提高課堂教學(xué)語(yǔ)言的魅力論文-免費(fèi)閱讀
【正文】 這種姿勢(shì),古人叫“磬折”,好像奏樂(lè)的石磬,有個(gè)彎兒,它和背手撅肚子趾高氣揚(yáng)的樣子正好相反,是表示:溫、良、恭、儉 、讓。嚴(yán)謹(jǐn)是歷史學(xué)科作為一門科學(xué)的直接要求。有一段來(lái)自溫州十五中王少蓮老師關(guān)于戊戌變法的視頻資料給我很大的啟發(fā),她的主題是“順乎世界之潮流”,她首先設(shè)定了一個(gè)特定的情境:無(wú)知山谷里守舊老人與先驅(qū)者的較量,并且把這個(gè)寓言故事貫穿始終,聯(lián)系戊戌變法前后中國(guó)先驅(qū)者的救國(guó)探索,非常生動(dòng)形象地描繪了當(dāng)時(shí)中國(guó)的歷史現(xiàn)狀和世界潮流,由寓言回到歷史,再由歷史回到寓言,最后王少蓮老師用這樣一段慷慨激昂的講演結(jié)束,“譚嗣同為什么要求死,用他自己的話來(lái)說(shuō)‘不有死者,無(wú)以召后起’,在獄中他意態(tài)從容,鎮(zhèn)靜自若,寫下‘我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖’正是這種精神,使得英雄逝去,留給世間的是一種浩然正氣。聽(tīng)完這個(gè)故事學(xué)生在笑聲中細(xì)細(xì)品味其中深意,能夠更好地理解蘇聯(lián)各個(gè)時(shí)期的政治特點(diǎn)。講究課堂語(yǔ)言的幽默之美,不僅僅是為了引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,驅(qū)除疲勞,保持并不斷刺激學(xué)生旺盛的學(xué)習(xí)熱情,同時(shí)也是為了強(qiáng)化對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和鞏固。教師的語(yǔ)言直接
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1