【摘要】第2課時定理與證明教學目標?1、正確理解定理的含義以及它們與命題之間的相互聯(lián)系與區(qū)別。?2、會區(qū)分定理的題設和結論,把一個命題寫成“如果......那么......?3、體會命題證明的必要性,了解證明的步驟和格式。自學指導看課本,思考并回答以下問題:1、證明、定理的概念2、會證明定理“直角三角形
2025-06-17 19:24
【摘要】命題與證明第2章三角形、定義的含義;;.重點:找出命題的條件(題設)和結論.難點:命題概念的理解.我們已經學過一些圖形的特性,如“三角形的內角和等于180度”,“等腰三角形兩底角相等”等.根據(jù)我們已學過的圖形特性,試判斷下列句子是否正
2025-06-18 07:46
【摘要】第13章全等三角形命題、定理與證明2022秋季數(shù)學八年級上冊?HS有些命題可以從基本事實或其他真命題出發(fā),用的方法判斷它們是正確的,并且可以作為進一步判斷其他命題的依據(jù),這樣的命題叫做定理.自我診斷1.同旁內角互補,兩直線平行是.(填“基本事實”“定義”
2025-06-16 20:46
2025-06-12 12:41
【摘要】全等三角形的判定第13章全等三角形全等三角形觀察這些圖片,你能看出形狀、大小完全一樣的幾何圖形嗎?你能再舉出生活中的一些類似例子嗎?創(chuàng)設情景明確目標探究點一全等三角形的概念能夠完全重合的兩個圖形叫做全等形;能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。
2025-06-17 19:12
2025-06-12 06:04
【摘要】第14章全等三角形三角形全等的判定第1課時2022秋季數(shù)學八年級上冊?HKSAS的應用自我診斷1.如圖,已知點A、D、C、F在同一條直線上,AB=DE,BC=EF.要使△ABC≌△DEF,還需要添加一個條件是()A.∠BCA=
2025-06-20 20:23
2025-06-17 01:54
2025-06-17 13:20
【摘要】八年級數(shù)學滬科版·上冊第14章全等三角形(第1課時)授課人:XXXX①AB=DE②BC=EF③CA=FD④∠A=∠D⑤∠B=∠E⑥∠C=∠FABCDEF1、什么叫全等三角形?能夠完全重合的兩個三角形叫
2025-06-12 12:08
2025-06-18 00:16
【摘要】1
2025-06-13 13:31
【摘要】三角形全等的判定第3課時??
2025-06-17 19:07
【摘要】第4課時三邊對應相等的兩個三角形全等(可以簡寫為“邊邊邊”或“SSS”)。已知三角形三條邊分別是4cm,5cm,7cm,畫出這個三角形,把所畫的三角形分別剪下來,并與同伴比一比,發(fā)現(xiàn)什么?探究點一“邊邊邊”思考:你能用“邊邊邊”解釋三角形具有穩(wěn)定性嗎?判斷兩個三角形全等的推理過程,叫做證明三角形