦、兆赫等法定計量單位中的詞條不在此列 )。50′ 、維生素 B1 500多種、60多萬公斤、 HP－ 3000型計算機、 21/22次特別快車、國家標(biāo)準(zhǔn) GB2312－ 80、 84602部隊等。根據(jù)規(guī)范 ， 連用的兩個數(shù)字表示概數(shù)時必須用漢字 ， 其間不應(yīng)用頓號隔開 ， 如二三米、三五天、十三四噸、四十五六歲、七八十種、一千七八百元、五六萬套 、十之八九等。 【相關(guān)鏈接】 數(shù)量表達的規(guī)范 [思勵課堂 AP P 同步初中高中九門課程免費下載離線觀 看 ] 數(shù)量表達的規(guī)范 ， 主要指數(shù)字的書寫規(guī)范。根據(jù)語境 ， 此處寫大理石 ， 應(yīng)選 “ 雕 ” 。 答案： D。 ②如今 ， 市場經(jīng)濟飛速發(fā)展 ， 有很多無形資產(chǎn)關(guān)系著企業(yè)的生存和發(fā)展 ， 如企業(yè)管理 ______、企業(yè)品牌概念、企業(yè)形象資源、企業(yè)信譽程度等。 B.“ 令愛 ” ， 指對別人女兒的尊稱 ， 此處可改為 “ 我女兒 ” (或 “ 小女 ” )。 答案： C。 ② 自得其樂的游戲 ， 使動物緊張的自然競爭生活得到某種 ______和補償 ， 使它們在生理上、心理上容易保持平衡。根據(jù)語境，句 ②應(yīng)填 “ 扇動 ” 。 熟悉詞語的感情色彩和語體色彩，有利于我們更準(zhǔn)確地使用詞語。 答案： C。 ③ 保險絲是電路安全的報警器。 2． 關(guān)注語義差異。但 “ 善于 ” 不能單獨作謂語 ， 它的賓語一般不能是名詞或名詞性短語；而 “ 擅長 ” 可單獨作謂語 ， 賓語可以是動詞或動詞性短語 ，也可以是名詞或名詞性短語。 辨析近義詞 ， 可從以下六個方面著手 ， 或稱 “ 六關(guān)注 ” 。此處使用正確。置身其中 ， 你會發(fā)現(xiàn)那里藝術(shù)不再是 高高在上 的物品 ， 而是像站立在你身邊懂你的知心朋友?！?為 ?? 所 ” ， 表被動。 (2)那個時候的中國 ， 社會動蕩 ， 經(jīng)濟秩序極為混亂 ， 物 價 ________， 人民苦不堪言。形容人不顧廉恥 ， 到處鉆營。 D． 他的創(chuàng)作風(fēng)格似乎很難言說 ， 清麗、典雅 、豪放、幽默都不足以概括。此處為 “ 幾家 ” ，不合語境。多作貶義詞。 答案： D。 ② 因為睡不著 ， 打開窗簾 ， 遙望夜空 ， ________滿天 ， 斜月晶瑩 ， 薄霧似輕紗漫卷 ， ________。 正確使用詞語主要包括：正確使用實詞、正確使用虛詞和正確使用熟語。 “ 表達應(yīng)用 ” 指對語言知識和能力的運用 ， 是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ) ， 在表達方面發(fā)展了的能力。命題形式通常是要求考生選擇最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語 (往往是既有實詞，也有虛詞，還有熟語 )填入一個語段中。 “ 星漢 ” 指銀河， “ 星云 ” 指氣體和塵埃組成的云霧狀天體， “ 星光 ” 指星的光輝， “ 星斗 ” 是星的總稱。 D． 迅速崛起的快遞行業(yè) ， 經(jīng)過幾年的激烈競爭 ，大部分企業(yè)都已經(jīng)轉(zhuǎn)行或倒閉了 ， 市場上只剩他們幾家平分秋色。亦形容速度極快。 B． 就是這種敢為人先、喜歡挑戰(zhàn)的精神 ， 一直支持著她堅持不懈 ， 不斷創(chuàng)新 ， 才讓我們看到了她如此驚艷的技藝。 B.驚艷：對女性的美艷感到驚異 ， 也泛指對事物的美妙感到驚異。 答案： B。 “ 青云直上 ” ，比喻官職升得很快很高； “ 扶搖直上 ” ，形容地位、名聲、價值等迅速往上升。但如 果你到臺灣的美術(shù)館去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) ， 你一定不會失望。與后文中 “ 是少數(shù)有藝術(shù)造詣的人 ??”的情況相符，此處使用正確。 答案： D。 ② 古堡與王府是人類歷史文化的結(jié)晶 ， 是人類重要的遺產(chǎn) ， 一個城市的古建筑 ， 不僅是歷史的足跡 ， 也 ______著一個城市的靈魂。 “ 正軌 ” 指正常的發(fā)展道路 ， 名詞； “ 正規(guī) ” 指符合正式規(guī)定的或一般公認的標(biāo)準(zhǔn)，形容詞。 北京卷 )依次填入句中橫線處的詞語 ， 正確的一項是 ( ) ① 文 學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來源于生活。根據(jù)語境，此句是寫對事故的處理，不是對過錯的懲治，句 ② 應(yīng)填 “ 處置 ” 。 有些詞語由于經(jīng)常在特定的語體中使用，便帶上了某種語體所特有的色彩，這就是詞的語體色彩。含貶義。 詞語適用的范圍以及適用的對象有不同。根據(jù)語境 ， 句 ② 應(yīng)填 “ 調(diào)劑 ” 。 B． 令愛這次在兒童畫展上獲獎 ， 多虧您悉心指導(dǎo) ， 我們?nèi)叶己芨兄x您。如 “ 頒布 ” 同 “ 法令、法規(guī)、條例、綱領(lǐng) ” 等詞語搭配 ， 其對象是群體；而 “ 頒發(fā) ” 同“ 勛章、獎狀、證書 ” 等詞語搭配 ， 其對象是個體。句 ②從搭配習(xí)慣上應(yīng)選 “ 理念 ” 。四周的石砌邊緣內(nèi) ， ______著勻稱的海濱卵石。 “ 貼 ” ， 指把薄片狀的東西粘在另一個東西上； “ 畫 ” ， 指用筆或類 似筆的東西繪出圖形。 這道題中的四個句子 ， 幾乎涵蓋了有關(guān)數(shù)字書寫的全部情況。例如：公元前 5世紀(jì) 、 20 世紀(jì) 90 年代、公元前 420 年、公元 7年、 2020 年 3月 8 日下午 3點、屈原 (約公元前 340— 前 278)、魯迅 (— )等。 (5)一個數(shù)值的書寫形式要照顧到上下文。九 ” 運動、十月革命、 “ 十二五 ” 計劃、五省一市、上海二輕局、第一書記、五連二排六班、白發(fā)三千丈、相差十萬八千里、二一添作五等。例如： ① 第二航站樓交付使用后 ， 設(shè)備可達到國際領(lǐng)先水平 ， 旅客過安檢通道的時間將從目前的 10分鐘縮短至 1分鐘 ， 縮短了 10倍。 ② 兩個基數(shù)詞連用 ， 如 “ 三四斤、十七八個、三五年 ” 等。 值得注意的是 ， 使用 (1)① 方式表概數(shù) ， 基數(shù)應(yīng)在十以上；以整十、整百為單位 ， 不能出現(xiàn)零頭 ，如 “ 從這個縣走出去當(dāng)紅軍后來成為將軍的 ， 有 108人左右 ” 就不規(guī)范。句中 “ 到 ” 應(yīng)是 “ 了 ” 之誤。 例 ① 中 “ 倆 ” 后不應(yīng)再用 “ 個 ” ；如用 “ 個 ” ，則應(yīng)將 “ 倆 ” 改為 “ 兩 ” 。 二、正確使用虛詞 在現(xiàn)代漢語中 ， 虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞六種。他忘記自己患腰椎間盤突出 ， 還親自把老父親背進六樓的家中。 答案： B。 “ 對于 ” 與“ 關(guān)于 ” 用法相近 ， 有時可以互換。 答案： D。 〖 試題解析 〗 做題時首先應(yīng)理解語段的大致內(nèi)容 ， 其次要正確辨識前后句子之間的意義關(guān)系 ，然后選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將整個文段連接起來。 A．雖然 甚至 因為 如果 B．雖然 或者 除非 只有 C．即使 或者 除非 只有 D．即使 甚至 因為 如果 〖 試 題解析〗選用關(guān)聯(lián)詞，要注重句子與句子之間的邏輯關(guān)系。從近年的高考題來看 ， 成語仍是考查重點。 B． 那位著名學(xué)者去年在北京大學(xué)所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講 ， 觀點鮮明 ， 切中時弊 ， 真可謂不刊之論啊！ C． 陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕 ， 后來因為不滿當(dāng)時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路 ， 過起了瓜田李下的田園生活。 ：不能改動或不可磨滅的言論 ， 形容言論精當(dāng) ， 無懈可擊。 2． 搭配不當(dāng)。 [思勵課堂 AP P 同步初中高中九門課程免費下載離線觀看 ] 〖 試題解析 〗 ：比喻用兵的謀略。 答案： C。 “ 尚 ” 是崇尚的意思，與前文的 “ 崇尚 ”語意重復(fù)。 4． 謙敬失當(dāng)。不管出什么問題 ， 我們都會鼎力相 助的。敬辭 ， 用于 “ 我們 ” 不當(dāng)。 〖 試題解析 〗 ：笑一笑 ， 就把它放在一邊了 ， 表示不拿它當(dāng)回事。 答 案： A。 〖 試題解析 〗 ：比喻玩弄手法 ， 暗中作弊。 答案： B。 D． 如果我們只 是一味地模仿名家名作的語言 ，而不能欣賞其作品的思想內(nèi)涵與學(xué)習(xí)其崇高的精神 ， 則恐有買櫝還珠之憾。 ：比喻沒有眼力 ，取舍不當(dāng)。 D． 一批逼真的文物仿制品出口到海外 ， 被一些中國藏家以天價購買后又回流到中國 ， 這真是令人啼笑皆非。 皆非：哭也不是 ， 笑也不是 ， 形容既令人難受又令人發(fā)笑。 D． 完善各級各類學(xué)校的心理健康工作者隊伍建設(shè) ， 實施有針對性的心理健康教育 ， 可以亡羊補牢 ，使學(xué)生的常見心理問題在萌芽狀態(tài)及時得到解決。此處可用 “ 耳目一新 ” 。 例 2： (2020 ：不敢從正面看 ， 斜著眼睛看 ， 形容畏懼而又憤恨。此處指兩個公司對 立，不是指三方。圖書館 ________“ 寶庫 ”“ 殿堂 ” ， ________“ 知識公園 ” 。 答案： C。 例 2： (2020一般的 做法是將 “