七年級語文上冊第六單元30詩四首課件新人教版-免費閱讀
【正文】 這一聯(lián)感受新奇 ,想象奇特 ,色彩斑斕 ,意境奇麗 ,充分表現(xiàn)出詩人與月同行、與云同飄的興奮喜悅之情。首先 ,從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流 ,從近處的烽煙到遠處的夕陽到綿延無邊的大漠 ,畫面上的景物雖不多 ,但是空間闊大 ,層次很豐富。 ⑥ 憑危 :指登樓。隱含無限的傷悲。 ⑥ 海樓 :海市蜃樓 ,這里形容江上云霞的美麗景象。月影倒映江中像是飛來天鏡 , 云層締構城郭幻出海市蜃樓。這里是指唐軍占領的北方地方。浩瀚沙漠中孤煙直上 , 無盡黃河上落日渾圓。惜 :惋惜。 ③ 稀 :稀疏。 晨興 ④理 ⑤ 荒 穢 ⑥, 帶月 ⑦ 荷 鋤 歸 。 字詞盤點 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結構 課文全解 《登岳陽樓 (其一 )》 :詩人在歷經(jīng)靖康之變后飽嘗戰(zhàn)爭之苦 ,萬里逃難 ,南奔襄漢 ,顛沛湘湖 ,流離失所。 字詞盤點 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結構 課文全解 《歸園田居 (其三 )》 :晉安帝義熙元年 (405)八月 ,陶淵明不愿 “為五斗米折腰 ”,辭官歸田。王維與孟浩然齊名 ,并稱 “王孟 ”。30 詩四首 字詞盤點 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結構 課文全解 1 . 讀生字 晨 興．( xī ng ) 理荒 穢．( hu236?，F(xiàn)存詩 400余首 ,代表詩作有《相思》《山居秋暝》《送元二使安西》等。歸田后的陶淵明寫了不少描繪田園風光的詩文 ,抒發(fā)自己隱居躬耕的愉快心情。在逃難三年后 ,詩人登上了岳陽樓 ,寫下此詩 ,表達了自己 “萬里來游 ”“三年多難 ”的漂泊生涯和背井離鄉(xiāng)的感慨。清晨起來我下地松土除草 , 星月下我扛著鋤頭回家歇息。 ④ 興 :起。 但 :只要。 蕭關逢 候騎 ⑥, 都 護 在燕然 ⑦。 ⑥ 候騎 :騎馬的偵察兵。 仍 ⑦憐 故鄉(xiāng) 水 , 萬里 送 行舟。 ⑦ 仍 :頻頻。 ① 簾旌 :酒店或茶館的招子。憑 ,靠著。其次 ,它有畫一樣講究的線條 ,一望無際的大漠上 ,縱的是煙 ,橫的是河 ,圓的是落日 ,寥寥幾筆 ,就用簡約的線條勾勒出景物的基本形態(tài)。 問題探究 1 問題探究 2 問題探究 3 問題探究 4 問題探究 4.《登岳陽樓 (其一 )》一詩中詩人是怎樣將個人經(jīng)歷和朝廷命運聯(lián)系起來的 ? 思路點撥 作為現(xiàn)實主義詩人 ,詩歌創(chuàng)作的最主要的特征就是通過抒發(fā)個人的情懷來反映社會現(xiàn)實 ,詩歌頸聯(lián)概寫自 “靖康之變 ”起 ,詩人多年背井離鄉(xiāng)、顛沛流離的漂泊生涯 。彩云猶如心靈手巧的
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1